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讓法治精神融入每一位師生的血液

2021-06-06 14:49譚國池
青少年法治教育 2021年3期
關鍵詞:治校德治依法

青少年法治教育:譚校長您好!感謝您接受我們的專訪!對于法治精神,您是如何理解的?您是如何將法治融入學校治理中的?

譚國池:我認為,“法治精神”即中國特色社會主義法治精神。這種精神,吸納了人類法治文明的規(guī)律和價值,又立足于社會主義初級階段中國民主法治建設的基本特征和文化。它的內涵十分豐富。法律至上是法治精神的第一要義,公平正義是法治精神的價值追求,保障人權是法治精神的精髓所在,權力制約是法治精神的重要原則,社會和諧是法治精神的歸宿。

如何“將法治融入學校治理”呢?必須加快推進依法治校,而依法治校,就是立規(guī)矩、守規(guī)矩,讓學校各項事務運行在法治軌道上,要想做到這一點,作為學校的管理者,首先要增強自身的法治思維,提高依法治校能力。紫茶小學一直以“讓每一朵茶蕾都盡情綻放,讓每一位紫茶園丁皆享受幸?!弊鳛閷W校辦學目標,堅持依法辦學、依法治校,通過加強章程建設,完善管理機制,營造濃厚的法治校園氛圍,加強師資培訓,創(chuàng)新教育形式,構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網絡,將法治融入學校治理中。在日常教學中,我校經常組織全員開展法治教育,創(chuàng)設師生喜聞樂見、通俗易懂、形式多樣的法治文化活動,讓學生在參與活動中將法治精神融入自己的血液,厚植于自己的內心,讓法治成為全校師生的共識。學校在依法治校和針對學生進行的法治教育工作上取得了成效,這些工作不但防范了校園違法行為的發(fā)生,降低了學生違法風險,還在校園內逐步建立起了“心中有德,心中有法,言行有律,校園文明”的紫茶小學特色校園法治文化品牌,學校也先后被授予“全國文明校園”“全國優(yōu)秀少先隊工作集體”等榮譽稱號。

青少年法治教育:“才為德之資,德為才之帥?!币婪ㄖ涡5淖罱K目的是營造良好的法治育人環(huán)境,在法治與德治之間,您認為學校應當如何平衡兩者的關系?

譚國池:“法有不及,德無不在”,再好的法律也是由人執(zhí)行的,總有監(jiān)管不到的地方,當法治內化成為道德層面的全民信仰時,法治精神便滲透到了民眾的心中。同理,若能把法治精神內化為全體師生的共同信仰,自然可以將校園變成文明和諧的良好法治育人場所。

教育的根本任務是立德樹人,要依法治校,首先要完善學校的規(guī)章制度,使各項工作有法可依。建設一個公平、有序、和諧的校園,為的是各項教育方針能夠貫徹落實,能夠培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和接班人。德治可以幫助學校加強道德建設,規(guī)范和幫助管理干部、教師具備良好的行為習慣和優(yōu)秀的品質,對學生做到言傳身教,以德修身,以德育人。法治與德治,二者是相輔相成、互相聯系的,在學校工作中,二者十分重要。只有法治、德治共同配合,學校才能推動依法治教、以德治教有效開展,才能在學校的發(fā)展中取得卓越的教育成果。因此,在學校管理中,堅持“依法治校”“以德治?!庇袡C結合,要努力做到以德育人,以情激人,以愛感人,以理服人,才能真正增強師生的法治意識,共同打造一個德法兼?zhèn)涞奈拿餍@。

青少年法治教育:您認為,中小學生普法教育的實際意義是什么?對青少年的未來發(fā)展有何積極意義?

譚國池:學生是祖國的未來、民族的希望。加強中小學生法治教育,有利于培養(yǎng)其法律意識和法治精神,預防犯罪,增強維權意識。同時,加強中小學生法治教育也是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義合格公民的客觀要求。可以說,中小學生的法治教育工作作為一項基礎性教育工作,是具有戰(zhàn)略性意義的。此外,中小學階段是學生發(fā)展和形成人生觀、價值觀、世界觀的重要時期,因此,在這一時期加強針對他們的法治教育,對增強、提高學生的遵法守法意識和能力,具有重大而深遠的現實意義。

現代社會,青少年要學會知法、懂法、守法和用法,既要學會運用法律手段維護自己的合法權益,也要學會用法律自覺地規(guī)范自身的行為。青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育階段,可塑性很強,學校有義務幫助他們培養(yǎng)法律意識,加強法治觀念,用法律規(guī)范自己的行為,懂得違法犯罪行為的危害及應負的法律責任。只有從小培養(yǎng)、提高法律素質,全民族的法治素質才能得到提高。

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