張明

我國(guó)正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，為牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，成立于2002年，現(xiàn)有203名教職工、2180余名學(xué)生的晉城市鳳鳴中學(xué)，緊跟“十四五”時(shí)期推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新方向，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)”為理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，重視未成年人思想道德建設(shè)工作，全方位多途徑提升人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，卓有成效地形成了素質(zhì)教育實(shí)踐模式，使教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，教育教學(xué)成果顯著。

先后榮獲區(qū)、市文明單位、省級(jí)文明校園，養(yǎng)成教育示范學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織、山西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、全國(guó)心理教育示范校、全國(guó)語(yǔ)文教改示范校、全國(guó)重點(diǎn)課題研究實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)課改品牌學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。榮獲全市初中足球賽、籃球賽第一名、高中課堂教學(xué)團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)等。初中連續(xù)多年獲得考入晉城一中人數(shù)市區(qū)第一的佳績(jī);高考成績(jī)連續(xù)九年大幅提升，二本達(dá)線率從2011年8.6%提升為2020年的85%，成為低進(jìn)高出的育人典范。180多名教師到全國(guó)各地傳授課改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校迎接前來(lái)觀摩的學(xué)習(xí)人員達(dá)26000余人次……

提升發(fā)展繞“根” “本”

學(xué)校以硬件資源為平臺(tái)，整合學(xué)校、社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，在保證開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，依據(jù)分段推進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化，逐步深入，漸趨完善的原則，對(duì)國(guó)家課程拓展延伸，構(gòu)建以社會(huì)責(zé)任為根、學(xué)生發(fā)展為本的順應(yīng)社會(huì)發(fā)展、適合學(xué)校文化、符合學(xué)生需求的校本課程體系。

通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和能動(dòng)性，使教師意識(shí)到校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)是以學(xué)校為基礎(chǔ)的課程創(chuàng)新。學(xué)校在校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的過(guò)程中，為教師創(chuàng)造硬件條件，給教師時(shí)間空間，激勵(lì)激發(fā)教師創(chuàng)新潛能，讓教師走主動(dòng)研發(fā)，主動(dòng)發(fā)展的道路，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)向更深層次發(fā)展。

通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施，為學(xué)生提供多元化的選擇機(jī)會(huì)，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)的空氣，使學(xué)生將基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)與生活、實(shí)踐、創(chuàng)造有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的選擇意識(shí)、質(zhì)疑意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立思考能力、終生學(xué)習(xí)能力、合作探究能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力，從而真正增強(qiáng)學(xué)生能力，提升學(xué)生素質(zhì)。

通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施，使學(xué)校設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境等資源成為培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)的搖籃，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展、才能施展、個(gè)性完善的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，從而促進(jìn)教育改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育功能，體現(xiàn)學(xué)校的社會(huì)責(zé)任。

教書(shū)育人德先行

學(xué)校以黨建工作引領(lǐng)德育工作，學(xué)校黨委牽頭，根據(jù)學(xué)校教育實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，以文明禮儀、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作、自立自強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、助人為樂(lè)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、友善互助等作為活動(dòng)的主題，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓道德講堂產(chǎn)生吸附人心、震撼人心的力量。教育學(xué)生感受幸福生活來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校情懷，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

幾年來(lái)，通過(guò)道德講堂，一件件凡人的善舉，一次次真誠(chéng)的對(duì)話(huà)，一遍遍道德的感悟，讓廣大師生得到一次次心靈的洗禮，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了肥沃的精神土壤。學(xué)生也因此在課堂上煥發(fā)出了嶄新的活力，并為課堂教學(xué)改革走出深水區(qū)提供了源源不斷的動(dòng)力。道德講堂所傳播的點(diǎn)滴善行，正匯聚成大德之海，滋潤(rùn)著鳳鳴中學(xué)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

具體來(lái)講，學(xué)校從以下幾個(gè)方面深入開(kāi)展德育工作：豐富活動(dòng)內(nèi)容。常規(guī)項(xiàng)目分別為唱歌曲、誦經(jīng)典、看短片、講故事、作點(diǎn)評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)主題需要加以創(chuàng)新：傾述感悟、情景模擬、親情問(wèn)答、相聲小品、家校互動(dòng)、愛(ài)心傳遞等方式，引導(dǎo)學(xué)生把自己放進(jìn)去，讓道德元素入腦、入耳、入心，從而提升自己的道德境界;創(chuàng)新組織形式。以班級(jí)為單位，以課堂45分鐘為主陣地開(kāi)展活動(dòng);將活動(dòng)向外延伸，融入大課間活動(dòng)，結(jié)合密集型跑操，強(qiáng)健體魄、放松身心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)、遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)的同時(shí)，以誦經(jīng)典、講故事（談感受）、表決心方式開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)，激發(fā)奮斗熱情，增強(qiáng)自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣;開(kāi)展“最受學(xué)生歡迎教師”、“感動(dòng)鳳鳴人物”評(píng)選和“教師師德報(bào)告會(huì)”為主題的師德教育系列活動(dòng)，宣傳身邊優(yōu)秀教師，用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動(dòng)和激勵(lì)著每位師生，通過(guò)活動(dòng)告訴大家，道德模范和師德模范就在身邊;著力營(yíng)造氛圍。將道德講堂與評(píng)選學(xué)習(xí)好人好事有機(jī)結(jié)合，通過(guò)道德講堂這個(gè)活動(dòng)載體，講述好人好事，樹(shù)立身邊好人。道德講堂上供人們學(xué)習(xí)的模范或身邊好人典型，故事要感人出彩，可敬可學(xué)，充分運(yùn)用道德講堂平臺(tái)，組織開(kāi)展文明之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、助人為樂(lè)之星、團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星等“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，不斷加大推選評(píng)選好人的力度。

社團(tuán)活動(dòng)立首位

學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展、豐富校園文化為目的，將社團(tuán)工作列位學(xué)校工作的首位，盡最大可能為學(xué)生發(fā)展、成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，形成了良好的發(fā)展趨勢(shì)，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀與人生觀。也使社團(tuán)活動(dòng)成為了校園文化的一個(gè)重要組成部分，成了新課程實(shí)施的重要資源之一，對(duì)開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程資源起到重要的指導(dǎo)作用。

鳳鳴中學(xué)組建了10個(gè)學(xué)校社團(tuán)課程、100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)課程和20個(gè)專(zhuān)題類(lèi)課程。社團(tuán)開(kāi)展凸顯了以學(xué)生為中心，滿(mǎn)足、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，努力滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的需求。如：閱讀、寫(xiě)作、英語(yǔ)角色誦讀、足球、乒乓球、美術(shù)、合唱、舞蹈、書(shū)法等特色活動(dòng);歷史名人專(zhuān)題、解秘科學(xué)、心理輔導(dǎo)、黨史英雄等講座活動(dòng)。同時(shí)，按年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)選擇一個(gè)主題，開(kāi)展調(diào)查研究，寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。主題設(shè)置選題，既注重讓學(xué)生從發(fā)現(xiàn)和提出真實(shí)問(wèn)題出發(fā)，自主解決問(wèn)題，又注重將學(xué)科知識(shí)運(yùn)用于探究過(guò)程之中，強(qiáng)調(diào)“用以致學(xué)”將知識(shí)運(yùn)用于真實(shí)的生活。高一年級(jí)主題為：星級(jí)酒店運(yùn)營(yíng)調(diào)研報(bào)告;高二年級(jí)主題為：星級(jí)旅游景點(diǎn)運(yùn)營(yíng)調(diào)研報(bào)告;初一學(xué)校主題為：晉城市歷史文物和走進(jìn)制造工廠調(diào)研報(bào)告;初二學(xué)校主題為：走進(jìn)化工廠和污水處理廠調(diào)研報(bào)告。

化身英模育棟梁

學(xué)校以我們黨100年的奮斗史、新中國(guó)72年的發(fā)展史，就是革命為民、立國(guó)救民、執(zhí)政安民、發(fā)展富民、強(qiáng)國(guó)興民的光輝歷史，組織38名在職黨員帶頭，要求每位教師至少做一次“我心中的英雄（英模化身）”專(zhuān)題講座?，F(xiàn)有的203名教職工，每人都有“心中的英雄”，都是“英雄的化身”，他們常年收集“心中英雄”的事跡，講英雄生前的故事，都能講一至兩個(gè)小時(shí)，都可以作為革命文化教育的專(zhuān)業(yè)講師，比如王軍鋒老師“心中的英雄”是邱少云，他除了邱少云生前英雄事跡，還把英雄身邊的戰(zhàn)友的事跡挖掘出來(lái)，當(dāng)他去中國(guó)革命軍事博物館時(shí)發(fā)現(xiàn)和邱少云立功一樣多、一樣偉大的一名戰(zhàn)友崔建國(guó)是咱們高平的。黃繼光、邱少云、楊根思等受到朱總司令親切接見(jiàn)（中國(guó)革命軍事博物館照片為證）。

鳳鳴中學(xué)的學(xué)生們也不甘落后，積極和晉城市博物館積極溝通，以“厚植學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)情懷”為主題，開(kāi)展晉城市博物館“小小解說(shuō)員”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中，有黨員牽頭包組，學(xué)生參與，高年級(jí)向低年級(jí)傳幫帶的活動(dòng)。每年初二年級(jí)將“小小解說(shuō)員”火炬在包組黨員的組織監(jiān)督下傳遞給初一年級(jí)。在活動(dòng)中，寒暑假和雙休日下午3點(diǎn)半，學(xué)校4名“小小解說(shuō)員”準(zhǔn)時(shí)到晉城市博物館三樓向市民解說(shuō)晉城市的歷史。現(xiàn)在，解說(shuō)活動(dòng)已開(kāi)展200余次，生動(dòng)地還原了晉城市的悠久歷史，獲得前來(lái)參觀的市民交口稱(chēng)贊。

目前，晉城市鳳鳴中學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，滿(mǎn)載著區(qū)、市、省、全國(guó)重點(diǎn)課題研究實(shí)驗(yàn)?！缺姸鄻s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，堅(jiān)守著“創(chuàng)高品位學(xué)校 育高素質(zhì)人才”校園文化精神，以“崇德 勵(lì)志 求知 健體”為校訓(xùn)，上下團(tuán)結(jié)一心、勵(lì)精圖治，正在努力向著全省一流、全國(guó)知名的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗！