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生物材料在綜合材料裝飾畫中的應(yīng)用與思考

2021-06-01 11:55:51劉唯一
藝術(shù)科技 2021年6期
關(guān)鍵詞:思考應(yīng)用

摘要:本文對(duì)比綜合材料裝飾畫的常用材料,定義生物材料在綜合材料裝飾畫中的概念與類別,尋找生物材料的應(yīng)用創(chuàng)新點(diǎn),從色彩變化、創(chuàng)作過程、展示形式三方面進(jìn)行分析,發(fā)掘綜合材料裝飾畫的更多可能性,同時(shí)進(jìn)一步思考生物材料的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:生物材料;綜合材料裝飾畫;應(yīng)用;思考

中圖分類號(hào):J20 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004-9436(2021)06-0-02

1 研究背景與意義

綜合材料裝飾畫作為當(dāng)代藝術(shù)不可或缺的一部分,展現(xiàn)著屬于它的美,在延續(xù)傳統(tǒng)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)了突破創(chuàng)新?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展使高分子材料和自然材料的獲取變得更加簡(jiǎn)單,綜合材料裝飾畫創(chuàng)作也應(yīng)不斷更新。但創(chuàng)作者的思維往往被傳統(tǒng)材料禁錮,導(dǎo)致綜合材料裝飾畫在材料方面未取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。因此,生物材料的發(fā)掘與應(yīng)用變得更加迫切。在國外,藝術(shù)家愛德華多·卡茨(Eduardo Kac)與法國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院(INRA)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將水母體內(nèi)的綠色熒光蛋白人工移植到白色兔子胚胎中,創(chuàng)造出了一只在特定藍(lán)光照射下,會(huì)發(fā)出綠色熒光的小白兔。2016年,這只小白兔作為藝術(shù)品在上海當(dāng)代藝術(shù)博物館展覽。其他創(chuàng)作者還創(chuàng)造出了熒光魚、熒光老鼠等。

生物材料的使用只存在于一小部分國外作品之中,在我國,生物材料幾乎被大眾所忽視。在綜合材料裝飾畫中,對(duì)它的利用更是可以忽略不計(jì)。將生物材料應(yīng)用于裝飾畫中,能為綜合材料裝飾畫創(chuàng)作錦上添花,使裝飾藝術(shù)煥發(fā)出新的生機(jī)。同時(shí),生物科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的融合,也順應(yīng)了我國的創(chuàng)新思潮。

2 綜合材料裝飾畫的概念界定與分類

綜合材料裝飾畫是裝飾藝術(shù)高度流行與發(fā)展的產(chǎn)物,其新奇獨(dú)特,包含設(shè)計(jì)者的主觀意識(shí)與個(gè)人審美趨向。它大膽地挖掘與利用多種類型與形態(tài)的裝飾材料,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果,借助夸張、變形與肌理的創(chuàng)新塑造多樣和諧的線性語言,豐富了材料裝飾畫的視覺與觸覺感受,同時(shí)也拓寬了受眾范圍。

粗略來說,綜合材料分為自然材料和人造材料兩大類。自然材料指的是存在于自然界或客觀現(xiàn)實(shí)的材料,如樹葉、骨頭、石頭等。工業(yè)革命后,人類通過新興的科學(xué)技術(shù)手段創(chuàng)造了人造材料,包括復(fù)合材料、合成材料等,如鋼鐵、玻璃、陶瓷、塑料管、橡膠等。

3 生物材料的概念界定與分類

微生物通常是指自然界中,肉眼難以看清,需要借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到的細(xì)微生物,如大腸桿菌、病毒等。微生物包括細(xì)菌、病毒、真菌和少數(shù)藻類等[1](有些微生物是肉眼可以看見的,如屬于真菌的蘑菇、靈芝等)。本課題使用的生物材料是細(xì)菌、放線菌、酵母菌、霉菌等活體有機(jī)物,將其作為本文綜合材料裝飾畫中的新型裝飾用材料。

細(xì)菌菌落與大多數(shù)酵母菌菌落特征類似,光滑、潮濕且黏稠,容易挑起。細(xì)菌菌落的特征是小而平均,個(gè)別有芽孢,生長速度一般很快,帶有臭味,形狀多樣,主要有球狀、桿狀以及螺旋狀;酵母菌菌落多為乳白色,部分為黑色,少部分為紅色,菌落稍透明,氣味多為酒香味[2]。

放線菌主要呈菌絲狀,是孢子繁殖的陸生性較強(qiáng)的原核生物,因在固體培養(yǎng)基上呈輻射狀生長而得名。大多數(shù)有發(fā)達(dá)的分枝菌絲,干燥且不透明,難以挑取。在與孢子發(fā)生反應(yīng)時(shí),細(xì)菌正反呈現(xiàn)不同的色澤,外形細(xì)而均勻,生長速度較慢,常伴有泥腥味。

霉菌外觀干燥且不透明,呈絨毛狀、棉絮狀、或緊或松的蛛網(wǎng)狀,菌落可呈青綠、青灰、紅、黃、綠、黑、白、灰、等不同色彩。細(xì)胞一般生長較快,往往伴有霉味出現(xiàn)[3]。

4 生物材料在綜合材料裝飾畫中的創(chuàng)新點(diǎn)

4.1 色彩變化

菌落本身是存在顏色變化的,其顏色隨著培養(yǎng)液、溫度、濕度發(fā)生變化。當(dāng)然,其本身也有顏色。如果菌落在紅色養(yǎng)液中生長,那么整個(gè)菌群呈紅色、粉紅色、鮮紅色、紫紅色、黑紅色,甚至可能出現(xiàn)顏色不均勻的情況。這些色彩等同于油畫調(diào)色盤中的色彩,區(qū)別在于油畫中的色素顆粒是均勻的,調(diào)出的色彩也是均勻的,而菌落加工后的顏色更加通透、神秘,每時(shí)每刻都可能發(fā)生變化,是一個(gè)不可逆的“調(diào)色”過程。例如,使用霉菌、鐵片、油畫布模擬畫出一幅文森特·梵高(1853—1890)的《星月夜》(1889),則需藍(lán)色、黃色、金色、紅色、綠色幾種主要顏色,綠色、紅色是霉菌在生長過程中自己產(chǎn)生的顏色,黃色和金色則需要在培養(yǎng)時(shí)加入黃色化學(xué)工業(yè)色素,使白色的菌落自我染色。

4.2 創(chuàng)作過程

在客觀世界,菌落的轉(zhuǎn)化過程是肉眼可見的,如霉菌的變質(zhì)、酵母菌培養(yǎng)液的渾濁等等。假設(shè)現(xiàn)在需要在一張5×5cm的畫紙上,創(chuàng)作出一幅由生物材料構(gòu)成的綜合材料裝飾畫,理論上可以用兩種方法實(shí)現(xiàn)。第一種方法是把紙張作為一個(gè)培養(yǎng)皿,在需要生物材料發(fā)生作用的地方撒上培養(yǎng)液與色素并保持濕潤,讓細(xì)菌等有機(jī)體自由生長,最終布滿畫面,同時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以達(dá)到預(yù)期效果;第二種方法是在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌等有機(jī)體,使用它們本身產(chǎn)出絲狀物或者絮狀物,進(jìn)行后期染色,之后再用其作畫。這種方法的精準(zhǔn)度較第一種更高,但操作存在難度。

除了這兩種方法,還有一種精準(zhǔn)度更高的方式。在實(shí)驗(yàn)室中創(chuàng)造無菌環(huán)境,使這些有機(jī)物在無氧空間中存在,停止與氧氣反應(yīng),保持在最佳狀態(tài),隨后將其放置在裝飾畫中,利用顯微鏡放大細(xì)節(jié),擺放至精確的位置,使畫面效果趨于完美。當(dāng)然這種創(chuàng)作方法只是最佳設(shè)想,可操作性還有待商榷。

4.3 展示形式

微生物之所以以“微”字形容,是因?yàn)槿庋鄄豢梢?。綜合材料裝飾畫展出時(shí),大眾看到的可能只是一塊黃色透明板,只有配上高倍電子顯微鏡和LED顯示屏,才能發(fā)現(xiàn)黃色板子可能由千千萬萬個(gè)不同有機(jī)體構(gòu)成。它們無序地排列,有著令人驚嘆的美感和色彩。另外,也可以進(jìn)行微型裝飾畫創(chuàng)作,讓想要欣賞微觀創(chuàng)意的人們通過顯微儀器欣賞小型畫展。這一展出方式僅針對(duì)無法產(chǎn)生明顯反應(yīng)的細(xì)菌菌落。霉菌、放線菌和酵母菌是能夠明顯看到變化的菌,是實(shí)實(shí)在在的人眼可見的菌落,因此在展出之時(shí),會(huì)放置于玻璃箱之內(nèi),注入空氣充分反應(yīng),讓這幅畫作從展出開始到結(jié)束,每一時(shí)刻都能成為一件不可復(fù)制的作品,它的反應(yīng)過程也是一種自然的藝術(shù)創(chuàng)作。

5 關(guān)于生物材料的思考

生物材料作為新興材料,能帶給創(chuàng)作者更多的靈感與思路,也能給綜合材料裝飾畫開辟新的道路。同時(shí),生物材料的研究即將分化出一個(gè)新方向,對(duì)視覺藝術(shù)表現(xiàn)具有啟示性指導(dǎo),可能掀起一股生物藝術(shù)風(fēng),給藝術(shù)設(shè)計(jì)注入新鮮血液。這些利用生物材料的創(chuàng)作者是融合主義者,能用批判的眼光、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度將藝術(shù)與科學(xué)融合起來,他們的作品不屬于單獨(dú)的學(xué)科與門類,而是多領(lǐng)域的綜合產(chǎn)物。

相較于其他材料,生物材料在實(shí)驗(yàn)藝術(shù)領(lǐng)域運(yùn)用較多。生物材料的可塑性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,能夠應(yīng)用至更廣的領(lǐng)域,如調(diào)節(jié)一個(gè)城市的生態(tài)平衡。

英國當(dāng)代藝術(shù)家翠西·艾敏(Tracey Emin)曾說:“一個(gè)藝術(shù)家不僅要制作出看起來美好的東西,或者獲得人們的夸獎(jiǎng),它是某種形式的交流,是向外傳達(dá)出的一種信息?!鄙锊牧峡鐚W(xué)科的嘗試固然給我們帶來了全新的體驗(yàn),拓寬了藝術(shù)創(chuàng)作的手段與界限,但依舊引發(fā)了很多質(zhì)疑。例如,使用生物材料創(chuàng)作的作品屬于生物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果還是藝術(shù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)物,生物材料作為創(chuàng)作材料能否被創(chuàng)作者或藝術(shù)家接受,創(chuàng)作者是“藝術(shù)的科學(xué)家”還是“科學(xué)的藝術(shù)家”等[4]。

生物材料在藝術(shù)創(chuàng)作中使用,不僅僅要追求形式上的美感、質(zhì)感和肌理的表現(xiàn),更應(yīng)該思考人類的感情與生命的本質(zhì)。生物學(xué)科的實(shí)驗(yàn)是精密的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,讓人感到冰冷,但藝術(shù)是有溫度的,大眾可以從中體會(huì)到情緒波動(dòng),藝術(shù)甚至可以治愈人心、影響個(gè)人性格發(fā)展。例如,霉菌在食物腐爛變質(zhì)時(shí)產(chǎn)生,會(huì)讓人產(chǎn)生心理和生理的不適。使用霉菌形象,進(jìn)行圖形化歸納或圖片展示,可以警醒人們節(jié)約糧食。所以,在探尋生物材料的同時(shí),既要追求科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),又要發(fā)現(xiàn)人類的情感溫度,描繪生命之美,使藝術(shù)賦予科學(xué)溫度,讓科學(xué)擁有藝術(shù)之美。

6 結(jié)語

在文化不斷發(fā)展、學(xué)科不斷交融的時(shí)代,將生物材料應(yīng)用至綜合材料裝飾畫,與其說是一種創(chuàng)新,不如說是一種趨勢(shì),一種科學(xué)和藝術(shù)終將融合的趨勢(shì)。生物藝術(shù)風(fēng)將成為新的設(shè)計(jì)流行趨勢(shì)。生物材料有利于創(chuàng)作者開拓新思路,鍛煉創(chuàng)造性思維,在創(chuàng)新設(shè)計(jì)的同時(shí),把握科學(xué)發(fā)展技術(shù),使科學(xué)具有藝術(shù)的溫度,形成新的思想潮流,為中國的藝術(shù)設(shè)計(jì)注入新鮮血液。與此同時(shí),生物材料將引導(dǎo)人們審視道德價(jià)值與藝術(shù)表現(xiàn)的聯(lián)系與差別,在追求美的道路上指明道德與倫理的底線。

參考文獻(xiàn):

[1] 李愷悅,孫欣.新媒介——微生物平皿藝術(shù)[J].藝術(shù)科技,2017,30(9):71-74.

[2] 王德,梁冰,李黨國.特種紙中的菌落研究與控制[J].造紙裝備及材料,2016(03):34-37.

[3] 周德慶.四大類微生物菌落形態(tài)的比較和識(shí)別[J].微生物學(xué)通報(bào),1979(02):43-45.

[4] 蘇霽虹.生物科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)問題芻議[J].藝海,2020(03):134-138.

作者簡(jiǎn)介:劉唯一(1996—),女,江蘇常州人,碩士在讀,研究方向:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

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