沈海濤

別讓家庭作業(yè)成為家庭之困

3月1日，河南南陽(yáng)的梁女士因?yàn)楹⒆記]寫完作業(yè)一頓操作猛如虎。原來梁女士的女兒在假期只顧著玩了，沒寫作業(yè)，眼看著假期就要結(jié)束，孩子的爸爸為了寶貝女兒不挨罵，連夜幫她寫了作業(yè)。梁女士站在學(xué)校門口，拍攝了一段視頻。視頻中，她拿著女兒的作業(yè)本翻開來說：“大家看看啊，有很多沒寫的，還有很多是她爸爸寫的，補(bǔ)了一晚也沒補(bǔ)完?！?/p>

對(duì)于這位敢曝“家丑”的家長(zhǎng)來說，擔(dān)心孩子跟不上班上的學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)而跟不上社會(huì)前行的節(jié)奏，是無可厚非的。但是，為了孩子家庭作業(yè)動(dòng)用“揭丑”之法來緩解自己對(duì)孩子家庭作業(yè)的焦慮是不妥當(dāng)?shù)?。這種過于極端的做法，取得的效果與自己的愿望與訴求是背道而馳的，在某種程度上會(huì)適得其反，不僅傷害了孩子，讓自己的孩子在同學(xué)面前抬不起頭來，并且最終傷害的只能是她自己和她的家庭。對(duì)此，當(dāng)三思而后行。

把侮辱當(dāng)激勵(lì)，讓教育蒙羞

近日，有網(wǎng)友爆料天津一中學(xué)老師在訓(xùn)話中歧視學(xué)生：你媽媽掙多少錢啊？別怪我瞧不起你，某同學(xué)媽媽一年掙得比你媽媽50年掙得都多。隨后，當(dāng)?shù)亟逃块T發(fā)布通告，給予當(dāng)事教師肖某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，降低崗位等級(jí)，撤銷其教師資格，調(diào)離崗位。

據(jù)稱，這名教師的教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，還曾被該校評(píng)為“最美教師”。她說那番話時(shí)，也許是出于好心，對(duì)不上進(jìn)的學(xué)生“怒其不爭(zhēng)”，以刺激學(xué)生知恥而后勇。其實(shí)，這樣的負(fù)面激勵(lì)實(shí)際上是一種誤區(qū)，傳遞的是錯(cuò)誤的價(jià)值觀。因此，即便是出于好心，也不能以侮辱傷害來激勵(lì)他人。作為老師，更是要以美言養(yǎng)心，以正確的導(dǎo)向來引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。以錯(cuò)誤的成功學(xué)來激勵(lì)人，只會(huì)導(dǎo)致畸形的成功追求，使人在人生的路途中迷失自我。這種激勵(lì)不是真正的激勵(lì)，實(shí)際上是“毒雞湯”。

服務(wù)員制止顧客浪費(fèi)被罵，厲行節(jié)約應(yīng)成為公民自覺

近日，一段網(wǎng)友拍攝的“服務(wù)員提醒避免點(diǎn)餐浪費(fèi)被罵”的視頻在網(wǎng)上流傳并引起熱議。視頻顯示，兩位男顧客在就餐時(shí)堅(jiān)持加菜，服務(wù)員提醒要避免浪費(fèi)，顧客卻稱其“多管閑事”。拍攝視頻的網(wǎng)友一邊拍攝也一邊忍不住說：“這人怎么這樣啊，服務(wù)員好心勸他不要點(diǎn)太多，他還罵人家！”

崇尚節(jié)約為榮，向餐飲浪費(fèi)說“不”，勢(shì)在必行。一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)每年浪費(fèi)的食物幾乎相當(dāng)于兩億人口一年的口糧?？梢姴惋嬂速M(fèi)現(xiàn)象觸目驚心。成由勤儉敗由奢;興家猶如針挑土，敗家好似水推沙。中國(guó)是世界第一人口大國(guó)，即使是資源再多也經(jīng)不起如此浪費(fèi)。這一次疫情讓我們經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的洗禮，認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性。

節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。打造“節(jié)約型社會(huì)”，是國(guó)家的長(zhǎng)期選項(xiàng);爭(zhēng)做節(jié)約型市民，是每一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)和責(zé)任。