郭學萍

親愛的同學們！什么是兒童詩？顧名思義就是寫給兒童的詩，反映兒童的生活，適合兒童聽賞、吟誦、閱讀。兒童詩既包括成人為兒童創(chuàng)作的詩，也包括兒童自己創(chuàng)作的詩。

有一位名叫姜二嫚的小朋友，她非常喜歡寫兒童詩，前不久她的媽媽給長辮子老師寄了一本她的詩集，書名叫《姜二嫚的詩》。這里面的詩簡直太有趣了。小作者通過這些簡簡單單、不帶太多修飾詞的詩句，把我們帶到一個充滿想象力的神奇世界，這就是兒童詩的魅力。

兒童詩不僅內(nèi)容有趣，形式也可以做得很好玩兒。今天，長辮子老師就來介紹幾種好玩兒的兒童詩：

圖像詩

在我們的想象中，詩歌的排列形式都是一樣的，寫詩就像農(nóng)民插秧苗，一行行，一排排，工工整整?？墒?，如果我們把兒童詩列成相應的形狀，是不是很好玩兒？下面這首小詩——《傘》，是不是很像一把傘？

像這樣利用每行詩句所使用的字數(shù)和排列，讓整首詩有了具象的形狀，就叫“圖像詩”。請同學們再看看下面這首詩像什么？

設計詩

你看過朱贏椿的《設計詩》這本書嗎？這是一本好玩兒得不可思議的書，里面的每一首詩都有一個故事。

有一個小朋友，看了這首小詩后，講了一個故事。你也會試著講一講嗎？

向往自由的魚

從前，有一條漂亮的小金魚。它的尾巴像一條華麗的大扇子，把魚缸里的水扇出一層一層的漣漪，小魚很快樂?？墒怯幸惶?，小魚忽然覺得，自己的活動圈子太小。短暫的猶豫之后，它跳出魚缸?，F(xiàn)在，它自由了，卻沒有了呼吸。原來，魚缸外是適合鳥兒的自由。

漢字詩

根據(jù)漢字字形和字義的特點，把每個漢字編成一首詩，這就是“漢字詩”。下面是兒童詩詩人李德民寫的兒童詩：

串

李德民

哎喲，這個字

多像一串冰糖葫蘆

紅紅的

咬一口

又酸又甜

饞人的冰糖葫蘆

把孩子的目光，牢牢地

黏住了

你看，一個小男孩兒走出了好遠

還在不停地回頭

這是一首有顏色的詩，紅紅的;這是一首有味道的詩，又酸又甜;這還是一首黏黏的詩，把孩子們的目光都黏住啦！真好玩兒！

荒誕詩

說到荒誕詩，就要說到謝爾大叔，他的詩總是充滿巨大的幻想，看似荒誕不經(jīng)，讓人無法理解，但不需要你理解，因為這就是孩子的想法?？矗S手畫了一個框，你根本不知道他要干什么。天哪！他寫了一首詩！

透明男孩

謝爾·希爾弗斯坦

我們看見透明男孩

正玩耍在他透明的小屋

他把一塊透明的奶酪

喂給一只透明的老鼠

喔，多么漂亮的圖

你愿不愿意給我也畫一幅

都說兒童是天生的詩人，果然！一個透明的框框里竟然藏著這么多妙趣橫生的事物：透明的奶酪、透明的老鼠，還有透明的什么呢？

童話詩

不用問你什么叫童話詩，我只想問你聽過《龜兔賽跑》這個童話沒有？你也許會捂著嘴巴笑出聲來，是啊，有誰沒聽過這個童話？可是，你看過這樣的詩嗎？

龜兔賽跑

蘆葦

當我自草叢里起身

上路

你已經(jīng)在終點的樹蔭下睡著了

反正每次比賽

總是有人跑得快

有人跑得慢

總是有人先抵達目標

有人要睡覺

而你先睡著了

你喜歡睡飽了繼續(xù)跑

這只是一種

生活的方式

無論多快多慢

多早多晚

總是會跑到

而當你睡著時

我已經(jīng)悄悄來到

數(shù)學詩

什么，還有數(shù)學詩？對，下面就是一組數(shù)學詩，請同學們讀一讀。讀完后，你一定能悟到些什么。

嫩綠的柳芽+蘇醒的小河+快樂的飛鳥=春天

炎熱的天氣+好吃的冰激凌=有滋有味的夏天

微風+黃葉+心情=秋天的味道

雪球+雪球+雪球=雪人

腳-鞋+草地=光著腳丫的快樂

螢火蟲×玻璃管=夏夜的燈籠

秋風×秋雨=一片濕漉漉的記憶

蝌蚪=2 / 3 青蛙

這是在做數(shù)學題嗎？數(shù)學運算符號都用上了。哦，當然不是，這是在用數(shù)學符號和各種有代表性的物象創(chuàng)作詩。是不是很好玩兒？好吧，我們就來玩一玩：

一個噴嚏 × 一個噴嚏=

親愛的同學們！兒童詩的種類可多了，長辮子老師今天只是列舉其中的六類，有興趣的同學，我們可以選擇自己喜歡的一種類型，寫一首好玩兒的兒童詩喲！