俄羅斯沃洛格勒市（Volgograd）的老年人正在為孤兒傳授縫紉、烹飪和家政服務(wù)知識(shí)。他們和孩子們一起交往、娛樂(lè)，分享這個(gè)國(guó)家的歷史知識(shí)，并通過(guò)為孤兒介紹不同的工作來(lái)鼓勵(lì)他們發(fā)揮潛能。這項(xiàng)代際學(xué)習(xí)計(jì)劃（intergenerational learning program）是該市與老年人俱樂(lè)部之間的合作項(xiàng)目，它通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生和傳授技能與手工藝，加強(qiáng)了代際之間的聯(lián)系。孩子們獲得了關(guān)愛(ài)和知識(shí)，而長(zhǎng)者則收獲了個(gè)人成就感并為社區(qū)作出了貢獻(xiàn)。

學(xué)者泰恩·巴菲爾（Tine Buffel）寫道，代際學(xué)習(xí)“將不同世代的人們聚集在一起，這些有意義、互惠互利的活動(dòng)能積累積極的資源，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以使參與者的社區(qū)受益。”這種學(xué)習(xí)涵蓋了知識(shí)、技能、態(tài)度和價(jià)值觀的交流。

這種代際學(xué)習(xí)的做法與人類文明一樣古老，原住民社群（indigenous communities）的老年人將關(guān)鍵的智慧傳遞給社群的年輕成員。這樣的做法今天還在延續(xù)。在澳大利亞偏遠(yuǎn)地區(qū)，在卡普魯朗古土著婦女法律和文化中心（Kapululangu Aboriginal Womens Law and Culture Centre）的組織下，年輕土著女孩們聚集在一起，向年長(zhǎng)婦女學(xué)習(xí)土著文化習(xí)俗。在加拿大，不列顛哥倫比亞省海鳥(niǎo)島樂(lè)隊(duì)（Seabird Island Band）的長(zhǎng)者和年輕人每周散步，分享有關(guān)植物和文化地標(biāo)的知識(shí)，以及傳統(tǒng)故事，這種做法也增強(qiáng)了年輕人的認(rèn)同感和歸屬感。人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到，這種傳統(tǒng)知識(shí)提供了關(guān)于原住民賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)的智慧，人們也越來(lái)越重視這種代際學(xué)習(xí)作為可持續(xù)重要組成部分的價(jià)值。

從歷史上看，代際學(xué)習(xí)是以非正式的形式發(fā)生在家庭中的。在印度等地，多代家庭仍然是常態(tài)。在其他地方，由于經(jīng)濟(jì)壓力或健康危機(jī)，多代家庭正在增加。在南非，很多祖父母現(xiàn)在撫養(yǎng)著那些父母感染艾滋病毒的孩子。在諸如學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、城市、社區(qū)、公司等家庭以外的環(huán)境中，代際教育實(shí)踐也變得越來(lái)越重要。

在世界衛(wèi)生組織“老年友好城市”網(wǎng)絡(luò)（age-friendly cities network）的協(xié)助下，城市基礎(chǔ)設(shè)施可以通過(guò)公共空間設(shè)計(jì)、多代住房選擇以及科學(xué)博物館等機(jī)構(gòu)來(lái)支持代際交往。在世界各地城市中興起的修理咖啡館（Repair Cafés），促使老年人分享他們?cè)诋a(chǎn)品維修方面的專長(zhǎng)，這正在年輕人中掀起一場(chǎng)要求購(gòu)買可維修產(chǎn)品（repairable products）的新運(yùn)動(dòng)。

專業(yè)組織正逐漸認(rèn)識(shí)到混合年齡團(tuán)隊(duì)、非正式學(xué)徒制和輔導(dǎo)計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。通用電氣（GE）和塔吉特（Target）等公司正在舉行“互惠指導(dǎo)”（reciprocal mentoring）活動(dòng)，年長(zhǎng)的參與者分享他們對(duì)公司戰(zhàn)略的豐富經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，而年輕人則分享新的方法和技術(shù)知識(shí)。技術(shù)的發(fā)展有助于各大洲的人們相互學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)環(huán)境（SOLE）項(xiàng)目，也稱為“外婆云”（granny cloud），將各個(gè)年齡段的成年人連接到柬埔寨、格陵蘭、印度、墨西哥和其他地方的課堂教學(xué)中，進(jìn)行故事閱讀、跨文化交流等活動(dòng)，并向?qū)W生提供“虛擬外婆”的輔導(dǎo)。葡萄牙的代際會(huì)議（intergenerational meetings）（葡語(yǔ)為Foz C？觝a，亦即“更多社交”）中，長(zhǎng)者教孩子們?nèi)绾巫雒姘曫B(yǎng)牲畜、玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，而年輕人則教老人如何使用計(jì)算機(jī)、畫(huà)油畫(huà)、用技術(shù)監(jiān)控他們的健康狀況。

在面對(duì)可持續(xù)挑戰(zhàn)時(shí)，代際交流不僅幫助人們掌握適用技術(shù)和才能，而且還有助于發(fā)掘豐富而創(chuàng)新的路徑，這一切對(duì)于建立一個(gè)公正和可持續(xù)的世界來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

——同一個(gè)地球（One Earth）執(zhí)行主任瓦妮莎·泰默（Vanessa Timmer）