“三、二、一，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”幾十張嘴異口同聲地喊起口號(hào)，聲音差點(diǎn)兒把房頂掀翻。你絕對(duì)想不到，這是我們班作文課上玩木頭人游戲的情景。

我們先分組玩，每組選出兩位同學(xué)參加半決賽。經(jīng)過(guò)組內(nèi)選拔，我和吳祉靜成了小組僅剩的兩名“木頭人”，跟其他幾組的幸運(yùn)兒一起進(jìn)入半決賽，接受搞笑能力一流的干擾團(tuán)成員的考驗(yàn)。其他同學(xué)都是觀察團(tuán)的成員，負(fù)責(zé)監(jiān)視“木頭人”的一舉一動(dòng)。

干擾團(tuán)的成員排成一行，以各種滑稽的姿勢(shì)入場(chǎng)了。第一個(gè)登場(chǎng)的是肖淳文，他哼著變調(diào)的小曲兒，夸張地扭動(dòng)著身體，踢踏著地板，一進(jìn)場(chǎng)就惹得觀察團(tuán)的成員笑作一團(tuán)。我咬緊牙關(guān)，瞪大眼睛，雙腳與肩同寬，像磐石一樣穩(wěn)穩(wěn)地站立。

終于熬到第一個(gè)干擾團(tuán)成員悻悻離場(chǎng)，緊接著劉峻溪就上場(chǎng)了。他先是繞著我們“啦啦啦啦”地邊唱邊跳，然后做出吐舌頭、扮鬼臉等表情對(duì)我們“狂轟濫炸”，最后還狡猾地使詐：“你動(dòng)了，動(dòng)了，下去，下去！”我握緊拳頭，在心里默念：“勿看，勿聽(tīng)，勿言，勿動(dòng)……”

使出渾身解數(shù)的劉峻溪也退場(chǎng)了。我剛剛默默地長(zhǎng)出了一口氣，甘子霖又來(lái)了。他像小丑演員一樣，“撲通”一下，以狗啃泥的姿勢(shì)夸張地摔倒，惹得全場(chǎng)笑聲一片。看我們不為所動(dòng)，他又哼著“紀(jì)天祺在?？帷眮?lái)到我們中間，一只手用食指推著鼻尖，一只手往外扯著耳朵，再配上“嗷嗷”的聲音，活脫脫一頭搞笑的怪豬。好幾個(gè)“木頭人”先后被無(wú)情地淘汰了。我緊張得手心直冒汗，關(guān)鍵時(shí)刻可不能掉鏈子呀！要不想一些傷心的事來(lái)緩解一下吧。于是我努力地回想那些被老師和父母批評(píng)的場(chǎng)景，還有我心愛(ài)的小倉(cāng)鼠不知怎么突然死掉了……

半決賽好不容易結(jié)束了，接下來(lái)進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。搞笑達(dá)人宋柏涵本就長(zhǎng)著一張喜劇演員的臉，一笑，連眼睛都找不著。他先是拿著一個(gè)破舊的水杯，賊眉鼠眼地喊：“賣(mài)水杯啦！只需要一元（億元）！”見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，他開(kāi)始圍著我溜達(dá)，脖子一伸一縮，伸出去的時(shí)候猶如松開(kāi)的彈簧，縮回來(lái)的時(shí)候又像彈簧被按到一半卡住了，要多滑稽有多滑稽。盡管我的大腦和神經(jīng)一邊努力壓抑著所有表情和動(dòng)作，一邊拼命地回想那些曾經(jīng)讓我無(wú)比傷心的事情，并且在心里默念古詩(shī)激勵(lì)自己：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”但嘴角還是忍不住動(dòng)了一下，于是灰溜溜地加入觀察團(tuán)去了。

盡管干擾團(tuán)成員無(wú)比賣(mài)力地搞笑，還是誕生了7名對(duì)他們的表演完全“免疫”的“超級(jí)木頭人”。我對(duì)這幾個(gè)“木頭人”佩服得五體投地！干擾團(tuán)成員精彩滑稽的表演，填補(bǔ)了被淘汰掉的“木頭人”的遺憾。真希望每次作文課都能這么精彩有趣！

（610066）四川師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)

指導(dǎo)老師 葉 琪

簡(jiǎn) 評(píng)

部編本四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作6要求記一次游戲。龔子蘅同學(xué)寫(xiě)的是同學(xué)們?cè)谡n堂上玩的木頭人游戲，著重寫(xiě)了幾個(gè)干擾團(tuán)成員為逗“木頭人”賣(mài)力表演的情景。游戲的過(guò)程中，小作者觀察仔細(xì)，將干擾團(tuán)成員的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)得十分具體細(xì)致。文章語(yǔ)言幽默，生動(dòng)有趣，讀后讓人仿若親臨現(xiàn)場(chǎng)，觀看了一場(chǎng)精彩的表演。