基金項(xiàng)目：文本系2020年西安培華學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“新時(shí)代影視劇中的女大學(xué)生形象建構(gòu)與聲音藝術(shù)研究”（編號(hào)：PHDC2020068）的研究成果。

摘? 要：本文以青春校園電視劇《獨(dú)家記憶》為例，從女大學(xué)生的形象建構(gòu)、聲音塑造、突圍途徑的等角度出發(fā)，展現(xiàn)了新時(shí)代女大學(xué)生群體的真實(shí)面貌與價(jià)值理念，并提出女大學(xué)生的真實(shí)形象應(yīng)當(dāng)在影視作品實(shí)現(xiàn)扭轉(zhuǎn)與重構(gòu)。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生;形象構(gòu)建;聲音造型人

作者簡(jiǎn)介：溫楚楚（2001.1-），女，漢族，廣東省惠州市人，西安培華學(xué)院傳媒學(xué)院本科在讀，研究方向：影視文化。

[中圖分類號(hào)]：J9? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2021）-09--02

隨著時(shí)代的發(fā)展，尤其是女性在當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育活動(dòng)中扮演的角色愈加重要，女性這一群體逐漸受到關(guān)注與熱議。“大學(xué)生是中華民族偉大復(fù)興的參與者，他們的健康成長(zhǎng)對(duì)國(guó)家至關(guān)重要?！盵1]根據(jù)教育部對(duì)大學(xué)生數(shù)量的最新統(tǒng)計(jì)，女大學(xué)生人數(shù)已反超男大學(xué)生群體。但通過查找網(wǎng)絡(luò)報(bào)道發(fā)現(xiàn)，作為較高知識(shí)群體的女大學(xué)生群體并未脫離媒介對(duì)其傳統(tǒng)刻板形象的描述，甚至諸多負(fù)面詞匯常與女大學(xué)生形象相聯(lián)系。其實(shí)這種過分夸大女大學(xué)生負(fù)面形象的網(wǎng)絡(luò)媒介，是其追逐商業(yè)利益下的渲染所造成的。目前，在新時(shí)代與多元化元素的碰撞下，當(dāng)代女大學(xué)生形象具有一定的典型性與個(gè)性化，女大學(xué)生的個(gè)性也更為鮮明和多樣。新時(shí)代的影視劇內(nèi)容貼近于生活，且影視劇常常會(huì)將人物個(gè)性與形象加以美化，使受眾會(huì)對(duì)影視劇中人物加以模仿，例如青春校園電視劇《獨(dú)家記憶》中薛彤的扮演者李婷婷等人飾演的大學(xué)生形象打破了當(dāng)今女大學(xué)生形象的負(fù)面呈現(xiàn)，以自然的語言表達(dá)以及精彩的表演讓一個(gè)個(gè)性格迥異的女大學(xué)生形象飽滿起來，并客觀的向受眾展現(xiàn)了新時(shí)代女大學(xué)生群體的真實(shí)面貌與價(jià)值理念。

一、性格特征與成長(zhǎng)環(huán)境：女大學(xué)生的形象建構(gòu)與分析

“心理學(xué)家認(rèn)為，性格心理是組成個(gè)體心理健康各項(xiàng)指標(biāo)中的首要因素，性格心理健康與否是衡量個(gè)體心理健康與否的重要標(biāo)志?！盵2]因此，女大學(xué)生的形象建構(gòu)離不開性格心理因素的研究。電視劇《獨(dú)家記憶》中對(duì)于人物形象的刻畫主要通過性格與成長(zhǎng)環(huán)境兩個(gè)反面來展開敘述。劇中每個(gè)人物都是鮮活飽滿的，也都有著自我的閃光點(diǎn)與小缺點(diǎn)，正如現(xiàn)實(shí)中的女大學(xué)生形象，不完美卻向著完美不斷調(diào)整與完善。

劇中外語學(xué)院英語系學(xué)生宋琪琪的個(gè)性較為鮮明，是個(gè)浪漫主義卻悲觀的人，為了愛與為了奉獻(xiàn)一切。比如她偷偷與家人通話時(shí)說的川渝地區(qū)方言：“你們莫擔(dān)心了嗎，我還有獎(jiǎng)學(xué)金，放心有錢，我打兩份工?！毙⌒囊硪淼恼Z氣給人一種自卑卻要強(qiáng)的形象。體育測(cè)試前她是最努力練習(xí)的人，體育測(cè)試的時(shí)候她拼盡全力，即使在獎(jiǎng)學(xué)金取消，一個(gè)人做幾份兼職的情況下，她依然答應(yīng)了弟弟要買球鞋，而且還是最貴且最好的新款球鞋，進(jìn)而體現(xiàn)出她獨(dú)立、善良、要強(qiáng)的性格特征。

紅樓夢(mèng)對(duì)于王熙鳳首次出場(chǎng)的描寫讓人印象深刻，總結(jié)為“不見其人，先聞其聲”。這種以聲窺人的方式，讓人們迅速記住了這個(gè)性格潑辣且個(gè)性鮮明的人物角色。劇中白霖同樣讓人印象深刻，從聲音角度來說，她說話的聲調(diào)明快豪爽，語勢(shì)也常常呈上揚(yáng)態(tài)，這種語態(tài)迅速給人一種張揚(yáng)肆意卻天真無邪的印象，而她的形象也是現(xiàn)實(shí)中多數(shù)女大學(xué)生的形象。她們正處于對(duì)現(xiàn)狀迷茫，但對(duì)未來憧憬的自我矛盾的狀態(tài)。單純善良的白霖出生于一個(gè)富裕的家庭，活潑開朗、古靈精怪的她總是可以帶給身邊人快樂，對(duì)待朋友有情有義，對(duì)待愛情真情熱烈。但同時(shí)她也養(yǎng)成了驕縱無禮的脾氣，在把室友趙曉棠的新衣服弄臟后滿不在乎，還嘴硬道：不就是一件兒衣服嘛，多少錢賠你就是了。說完就拎著包包就出去逛街。為其在劇中“鬼馬精靈”性格定位增添了一定說服力。

劇中環(huán)境科學(xué)專業(yè)“女神”趙曉棠給與受眾最直觀的感受就是言辭有限且氣場(chǎng)強(qiáng)勢(shì)，而事實(shí)上趙曉棠的確是這么一個(gè)人。不留情面的她指出模特隊(duì)的同學(xué)身材管理問題，每天只喝青蔬汁，堅(jiān)持夜慢跑并且每年都能榮獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，趙曉棠的自律甚至有些苛刻的性格成為她最大的特點(diǎn)與標(biāo)簽。這一切緣于她特殊的成長(zhǎng)環(huán)境與家庭情況，尤其是她母親有一些精神問題，給她冷靜嚴(yán)肅的形象之外增添了一絲悲情的底色。原生家庭對(duì)于個(gè)人性格的形成有著至關(guān)重要的影響，趙曉棠想要努力脫離這種影響，才導(dǎo)致她用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，并建構(gòu)高冷且自律的形象。

劇中主角薛彤的定位很特殊，因?yàn)樗母赣H是見義勇為的烈士，但薛桐從來不會(huì)主動(dòng)提自己的父親，因?yàn)樗幌胱寗e人用特殊眼光去看待她。所有人都覺得她身上有光環(huán)，甚至學(xué)校會(huì)因?yàn)樗橇沂亢蟠偸菍?duì)她多加照顧，但這些都不是薛桐想做的事情。從后期她放棄保研以及不適合的感情，顯現(xiàn)出了其敢作敢當(dāng)?shù)膫€(gè)性特征。與其他類型影視劇中的主角不同的是，薛彤這一人物形象的塑造更為多元化，演員李婷婷很好的運(yùn)用外部技巧將一個(gè)溫柔善良卻又果敢倔強(qiáng)的女大學(xué)生形象淋漓盡致地展現(xiàn)在受眾的面前。同時(shí)對(duì)影視劇商業(yè)市場(chǎng)中女大學(xué)生形象過度升華或過度貶低的現(xiàn)象進(jìn)行重構(gòu)，著重體現(xiàn)出我國(guó)新時(shí)代女大學(xué)生的精神品質(zhì)，進(jìn)而推動(dòng)大學(xué)生群體的健康成長(zhǎng)。

二、情感變化與思想態(tài)度：女大學(xué)形象的聲音塑造

聲音在影視劇中起著不可或缺的作用，不僅可以詮釋與解讀畫面內(nèi)容，亦能塑造與建構(gòu)人物形象。在視覺畫面不斷發(fā)展的今天，影視劇中的聲音強(qiáng)化了受眾對(duì)影視劇的理解與想象，使得影視畫面的內(nèi)涵更為豐富。例如劇中白霖的語勢(shì)通常呈“上山類”：聲音由低向高發(fā)展，句頭最低，句尾最高，猶如登山。這樣的語勢(shì)通常給人一種天真灑脫的直爽感，很好地塑造了有血有肉且任性率真的人物形象。演員張樟很好地運(yùn)用了聲音外部技巧來體現(xiàn)白霖的性格特點(diǎn)。而在語氣塑造方面，舍友趙小棠對(duì)宋琪琪的深刻提醒，讓其明白自己的處境，用聲音的爆發(fā)和沒有太多臺(tái)詞的修飾給宋琪琪之后的蛻變做了有效的情感鋪墊，宋琪琪逐漸從倔強(qiáng)甚至偏執(zhí)的性格中釋然了，這主要體現(xiàn)在節(jié)奏與語氣方面的變化。從最初人物的執(zhí)拗語氣變?yōu)檩p松與釋然的語言狀態(tài)，她的節(jié)奏變得輕快，語氣方面以明亮為主。通過聲音的改造加上形象的可視化改變，使得受眾多方位感受到角色的變化。

“聲音不僅可以在建構(gòu)人物形象的過程中展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，而且通過聲畫的有機(jī)結(jié)合，將為人物形象建構(gòu)、電視劇藝術(shù)創(chuàng)作提供更好的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)空間?！盵3]劇中薛彤經(jīng)歷三個(gè)階段的變化，主要通過聲音造型的改變來體現(xiàn)。第一階段，薛彤所呈現(xiàn)的清麗的少女形象。其語勢(shì)總體偏高并且以半起勢(shì)為主，來體現(xiàn)她不以父親作為砝碼、不在乎同學(xué)的冷嘲熱諷、不關(guān)心他人誤會(huì)其作弊的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心。第二階段，薛彤所表露情竇初開的小女生形象。她的聲音較之前的明亮特點(diǎn)變?yōu)闇厝崽鹈鄣穆暰€狀態(tài)。在語氣節(jié)奏方面，薛彤此時(shí)氣徐聲柔，氣息多依托于語言技巧的表達(dá)。比如，在慕成和表明心意時(shí)，薛彤羞紅了臉一再表示看不懂他寫的俄語：“什么意思呀，看不懂?！钡谌A段則是薛彤經(jīng)歷感情傷痛以及好友離世后的形象。她重新把握保研機(jī)會(huì)，每天泡圖書館研究學(xué)術(shù)，陪伴陳妍開野生動(dòng)物展覽會(huì)，此刻她的語言語勢(shì)更沉穩(wěn)緩慢，體現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)歷蛻變的少女正走向成熟階段。

聲音與形象對(duì)于影視作品而言有著重要作用，在影視中，演員通常會(huì)以變換的表情、色彩鮮明的服飾、富有張力的聲音來渲染表演效果。表演者在演繹過程中常以聲音的起伏來呈現(xiàn)劇情矛盾，再結(jié)合肢體語言的表達(dá)，完成人物形象的塑造。無論影視劇演員亦或是話劇演員都會(huì)注重于聲音的訓(xùn)練，通過氣息控制、吐字歸音的練習(xí)以求得到聲音的最佳狀態(tài)，便于角色形象的駕馭與表現(xiàn)。因此，演員進(jìn)行角色構(gòu)建時(shí)，聲音則是穩(wěn)固的物質(zhì)基礎(chǔ)，若無聲音優(yōu)化加持，創(chuàng)作則無物支撐。

三、突圍與重構(gòu)：女大學(xué)生的影視形象

當(dāng)下，主流媒體中女大學(xué)生形象漸趨兩極化，一方面強(qiáng)調(diào)女大學(xué)生不畏男權(quán)且勇于創(chuàng)新的正派形象，另一方面突出女大學(xué)生“拜金”、“裸貸”這一刻板印象。在新時(shí)代全民弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的背景下，我們不應(yīng)被媒體資本化、商業(yè)化的報(bào)道而綁架。新時(shí)代的女大學(xué)生應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀與良好的形象引導(dǎo)，女大學(xué)生的真實(shí)形象應(yīng)當(dāng)在影視作品實(shí)現(xiàn)扭轉(zhuǎn)、突圍與重構(gòu)。

首先，女大學(xué)生加強(qiáng)影視媒介素養(yǎng)。女大學(xué)生這一群體還處于懵懂向?yàn)槌墒燹D(zhuǎn)變的過程，未完全建立起健全的心智。故需高等院校提升女大學(xué)生群體的影視媒介教育，強(qiáng)化其認(rèn)知和分辨能力，不能任由商業(yè)影視市場(chǎng)不負(fù)責(zé)任的創(chuàng)作所影響。

其次，媒體關(guān)于女大學(xué)影視劇的報(bào)道應(yīng)發(fā)揮積極引導(dǎo)作用。媒體應(yīng)該發(fā)揮正確的積極引導(dǎo)，提升影視價(jià)值內(nèi)容的審美，而不是過度消費(fèi)女大學(xué)生群體。如《人民日?qǐng)?bào)》《新華社》等媒體經(jīng)常關(guān)注影視劇中女大學(xué)生群體的積極內(nèi)容，并進(jìn)行真實(shí)、全面且正能量的報(bào)道。

最后，部分影視受眾的價(jià)值審美需要逐步提升。一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正出現(xiàn)大眾審美逐步僵化的現(xiàn)象，這源于部分影視受眾對(duì)于演員外表的過度追求，忽略其內(nèi)在修養(yǎng)而造成的。影視受眾不能用陳舊的價(jià)值審美來束縛女大學(xué)生的思想，而應(yīng)尊重女大學(xué)生的自我修養(yǎng)與創(chuàng)新思想。

四、結(jié)語

總之，電視劇《獨(dú)家記憶》中的演員們?cè)诼曇羲茉旆矫孑^為出彩，人物的情感面向與性格特征完整體現(xiàn)。聲音對(duì)于人物的塑造不僅僅是基底，更是靈魂，通過人物語勢(shì)與語氣以及聲音上的變化，可以直觀的讓受眾理解人物情感的遞進(jìn)與情緒的轉(zhuǎn)變，這是當(dāng)下聲畫結(jié)合的形態(tài)下有聲語言的藝術(shù)與魅力。對(duì)于建構(gòu)女大學(xué)生形象的影視創(chuàng)作者來說，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行真實(shí)且到位的宣傳，這樣才能使受眾接受影像所塑造的“擬態(tài)形象”。

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