文雅 楊遠紅

張治鈺老師現(xiàn)承擔當陽市職業(yè)技術(shù)教育中心計算機專業(yè)課教學(xué)工作，一直以來，她在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。由數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)行為計算機老師的她，秉承工匠精神，指導(dǎo)學(xué)生和青年教師參加各級各類技能大賽，被授予宜昌市高級“雙師型”教師、宜昌市名師，2018年成功申報了湖北省計算機應(yīng)用專業(yè)技能名師工作室。

立德樹人，愛生如子。2012年，學(xué)校開始實施學(xué)生成長導(dǎo)師制。每年，張治鈺老師要擔任十幾個學(xué)生的導(dǎo)師，她從思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)幫扶學(xué)生，幫助自卑的學(xué)生樹立信心，為迷茫的孩子指明方向，給父母不在身邊的孩子送去溫暖。參賽學(xué)生陳夢嬌，分別參加了市級、省級、國家級中職技能大賽計算機動畫制作項目的比賽，取得了優(yōu)異的成績，可她性格內(nèi)向，難以與人相處。在大賽集訓(xùn)過程中，張治鈺老師不僅在知識和比賽能力上給予她無私地教導(dǎo)，在生活上也給予她無微不至的照顧，就像是自己的孩子一樣，陳夢嬌的性格、脾氣、愛好等，就連張老師的家人都一清二楚。在離開學(xué)校的日子里，陳夢嬌同學(xué)遇到困難和問題，她爸爸也會聯(lián)系張老師，說：“張老師，孩子在學(xué)校就最聽您的話，也最喜歡您的教誨！”

張老師非常關(guān)心班里的每一個學(xué)生，深得同學(xué)們的信任和喜愛，被同學(xué)們親切地稱為“張媽媽”。

大賽輔導(dǎo)，甘為人梯。“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”。當陽市職業(yè)技術(shù)教育中心重點打造技能高考和技能大賽兩張名片，張老師勇挑重擔，每年擔任教學(xué)工作及技能大賽指導(dǎo)工作。她任勞任怨、不計名利、不計報酬，工作取得了驕人的成績。2015年，動畫制作項目取得國賽資格，但是比賽內(nèi)容卻由二維動畫變成三維動畫，時間緊、任務(wù)重，她不氣餒、不放棄，和學(xué)生一起加班加點地學(xué)習(xí)新軟件，通過刻苦地學(xué)習(xí)和扎實的模擬訓(xùn)練，第一次走上國賽舞臺，榮獲二等獎，取得了湖北省該項目在國賽中獎牌零的突破。

2019年，學(xué)校獲得一個VR虛擬現(xiàn)實制作與應(yīng)用項目的國賽資格，這是國內(nèi)第一次舉辦該比賽。什么是虛擬現(xiàn)實，以前只是在電視上看到過，老師和學(xué)生都完全不知道是什么內(nèi)容，可學(xué)校把這項重要任務(wù)交給她。她又一次和學(xué)生一起，從零起步，從頭開始，幾乎犧牲了所有的休息時間，可謂是“5+2”“白+黑”工作模式。在沒有設(shè)備的情況下，想盡各種辦法因陋就簡地訓(xùn)練，最終同學(xué)們也不負期望，在國賽舞臺上綻放光彩，捧回銀獎。

名師引領(lǐng)，再創(chuàng)佳績。為充分發(fā)揮張治鈺老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，引導(dǎo)青年教師快速成長，2017年，學(xué)校成立了張治鈺名師工作室，工作室由一批優(yōu)秀的計算機專業(yè)老師及信息化能力較強的其他學(xué)科老師組成，形成了強大的學(xué)習(xí)力、帶動力和榜樣力。2017年12月，她指導(dǎo)5位青年教師參加宜昌市教師技能大賽動畫片制作項目，榮獲2個一等獎，2個二等獎，1個三等獎。2018年8-9月，指導(dǎo)青年教師馬志偉、熊家軍、張越參加湖北省教師教學(xué)能力大賽，最終全部奪冠，是湖北省除主辦學(xué)校外唯一奪得3個冠軍的學(xué)校。2018年12月26日，湖北省教育廳批準成立“湖北省技能名師工作室計算機應(yīng)用專業(yè)張治鈺工作室”。

張治鈺老師今年已經(jīng)53歲了，但她仍然堅守在教育工作的一線，繼續(xù)發(fā)揮著一個老黨員的模范帶頭作用，帶領(lǐng)青年教師在學(xué)校發(fā)展的道路上奮勇向前，為創(chuàng)建國家級優(yōu)質(zhì)示范校無私奉獻著！

責(zé)任編輯/楊亮亮