薛偉民

（福建省寧德市古田縣第一中學(xué)，福建 寧德 352200）

1 “嚴(yán)”功—治校治教嚴(yán)要求

從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教是規(guī)范教學(xué)行為，端正辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

首先，提高師德水平嚴(yán)要求。我校被確定為寧德市教育質(zhì)量提升工程項(xiàng)目學(xué)校，承擔(dān)教育教學(xué)常規(guī)管理示范，我們以此為契機(jī)，以制度建設(shè)為保障，加強(qiáng)師德建設(shè)鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我們制定了《師德修養(yǎng)二十條》、《教師忌語忌事》、《課堂教學(xué)十條要求》、《班主任工作考核辦法》、《教師教學(xué)工作評估規(guī)定》等十多項(xiàng)規(guī)章制度，使全校廣大教師明確21世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)新人的歷史使命；身體力行在自己平凡的工作崗位上，做好每一件實(shí)實(shí)在在的事情。

其次，提高師能水平嚴(yán)要求。全面提升師能，建立健全名師培養(yǎng)體系；根據(jù)《教師專業(yè)成長五年行動方案》，學(xué)校創(chuàng)建了教研室、學(xué)科工作室，大力開展教師教學(xué)技能比賽和崗位大練兵活動，進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新教師研修制度，計(jì)劃用五年時(shí)間完成研究生學(xué)業(yè)提升。做到語數(shù)英學(xué)科每個(gè)年段能至少培養(yǎng)出1—2名領(lǐng)軍人物，其它學(xué)科各有1—2名的學(xué)科帶頭人，為學(xué)校教育質(zhì)量的提升和爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)管理示范注入活力與生機(jī)。

2 “實(shí)”功—求真務(wù)實(shí)見成效

一切從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，務(wù)實(shí)求真，辦好一所“讓學(xué)生喜歡、讓家長放心、讓社會滿意”的精品學(xué)校。

首先，“實(shí)”現(xiàn)硬件達(dá)標(biāo)。為了創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，我們對學(xué)校進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格按省I類標(biāo)準(zhǔn)配足配齊各種專用室輔助設(shè)施，把加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和努力實(shí)施“校校通”工程作為重點(diǎn)來抓，率先在全縣實(shí)現(xiàn)班班都使用多媒體教學(xué)，還建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室、勞技室、音樂室、舞蹈室、電子鋼琴室、梯形教室、美術(shù)書法室、體育活動室和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室等教學(xué)輔助專用室共73間，在全縣起著促進(jìn)教育均衡發(fā)展的作用，為我校實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理示范打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

其次，“實(shí)”現(xiàn)質(zhì)量提升。堅(jiān)持質(zhì)量為本，以教學(xué)為中心，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。規(guī)范教學(xué)行為，按照《課堂十條要求》構(gòu)建高效課堂，抓實(shí)教學(xué)工作全過程，注重備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測、質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，創(chuàng)校三年即取得同行的認(rèn)可和良好的社會效益。

第三，“實(shí)”現(xiàn)科研成果。我校大力實(shí)施“名師工程”，促進(jìn)教師專業(yè)成長，每年開展教師教學(xué)技能比賽和崗位大練兵活動，提高了教師的執(zhí)教能力。在參加全省青年教師現(xiàn)場片斷教學(xué)比賽中我校有2人獲得一、二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)科說課比賽中我校有1人獲得市一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)，另有30多位教師在各級各類的教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

3 “細(xì)”功—精細(xì)管理顯示范

追求精細(xì)化管理，爭創(chuàng)獨(dú)具特色的精品初中和魅力學(xué)校，是我們的辦學(xué)目標(biāo)。

一是課程管理精細(xì)化。首先，從構(gòu)建新德育課程入手，我們以儒家仁愛思想為核心，以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，開發(fā)了《早新聞》、《思齊》等校本課程，主要傳播愛國主義思想和國學(xué)經(jīng)典文化，推進(jìn)學(xué)校課程向縱深發(fā)展，把德育管理工作貫穿于這種個(gè)性化的課程實(shí)施過程中。其次，從構(gòu)建新藝術(shù)課程入手。我們扎根于幾千年中華文明土壤中，推陳出新，開設(shè)了《書法》、《美術(shù)》、《中國畫》、《篆刻》、《經(jīng)典誦讀》等課程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操和民族自豪感，讓學(xué)生在這樣的課程中汲取修身養(yǎng)性的力量，外化為做人做事的良好行為。第三，從構(gòu)建新綜合實(shí)踐活動課程入手。我們開設(shè)了籃球、足球、排球、乒乓球、航模、合唱、舞蹈、電子鋼琴、閱讀與寫作、英語課本劇、電腦制作等16門課程，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好、特長和潛能。

二是常規(guī)檢查精細(xì)化。加強(qiáng)常規(guī)檢查，學(xué)校教務(wù)處、德育處堅(jiān)持對教學(xué)常規(guī)檢查常態(tài)化，常規(guī)工作每月檢查一次，并隨時(shí)對個(gè)別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情況及時(shí)向教師通報(bào)，提出整改意見。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期普通教師上一節(jié)匯報(bào)課，“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”至少開一次示范課或講座，各類教學(xué)人員每學(xué)期要完成規(guī)定的開課、聽課節(jié)數(shù)。同時(shí)，學(xué)校行政班子人員實(shí)行推門聽課制度，以促進(jìn)《課堂教學(xué)十條要求》的落實(shí)。我校不僅要求教學(xué)常規(guī)的工作必須自覺完成，把教學(xué)常規(guī)工作內(nèi)化為教師自覺的日常教學(xué)行為，還通過教師大會、質(zhì)量分析會、常規(guī)檢查反饋會等途徑，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型。

三是教研管理精細(xì)化。認(rèn)真制訂教研工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研活動，教務(wù)處根據(jù)教研組的活動安排加強(qiáng)監(jiān)督，確保每周一次的教研活動有序開展。學(xué)校確立“高效課堂”的研究課題，倡導(dǎo)高效課堂模式，積極開展集體備課活動，各備課組必須每周定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人開展集體備課，重點(diǎn)從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)流程、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、鞏固練習(xí)等方面展開，最后由一人負(fù)責(zé)寫出集體備課教案。同時(shí)，組織開展“適應(yīng)學(xué)生”教研開放周活動，以促進(jìn)建設(shè)“高效課堂”、“高效學(xué)習(xí)”和教科研制度的落實(shí)。

4 “行”功—看準(zhǔn)行動行得通

從創(chuàng)校的第一天起，我們就高位確定學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、辦學(xué)手段，看準(zhǔn)了就行動，確保爭創(chuàng)教育教學(xué)常規(guī)管理示范做得好，行得通。

一是辦學(xué)思想行得通。我校有著七十多年的辦學(xué)歷史，有豐富的人文精神和歷史傳統(tǒng)，“讓我們的教育適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，表達(dá)了我們對辦學(xué)理想的渴望與追求，體現(xiàn)了當(dāng)代教育改革與發(fā)展的方向；“求嚴(yán)、求實(shí)、求細(xì)、求行”是我們辦學(xué)的總要求，體現(xiàn)了我們銳意進(jìn)取的勇氣與魄力，我校在對生源的基本情況做出實(shí)事求是評估的基礎(chǔ)上，客觀認(rèn)識學(xué)校的角色和作用，準(zhǔn)確定位培養(yǎng)方向；從構(gòu)建教學(xué)常規(guī)管理示范入手，秉承“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精”的特色追求，不斷促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二是辦學(xué)策略行得通。在學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)總要求的指引下，我們立足實(shí)際，分析存在問題，先行先試，提出了德育先行、師德先行、常規(guī)先行、硬件先行的辦學(xué)策略，我們努力做到重視管理思想的滲透，讓老師，學(xué)生們統(tǒng)一認(rèn)識我們是彼此的榮耀。學(xué)校行政班子領(lǐng)導(dǎo)，年段長，教研組長在和諧、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)上起著表率作用，形成良好的工作、生活氛圍，為教育教學(xué)常規(guī)管理工作順利開展起著積極的促進(jìn)作用。

提升教育教學(xué)質(zhì)量是樹立一所學(xué)校品牌形象的最快、最有效的捷徑，而科學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理是教育質(zhì)量最有保障的驅(qū)動力之一，符合大多數(shù)師生愿意接受的常規(guī)，常常是符合規(guī)律的、科學(xué)的人間大道，對這些常規(guī)要求，我們一定要堅(jiān)守再堅(jiān)守，不動搖，不懈怠，不折騰。我們有理由相信，有著一千年建縣歷史的古城，一定能在教育改革發(fā)展的春風(fēng)中揚(yáng)帆起航！