陳 媛

（遜克縣圖書館，黑龍江 黑河 164400）

1 引言

在信息化時代背景下，針對公共圖書館而言，在圖書館公共空間打造方面需要進(jìn)一步有效融入互聯(lián)網(wǎng)模式的發(fā)展特點以及信息化技術(shù)優(yōu)勢，體現(xiàn)出合作、開放、共享的效果，進(jìn)而為促進(jìn)公民閱讀空間的有效完善和優(yōu)化提供必要的保障。在實踐的過程中，要進(jìn)一步有效利用更為先進(jìn)的技術(shù)和方法，通過信息資源的充分利用，在最大程度上有效滿足讀者的信息資源需求，為讀者提供更快捷有效的信息服務(wù)，而這也充分體現(xiàn)出公共圖書館的職責(zé)和任務(wù)要求。

2 公共圖書館的重要作用

公共圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。在公共圖書館開展各項工作中，文獻(xiàn)和圖書館空間是公共圖書館呈現(xiàn)出應(yīng)有作用和價值的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。針對公共圖書館的作用而言，呈現(xiàn)出十分良好的社會職能和服務(wù)價值。其作用和職能體現(xiàn)在五個方面，首先針對人類文化遺產(chǎn)進(jìn)行充分的保存，公共圖書館的產(chǎn)生是針對人類公共文化遺產(chǎn)進(jìn)行保存的客觀需要，有了圖書館，人類的社會實踐所取得的經(jīng)驗、文化、知識能得到系統(tǒng)完善的保存并流傳下來，從而成為人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財富。其次，更有效的開展社會教育。近代資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求社會人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對人的科學(xué)知識文化教育的任務(wù)?，F(xiàn)代社會，公共圖書館承擔(dān)更多的教育功能，更有效的進(jìn)行社會教育，為繼續(xù)教育，終身教育等等提供必要的基地。第三，傳遞科學(xué)情報。傳遞科學(xué)情報，是現(xiàn)代公共圖書館的關(guān)鍵職能，當(dāng)前圖書館的圖書信息資料更加全面，系統(tǒng)更為豐富，從而也成為圖書館從事科學(xué)情報傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會，公共圖書館的科學(xué)情報功能會得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。第四、開發(fā)智力資源。圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發(fā)。同時，圖書館在實際的發(fā)展過程中，確保相關(guān)圖書資料能夠得到更科學(xué)合理地利用，為讀者提供更加高質(zhì)量的圖書服務(wù)，以此使圖書館用戶的腦力資源得到進(jìn)一步的開發(fā)，為人才培養(yǎng)提供自身的條件和作用。第五，進(jìn)一步提供文化娛樂服務(wù)功能針對公共圖書館而言，在進(jìn)行管理和服務(wù)的過程中，可以更有效地滿足社會對于文化娛樂的需求，使人民群眾的文化生活得到進(jìn)一步的豐富和活躍，在精神文明建設(shè)過程中呈現(xiàn)出至關(guān)重要的作用和價值。

3 公共圖書館空間促進(jìn)閱讀的實施策略

3.1 優(yōu)化空間功能布局，營造良好的閱讀人文環(huán)境

在實踐的過程中要打造出公共圖書館的共享型空間，在打造過程中，不只是針對內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行相對的調(diào)整和完善，還包括人文閱讀環(huán)境和氛圍的打造，使相應(yīng)的內(nèi)部要素等等得到科學(xué)合理的調(diào)整和優(yōu)化，進(jìn)而呈現(xiàn)出更加良好的人文環(huán)境和內(nèi)在氛圍。首先，公共圖書館要對共享型閱讀空間的內(nèi)部布局進(jìn)行優(yōu)化，突出共享型閱讀空間的總基調(diào)，體現(xiàn)空間的溫馨感、自由感、舒適感等。其次，公共圖書館共享型閱讀空間還要針對閱讀群體進(jìn)行科學(xué)合理的劃分，充分明確閱讀群體的特征和愛好等等，進(jìn)一步有效利用信息化技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，注重做好相關(guān)群體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析處理，進(jìn)一步加強(qiáng)針對性精細(xì)化的處理和完善。例如，在公共圖書館空間打造過程中可以設(shè)立兒童活動區(qū)等等，有針對性的結(jié)合兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和身心發(fā)展特點、性格愛好等等，科學(xué)合理的選擇相對應(yīng)的裝修色彩，更有針對性的增加兒童類讀物以及相關(guān)文娛設(shè)施；再如，青年讀者活動區(qū)，應(yīng)營造出時尚和清新的氛圍，可通過暖光調(diào)節(jié)、家居布置以及盆景布局等形式，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并為讀者提供學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的接入方法，保證讀者的閱讀效率。再次，共享型閱讀空間打造過程中要結(jié)合讀者的需求提供更具備多元化、個性化的閱讀服務(wù)，確保各項內(nèi)容和階段性的閱讀推廣工作和相關(guān)主題進(jìn)行充分契合，以此形成更加靈活有效的管理體系，通過差異化的布局和裝飾處理，使公共圖書館的空間環(huán)境和氛圍有更加良好的基礎(chǔ)。

3.2 針對圖書館的角色進(jìn)行有效的作戰(zhàn)

在針對公共圖書館的空間進(jìn)行拓展和優(yōu)化的過程中，要充分明確空間的角色定位，在針對空間進(jìn)行優(yōu)化和完善的過程中，要確保圖書館和社會各界進(jìn)行充分的融合，進(jìn)一步面向高校師生和社會大眾。在智能化和移動閱讀浪潮的沖擊之下，圖書館方面要進(jìn)一步利用新技術(shù)新手段，使自身的空間定位更科學(xué)合理，有更為顯著的信息化發(fā)展優(yōu)勢。能為師生提供豐富的信息資源，面向校內(nèi)師生開放，更多地變成了藏書地和學(xué)生自習(xí)室，切實有效的做好社會生活和讀者的引導(dǎo)工作，使讀者能夠在優(yōu)質(zhì)公共圖書館空間內(nèi)充分實現(xiàn)信息資源的有效共享，進(jìn)而切實體現(xiàn)出圖書館空間的優(yōu)勢和價值，發(fā)揮自身的社會職能和效用。

3.3 充分挖掘讀者需求，提升閱讀服務(wù)的精準(zhǔn)性

讀者是公共圖書館共享型閱讀空間的使用主體，如何深度挖掘他們的閱讀服務(wù)需求，并以此為導(dǎo)向促進(jìn)精準(zhǔn)化閱讀服務(wù)的實施，應(yīng)在共享型閱讀空間建設(shè)中被充分重視。盡管當(dāng)下大部分共享型閱讀空間建設(shè)意識到了挖掘讀者潛在閱讀服務(wù)需求對于完善服務(wù)質(zhì)量的重要性，并采用現(xiàn)場訪問、在線調(diào)查等多種方式來推動閱讀需求的挖掘，把握讀者閱讀服務(wù)需求：首先可以有針對性的應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對于讀者的空間資源利用情況進(jìn)行充分的分析，注重把握讀者的閱讀興趣和愛好等等，對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)化分析和處理，確保數(shù)據(jù)分析結(jié)果得到有效利用，以此為共享型運動空間的有效打造，促進(jìn)全民閱讀而提供必要的支持。其次要探索形成以讀者參與為基礎(chǔ)的空間運行績效評價體系，以科學(xué)化指標(biāo)為引導(dǎo)，深度挖掘讀者對空間服務(wù)的認(rèn)知認(rèn)可程度，以此確保空間經(jīng)營更加科學(xué)合理，實現(xiàn)動態(tài)化的完善和優(yōu)化。

4 結(jié)語

從上面的分析中可以充分明確，針對公共圖書館空間結(jié)構(gòu)布局和優(yōu)化而言，在實踐的過程中要進(jìn)一步把握相對應(yīng)的空間特點，充分認(rèn)識到公共圖書館的職能和效用，結(jié)合社會公眾和讀者的實際情況進(jìn)行更精準(zhǔn)有效的分析和判斷，要突破經(jīng)費、技術(shù)、資源等瓶頸，充分發(fā)揮自身的社會功能和效用，更有效的彌補(bǔ)公共圖書館的不足，進(jìn)一步利用大數(shù)據(jù)、信息化技術(shù)等等，使自身的不足或者劣勢得到有效彌補(bǔ)，以此呈現(xiàn)出應(yīng)有的應(yīng)用效果，為促進(jìn)全民閱讀提供必要的條件。