崔 敏

（南昌航空大學，江西 南昌 330063）

1 情感化設計的理念

情感化設計是在滿足產(chǎn)品的功能性和實用性后提出的一種設計需求，在馬斯洛的需求層次中，人們的基本需求在得以滿足后，會自然的追求更為高級的精神需求——審美、自我實現(xiàn)、愛等。而情感化設計對應需求層次中的精神需求，它是精神需求的一部分，早在2002年，認知學家唐納德.諾曼就提出了這一概念，由低到高，將產(chǎn)品的特質(zhì)劃分為功能性、有用性、易用性、愉悅性四個層面。一把普通的木椅最初滿足了有用性，唐代出現(xiàn)了圈椅，將“坐”的舒適性大大提升，滿足了易用性，明清時期，圈椅加入了繁復的雕花如“如意”、“麒麟”、“龍”等福澤的紋樣，滿足了愉悅性。

情感設計是指人與物在特定的場合產(chǎn)生情感交流的行為活動，人的情緒可以成為設計的出發(fā)點，設計師通過設計手法使產(chǎn)品在氣味、聲音、寓意、外觀、形象等各個方面產(chǎn)生聯(lián)想，達到人與物兩者的共鳴。對物給予人的情感是人的本能行為，人們常說狐貍狡猾，杜鵑忠貞，梅花高潔，但實際上這些情感都為人類獨有；在色彩中，藍色讓人悲傷，紅色讓人興奮。錄取通知書也常用紅色作為主色。

在唐朝，科舉制度進入高速發(fā)展的時期，于此也有了“錄取通知書”——用黃金碎屑涂抹在帖子上，以此來報新進士登科之喜，楊萬里的詩句“泥金帖子不須封”證實這一說法。錄取通知書的本身就是令人愉悅的物品，意味著好消息的到來，黃金作為貴重金屬，一直都是與“尊貴”、“稀有”等褒義詞，在很多時候，黃金還代表著最好，比如黃金比例、黃金地段等。使用“黃金涂抹”這個行為本質(zhì)是利用黃金與愉悅的情感聯(lián)系，再將這種愉悅的情感附著到錄取通知書上?，F(xiàn)在的錄取通知書常用燙金的印刷方式是繼承了古時金帖的習慣，相似的外觀也將這種高級的愉悅情感繼承下來。

2 高校錄取通知書情感化設計策略

錄取通知書是連接高校和新生的第一條紐帶，在大量的影視作品中，快遞員親手送上的一份錄取通知書每每讓一個家庭熱淚盈眶，相比電子屏幕的查詢界面，拿在手中的錄取通知書顯然更有人情味和真實感。錄取通知書同樣也是高校與學生之間的一次交互，但多數(shù)為簡單的平面紙張互動感薄弱。近年來多元化的錄取通知書設計如井噴勢涌出，由平面到立體，由單一到豐富，情感化設計是設計的主流趨勢與方向，目前的錄取通知書的主要設計方式有以下幾種：

1）立體形態(tài)。傳統(tǒng)的錄取通知書是扁平的紙張，上面印刷有姓名、院校、祝詞等內(nèi)容。立體是個好的設計方向，由二維向三維的突破，在內(nèi)容上可發(fā)揮的豐富程度呈倍數(shù)增長。但是立體就意味著運輸可以會帶來的損耗以及更昂貴的制作成本。類似的產(chǎn)品是賀卡和手工書本等，一本《小王子》在當當網(wǎng)的價格是30元，立體書版本是150元上下。雖然立體的形態(tài)有著諸多的優(yōu)勢，但是迫于高難度的制作和成本，在錄取通知書的設計領域，高校鮮少涉足。

2019年，國內(nèi)頂尖設計院校清華大學投石問路，將立體通知書采用賀卡立體構(gòu)成的方式，將錄取通知書攤平，書脊的位置會立起清華大學的著名建筑二校門。這樣開創(chuàng)先河的設計很快在各大社交媒體掀起一陣浪潮，隨后就有多個高校效仿。為什么說這樣的設計是優(yōu)秀的呢，除了滿足了情感化設計，還加入了一點交互行為設計。錄取通知書是集觀賞收藏和信息傳遞功能的產(chǎn)品。立體的設計可以迅速滿足很多高級愉悅情感，但是如果為了愉悅性喪失了易用性和功能性，比如一個漂亮的玻璃花瓶在運輸途中破裂，那么愉悅性與功能性產(chǎn)生了矛盾，清華大學的立體構(gòu)成錄取通知書在兩者間取了一個平衡值，還是輕便的紙張材料，又通過翻閱這個互動行為，在平面與立體兩種形態(tài)之間靈活切換，比起費時費力直接將立體的產(chǎn)品送到新生的手中，這樣的設計顯然更為高級。

2）圖形。圖形是設計中備受關注的視覺中心，更是一種優(yōu)秀的情感傳遞方式，是可以無障礙跨越地界和語言的表達方式。例如巴黎圣母院的玻璃花窗就描繪了圣經(jīng)中的經(jīng)典故事，起到了向不識字的民眾宣傳教義的作用。圖形包括具象和抽象兩大類。錄取通知書設計中，為了更為高級的審美情趣通常采用抽象圖形的裝飾，從具象的建筑或物體中提煉出簡潔的線條色彩，融合高校的人文特色和理念形成。例如2020年清華大學新版研究生錄取通知書的插圖頁，就是提取出校河、荷塘、荷花等清華元素與二校門、大禮堂等建筑造型相融合，以清華紫為主色調(diào)，充分運用了裝飾藝術的視覺風格。

3）印刷工藝。印刷是指文字、圖案等經(jīng)制版、施墨等工序，使油墨轉(zhuǎn)移到材料表面。印刷是錄取通知書產(chǎn)出不可或缺的一步，常見的印刷工藝有起鼓、覆膜、過油、燙印、模切壓痕、靜電植絨等。每種印刷工藝都有獨特之處，讓物品的質(zhì)感產(chǎn)生變化，如覆膜和過油可以讓紙張有反光效果，也更耐磨；模切壓痕可以讓材料表面有特殊的肌理效果。比如在很多錄取通知書上常見燙金工藝，讓花紋和文字擁有金色的反光，有效得突出畫面重點。

4）材料。錄取通知書的材料通常是銅版紙，也有的使用啞粉紙、白卡紙等，多為喜慶的紅金雙色再佐以高校的?；疹伾?。在錄取通知書設計領域，才材料上也有優(yōu)秀的作品，例如北大2019年研究生的錄取通知書使用了大紅色天鵝絨特種紙，這樣的特色高級紙張手感溫和細膩，不顯裂紋，清晰得傳遞出了一種“被尊重”的細膩情感。

5）創(chuàng)意與個性化。前文說到情感設計的定義，設計手法中的氣味、聲音、外觀、紋理是由人的五感帶來，傳統(tǒng)錄取通知書只能滿足外觀和紋理兩點，顯然是不能達到豐富情感設計的要求。想要做出一份創(chuàng)意與個性化的錄取通知書，設計一定是與時俱進的，所有的錄取通知書都是紙做的，我用竹簡寫，那么我就是創(chuàng)新的，但是竹簡和我的文化沒有關系，會讓設計失去內(nèi)涵，變成一個空架子。繼續(xù)假設高校位于四川，有特色竹制品試驗田和每年熊貓飼養(yǎng)員體驗活動等，那么竹簡就可以使人聯(lián)想到四川的熊貓是可愛的，體驗活動是有趣新穎的，隨后有了“可愛”“有趣”這種愉悅的情感設計。

滿足情感設計的優(yōu)秀錄取通知書設計作品也有很多：北京林業(yè)大學2018年的錄取通知書－信念種子，結(jié)合學校的林業(yè)特色，以種子為主題向新生傳遞北林人的夢想與信仰。在這個錄取通知書中，有用來裝錄取通知書和材料的“種子袋”，種子本等。整體設計貫徹北京林業(yè)大學肩負的使命與擔當，高效傳遞了北林的特色文化。浙江農(nóng)林大學的錄取通知書是由該校的黑科技“刨切微薄竹技術”印制而成，可以說是最具有科技含量的錄取通知書。

3 南昌航空大學錄取通知書情感化設計

1）現(xiàn)有的錄取通知書概況。在錄取通知書的普遍優(yōu)點上，昌航在人文、圖形、質(zhì)感上做到最佳，并且在2017年和2019年舉辦錄取通知書設計大賽，優(yōu)秀的設計作品顰出，足以看出高校對于錄取通知書的重視和創(chuàng)新的鼓勵。

2）航空文化特色。南昌航空大學原名為漢口航空工業(yè)學校，在2007年才更名為南昌航空大學。昌航校內(nèi)處處可見航空元素，初進校門映入眼簾的就是一個龐大的戰(zhàn)斗機－殲8殲擊機，再往后走是“航天路”。經(jīng)過食堂之后是火箭廣場，筆直矗立的火箭見證了無數(shù)昌航學習的熱情面貌。航空文化特色早已融入每個昌航人的血液，這份航空文化也將描摹在每一份錄取通知書上。

3）情感設計下的錄取通知書策略概述。深入分析優(yōu)秀錄取通知書作品不難發(fā)現(xiàn)，想要讓人耳目一新，先要擺脫“平面”“紙張”“大紅底”這樣的老套路。結(jié)合校訓“日新自強，知行合一”，從“立體”入手，融合昌航的特色，便有了一個可組裝成立體飛機模型的錄取通知書的設計概念。新生動手拼裝航模的過程在行動上貫徹“知”與“行”，比在視覺與聽覺上的了解“知行合一”更為深刻，這一情感化設計，傳輸給新生的情感由愉悅替換成了校園文化。

設計具體是將立體航模設計是將錄取通知書印在木板上，激光雕刻出拼圖部件，再將其拼插成立體航模。立體航模相比紙張型的錄取通知書具有更高的觀賞性，作為工藝品也耐曬耐磨可以永久保存。新生自己動手，參與到制作通知書的步驟中去，這種互動感就像舞臺下的觀眾變成了舞臺上的一員，擺脫了旁觀者的身份，真正與通知書完成了一次交互體驗。

另外還可以使用電子設備，結(jié)合江西的vr特色和當下的科技潮，引導新生到ui界面交互的互動中去：“掌上vr校園地圖”、掃描二維碼讓“通知書小飛機”帶你快人一步看校園、自主研發(fā)的新生臨時論壇等等。

4 結(jié)語

這是一個信息爆炸的時代，人們的眼界更為開闊，獲取信息的方法多如牛毛，在這樣的時代里，沒有創(chuàng)意的設計會被淘汰，被更多新穎有創(chuàng)意的設計取而代之。錄取通知書的情感交互設計在新生與高校之間架起一個信息交換，情感傳遞的橋梁。未來的錄取通知書的設計也應該勇于打破枷鎖，以更加多元的方式呈現(xiàn)。