董璐璐

（中國(guó)災(zāi)害防御協(xié)會(huì)，北京 100007）

得益于我國(guó)的不斷發(fā)展和強(qiáng)大的實(shí)力，中國(guó)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大。由于現(xiàn)有的企業(yè)員工案例無(wú)法滿(mǎn)足業(yè)務(wù)發(fā)展需求，因此基于戰(zhàn)略性人力資源管理的企業(yè)員工培訓(xùn)成為業(yè)務(wù)的核心。公司表示，企業(yè)員工培訓(xùn)可以提高企業(yè)員工強(qiáng)度，并使員工創(chuàng)造更多的商業(yè)價(jià)值。這可以使您的業(yè)務(wù)在市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

1 戰(zhàn)略性人力資源管理中企業(yè)員工培訓(xùn)的必要性

從企業(yè)員工到戰(zhàn)略性人力資源管理的成長(zhǎng)需要幾年的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的戰(zhàn)略生命通過(guò)從企業(yè)員工到企業(yè)員工的教育企業(yè)員工，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)靥钛a(bǔ)不同的員工職位來(lái)提高企業(yè)員工的個(gè)人能力，從而使每個(gè)員工都能為公司展現(xiàn)最大的價(jià)值。幫助員工增加公司的收入，幫助公司發(fā)展并在市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)應(yīng)設(shè)定企業(yè)員工科學(xué)教育的目標(biāo)，了解每個(gè)員工的狀況，計(jì)劃每個(gè)員工的成長(zhǎng)，并制定全面的業(yè)務(wù)計(jì)劃。

2 我國(guó)在企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

1）企業(yè)員工培訓(xùn)缺乏針對(duì)性。由于許多公司都包含員工培訓(xùn)內(nèi)容，因此公司的人力資源部門(mén)未被認(rèn)可。提示中包含行內(nèi)員工培訓(xùn)內(nèi)容可能無(wú)法滿(mǎn)足提示專(zhuān)業(yè)知識(shí)的需求。此外，許多企業(yè)員工培訓(xùn)型形都是獨(dú)特的，通常由人力資源總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)。如果說(shuō)企業(yè)員工，就不知道員工培訓(xùn)在哪里，這種機(jī)械員工培訓(xùn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。除了由個(gè)人管理員教給員工培訓(xùn)之外，公司還應(yīng)使用多媒體與員工進(jìn)行溝通。

2）培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的計(jì)劃實(shí)施不順暢。第一，培訓(xùn)過(guò)程呈現(xiàn)員工參與度低、滿(mǎn)意度低。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，員工敬業(yè)度通常較低，這會(huì)降低員工對(duì)培訓(xùn)的信心，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生阻力，信任和獨(dú)立的員工創(chuàng)新。培訓(xùn)的結(jié)果是，公司的期望與實(shí)際培訓(xùn)之間可能會(huì)出現(xiàn)差異。第二，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏實(shí)用性、方法單一。在設(shè)備方面，大多數(shù)都是針對(duì)安全性，制造技能等方面的培訓(xùn)管理系統(tǒng)。與滿(mǎn)足員工需求的現(xiàn)代培訓(xùn)的概念要求相去甚遠(yuǎn)。用于解決與人力資源方向工作有關(guān)的問(wèn)題。為了促進(jìn)方法論觀點(diǎn)的未來(lái)發(fā)展，其中大多數(shù)是由教師單方面決定的，他們認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐之間的生物學(xué)關(guān)系，將知識(shí)與技能有機(jī)地結(jié)合在一起，側(cè)重于課堂上的教育和實(shí)踐理論。

3）企業(yè)忽略了培訓(xùn)評(píng)價(jià)。公司的人力資源部門(mén)只識(shí)別該程序，而不能識(shí)別員工培訓(xùn)的結(jié)果。在員工培訓(xùn)之后，公司不執(zhí)行類(lèi)似于員工培訓(xùn)的分析。這對(duì)于使用企業(yè)員工培訓(xùn)也是不利的。公司的人力資源部門(mén)沒(méi)有對(duì)分析員工培訓(xùn)作出回應(yīng)，也無(wú)法開(kāi)發(fā)能夠識(shí)別問(wèn)題員工培訓(xùn)的問(wèn)題適應(yīng)資源。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，企業(yè)員工培訓(xùn)效應(yīng)一直沒(méi)有出現(xiàn)。

3 戰(zhàn)略性人力資源管理下的企業(yè)員工培訓(xùn)策略

1）科學(xué)制定企業(yè)內(nèi)部合理的培訓(xùn)計(jì)劃方案。在一些現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，常見(jiàn)的問(wèn)題有：錯(cuò)誤的模型員工培訓(xùn)，與實(shí)際業(yè)務(wù)項(xiàng)目的不兼容以及無(wú)法進(jìn)行有針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容等。出現(xiàn)上述問(wèn)題的主要原因是，一些社會(huì)企業(yè)對(duì)總真實(shí)價(jià)值員工培訓(xùn)的關(guān)注度不足。他們尚未整合與人力資源相關(guān)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。根據(jù)上述任務(wù)，模型企業(yè)員工培訓(xùn)的自適應(yīng)設(shè)計(jì)如下所示。首先，現(xiàn)代社會(huì)企業(yè)在為員工培訓(xùn)服務(wù)之前，必須針對(duì)不同類(lèi)型和不同功能的工作實(shí)施特定的教材設(shè)計(jì)。需要開(kāi)發(fā)不同的學(xué)習(xí)模型，還使用各種教學(xué)方法來(lái)避免“低級(jí)”的通識(shí)教育。其次，在制定業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)計(jì)劃之前，需要納入戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，收集足夠的投入。最后，在員工培訓(xùn)級(jí)，教師可能需要發(fā)起不同類(lèi)型的培訓(xùn)，以了解員工的實(shí)際工作要求和每位員工的日常工作，并確保培訓(xùn)的整體質(zhì)量和范圍影響。

2）培訓(xùn)內(nèi)容要具有針對(duì)性。由于當(dāng)前的中國(guó)公司與企業(yè)員工培訓(xùn)無(wú)關(guān)，所以最重要的是關(guān)于培訓(xùn)材料戰(zhàn)略性人力資源管理應(yīng)該很重要的建議。這要求公司生成有關(guān)每個(gè)行業(yè)員工的技能和實(shí)際需求的數(shù)據(jù)，根據(jù)每個(gè)員工的不同情況進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)，并在相同的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到具有類(lèi)似需求的員工。在培訓(xùn)期間，可以真正地掌握專(zhuān)業(yè)技能，這些技能將推動(dòng)您的成長(zhǎng)，加強(qiáng)員工之間的溝通，相互學(xué)習(xí)，并通過(guò)討論和溝通來(lái)學(xué)習(xí)。此外，公司需要適當(dāng)?shù)胤峙湫袠I(yè)專(zhuān)家來(lái)培訓(xùn)員工，以就當(dāng)前的市場(chǎng)趨勢(shì)和他們需要提高技能的領(lǐng)域?qū)T工進(jìn)行教育，以便他們可以提高員工的實(shí)力。

3）完善員工培訓(xùn)機(jī)制，突出培訓(xùn)的實(shí)效性。當(dāng)前，某些設(shè)備在員工培訓(xùn)方面存在許多缺陷。系統(tǒng)學(xué)習(xí)僅限于技能提高，而忽略了質(zhì)量的總體提高。這迫使公司在未來(lái)的發(fā)展中不斷改進(jìn)系統(tǒng)員工培訓(xùn)并補(bǔ)充員工培訓(xùn)的內(nèi)容。方法，內(nèi)容應(yīng)與特定的專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合，以使其靈活，多樣并易于被員工接受。預(yù)防僅限于員工培訓(xùn)面。需要不斷更新和改進(jìn)員工培訓(xùn)，以便可以實(shí)施更多級(jí)別和多渠道的培訓(xùn)計(jì)劃，以最大程度地提高員工的整體素質(zhì)并突破界限。這樣，新媒體，互聯(lián)網(wǎng)等。教育也是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域，因此員工培訓(xùn)的積極作用在業(yè)務(wù)發(fā)展中起著充分的作用。

4）安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)教育計(jì)劃安全生產(chǎn)教育，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要條件，是企業(yè)現(xiàn)代化管理的重要內(nèi)容之一，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)教育工作是貫徹單位的方針，目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)，提高員工安全意識(shí)和安全素質(zhì)，防止不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。安全生產(chǎn)教育制度作為加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，進(jìn)行事故預(yù)防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高本單位管理者及員工做好安全生產(chǎn)管理工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，幫助其正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)職業(yè)安全健康法律、法規(guī)，基本知識(shí)；其次是能夠普及和提高員工的安全技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)安全操作技能，懂得自己在安全生產(chǎn)中的地位和作用。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新技術(shù)、新材料、新工藝廣泛應(yīng)用，特別是隨著我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入，新的勞動(dòng)組織形式不斷出現(xiàn)，給社會(huì)帶來(lái)了知識(shí)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)等方面的深刻變化，對(duì)安全勞動(dòng)教育體系和培訓(xùn)也提出了新的要求，重視和加強(qiáng)安全勞動(dòng)保護(hù)教育有著十分深遠(yuǎn)的意義，隨著社會(huì)在不斷前進(jìn)，企業(yè)在發(fā)展，安全生產(chǎn)管理更要上一層臺(tái)階。

5）建立培訓(xùn)效果評(píng)估系統(tǒng)，科學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)效用。人力資源公司培訓(xùn)的最終目標(biāo)是通過(guò)持續(xù)改進(jìn)企業(yè)員工表現(xiàn)來(lái)幫助公司獲得更大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)利益，通過(guò)進(jìn)行有效的分析，可以清楚地看到您的目標(biāo)和教育要求是否達(dá)到期望。這使得可以完全準(zhǔn)確地評(píng)估主題知識(shí)的行為變化，并有助于對(duì)管理人員的培訓(xùn)的理解。在評(píng)估對(duì)教育的影響之前，請(qǐng)確定評(píng)估的價(jià)值并說(shuō)明評(píng)估的目的。具體而言，創(chuàng)建評(píng)估計(jì)劃以描述專(zhuān)家，評(píng)估要點(diǎn)，評(píng)估程序，創(chuàng)建有效的培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)并定義評(píng)估程序和工具。通過(guò)收集，分類(lèi)，分析培訓(xùn)數(shù)據(jù)并為PDCA周期模型提供員工培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)有效的實(shí)踐評(píng)估系統(tǒng)，并向培訓(xùn)經(jīng)理，參與培訓(xùn)的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人及其直屬經(jīng)理提供有關(guān)學(xué)習(xí)影響報(bào)告的及時(shí)反饋。

4 結(jié)語(yǔ)

戰(zhàn)略性人力資源管理下的企業(yè)員工培訓(xùn)已經(jīng)成為目前我國(guó)企業(yè)的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，通過(guò)為員工提供更適當(dāng)和有效的培訓(xùn)，只有員工才能獲取更多知識(shí)并變得才華橫溢，以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求并為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。因此，本研究對(duì)戰(zhàn)略性人力資源管理中的企業(yè)員工培訓(xùn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并著重介紹了我國(guó)就業(yè)問(wèn)題的提供以及戰(zhàn)略性人力資源管理中針對(duì)中國(guó)企業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。