黃寶怡

（廣州市天河區(qū)圖書館，廣東 廣州 510000）

為貫徹落實《中華人民共和國公共圖書館法》《廣州市公共圖書館條例》《廣東省全民閱讀促進條例》《廣州市加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系的實施意見》等法規(guī)政策，天河區(qū)圖書館打造以“閱讀”為主題的文化活動品牌——“天河讀書節(jié)”，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動全民閱讀，構建書香天河，更好滿足轄區(qū)居民精神文化需求，助力天河建設文化強區(qū)。

1 建設背景與目的

全民閱讀是關系到國家文化軟實力和中華民族未來發(fā)展的大事，對提高國民素質、促進社會文明和推動歷史進步具有不可估量的作用。

中國新聞出版研究院發(fā)布的2018年全國國民閱讀調查報告顯示，2018年有67.3%的成年國民認為有關部門應當舉辦讀書活動或讀書節(jié)，我國成年國民對當?shù)嘏e辦全民閱讀活動的呼聲較高。

《廣州市公共圖書館條例》明確規(guī)定“每年四月為廣州讀書月?！睆V州市委、市政府下發(fā)《廣州市加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系的實施意見》把“提升一批品牌文化活動”定為主要工作內容。

公共圖書館是“全民閱讀”的組織和實施者。2007年，天河區(qū)圖書館響應中央“開展全民閱讀活動，建設學習型社會”部署，根據(jù)天河區(qū)委、區(qū)政府“知書識禮、書香天河——天河區(qū)全民閱讀系列活動規(guī)劃”，創(chuàng)辦“天河讀書節(jié)”。天河區(qū)圖書館創(chuàng)辦“天河讀書節(jié)”以來，不斷推陳出新，開展高品質的閱讀推廣活動，將“天河讀書節(jié)”打造為館內重要的閱讀推廣活動品牌。以“天河讀書節(jié)”引領全年系列讀書活動常態(tài)化、多元化，發(fā)揮閱讀推廣工作的重要陣地作用。更好滿足轄區(qū)居民精神文化需求，讓閱讀滋養(yǎng)人們心靈，提高人們素質，推動“書香天河”建設，助力天河文化強區(qū)建設。

2 “天河讀書節(jié)”實施亮點

2.1 打造精品活動，為讀者樹立閱讀品位標桿

天河區(qū)圖書館精心籌劃，以高標準定位，連續(xù)舉辦多屆“品味經(jīng)典朗誦會”精品閱讀活動。朗誦會邀請著名表演藝術家朗誦名篇佳作，并融合音樂、舞蹈因素，把作品中飽含的感情淋漓盡致地展現(xiàn)出來，讓觀眾沉浸在美輪美奐的舞臺藝術中，充分感受作品之美，閱讀之樂，為大眾樹立了閱讀品位的標桿，引導大眾多讀書，讀好書。

由于特色突出，效果明顯，市文化廣電旅游局于2011和2012連續(xù)兩年提出與天河區(qū)政府一起合辦“天河讀書節(jié)”，成為區(qū)內閱讀推廣活動的示范，凸顯天河文化工作的亮色。

2.2 多元合作形成文化合力，提升讀書節(jié)影響力

在文化高度開放交融新時期，天河區(qū)圖書館推陳出新，嘗試與政府機關、文化機構等單位合作開展讀書節(jié)，形成文化合力，提高“天河讀書節(jié)”閱讀活動品牌的影響力。

例如2017年，第十一屆天河讀書節(jié)攜手區(qū)委宣傳部和廣州購書中心，推出天河讀書節(jié)紀念讀者證——“書香天河”聯(lián)名卡。天河區(qū)圖書館與綜合型文化機構聯(lián)名制卡，推出閱讀服務“疊加”惠民舉措。持有“書香天河”聯(lián)名卡，同時享有天河區(qū)圖書館讀者和廣州購書中心會員權益，既可使用天河區(qū)圖書館豐富的數(shù)字資源，并在全市公共圖書館通用，也可在廣州購書中心購書享折扣優(yōu)惠。在廣州購書中心舉行的讀書節(jié)啟動儀式上，現(xiàn)場向讀者介紹聯(lián)名卡使用方式，并向市民贈送?，F(xiàn)場人頭攢動氣氛熱烈，吸引眾多市民參與閱讀，加深了讀書節(jié)的品牌滲透力。又如2016年，天河讀書節(jié)在十周年之際凝聚發(fā)展新力量，天河區(qū)圖書館攜手廣州文化地標之一的方所書店共同承辦，為讀者帶來“‘傳統(tǒng)與先鋒’——天河423新銳文學季”系列活動。從3月到4月，邀請國內外各領域的文化名人舉辦了十余場優(yōu)質文化活動，與讀者分享文學、藝術等領域的獨到思想見解。在我區(qū)匯聚人潮，激蕩思想，形成了濃厚的閱讀氛圍。

同時，以讀書節(jié)為引領，與文化、教育等各類機構合作，全年開展一系列群眾讀書文化活動。堅持“文化進基層”，與街道社區(qū)互聯(lián)互動，將文化送到基層，營造全區(qū)熱愛閱讀的濃厚氛圍。如與區(qū)紀委合作開展第七屆天河廉潔讀書月系列活動，將主場地設在區(qū)府，各街道為分會場，舉辦講座、書畫巡展、現(xiàn)場書畫創(chuàng)作等活動，大力打造廉潔文化品牌。與區(qū)文聯(lián)共同舉辦“文藝講座進社區(qū)”活動，開展“名家進社區(qū)”系列公益講座活動，邀請一批知名學者深入社區(qū)，受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。攜手《羊城晚報》，聯(lián)合舉辦《花地講壇》，通過嶺南文化分享、文學文藝鑒賞、優(yōu)質生活倡導、立足本土等內容，豐富廣州市民的文化生活，傳播源遠流長的廣府文化，圖書館盡之所能，為建設文化廣州出力。

2.3 線上線下融合，加強互動交流

因應新媒體時代下，數(shù)字閱讀新方式成為人們閱讀的重要方式，利用網(wǎng)絡信息技術，創(chuàng)新活動形式，吸引更多讀者參與。第十三屆“天河讀書節(jié)”啟動儀式，開設在線直播，吸引在線讀者1.5萬人觀看，大大提高了讀者的參與度，提升了圖書館的社會影響力。此外，開展各類線上作品征集活動。如會同華南師范大學文學院，聯(lián)合舉行書簽創(chuàng)意設計大賽、朗誦創(chuàng)作大賽、編撰傳統(tǒng)經(jīng)典作品通俗讀本等活動，通過線上征集作品，并在讀者節(jié)開幕式現(xiàn)場展出獲獎書簽作品及播放朗誦獲獎作品，營造廣大讀者愛經(jīng)典詩詞、誦經(jīng)典詩詞的濃郁社會氛圍，增強群眾民族自豪感，在廣大年輕人及廣州地區(qū)高校學生中掀起朗誦古詩詞，傳承民族經(jīng)典文化的新高潮，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化；響應大學城提升計劃，與華師美術學院合作，舉辦“中國夢?天河夢”主題創(chuàng)意大賽；開展“全城共聽一本書”聽書有獎活動，向讀者推廣新閱讀載體“有聲圖書”，推廣“聽書”新閱讀方式。

同時，通過微信公眾號、門戶網(wǎng)站、移動APP等網(wǎng)絡平臺發(fā)布讀書節(jié)活動信息，進行廣泛宣傳，擴大受眾面。讀者可以通過線上平臺報名參加活動，并反饋意見。工作人員能及時接收讀者意見和需求，并及時給出反饋，形成良性的交流互動。

3 建設成效

3.1 天河讀書節(jié)已成為天河區(qū)圖書館最重要的閱讀品牌

2007年開辦以來，至2019年，天河讀書節(jié)已連續(xù)開展13屆，成為天河區(qū)圖書館持續(xù)時間最長的讀書文化活動。十余載耕耘，天河讀書節(jié)堅持扎根大眾，創(chuàng)新拓展，成為天河區(qū)一項集綜合性、公益性為一體，創(chuàng)造閱讀生活的大型群眾讀書文化活動。為全區(qū)營造樂讀書、多讀書、讀好書的良好氛圍，倡導全民閱讀的風尚，樹立了天河區(qū)圖書館閱讀推廣核心業(yè)務的服務品牌，在讀者中形成了良好的口碑，收獲了良好的社會效益，成為區(qū)內閱讀推廣活動的典范，以及天河文化工作亮色。吸引南方日報、廣州日報、南方都市報、羊城晚報、新快報、信息時報、廣州天河新聞報、鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)、大洋網(wǎng)、金羊網(wǎng)等新聞媒體多次報道了讀書節(jié)，進一步提高社會影響力。

3.2 以點帶面全區(qū)開展閱讀推廣活動，吸引更多讀者參與

以讀書節(jié)為引領，天河區(qū)圖書館聯(lián)動街道社區(qū)開展內容豐富、形式多樣的讀者活動。2019年，區(qū)域總分館開展讀者活動800多場，吸引約19萬讀者參與，對比2015年，分別增長334%、143%，年讀者參加活動人數(shù)占常住人口比例由5%增長至11%，增長了115%，讀者參與度越來越高。

4 閱讀推廣發(fā)展策略

4.1 形成閱讀推廣品牌以提高影響力

閱讀活動品牌建設是閱讀活動不斷培育和完善的過程，是提升讀者對閱讀活動的認知度、積累社會美譽度的、形成品牌忠誠度的過程。具有品牌效應的閱讀推廣活動可以充分發(fā)揮其所擁有的文化價值魅力，逐步擴大對讀者的影響力，提升讀者文化信息素養(yǎng)，擴大圖書館的社會影響力?？梢哉f閱讀品牌建設對閱讀推廣具有重要價值，是倡導全民閱讀的重要組成部分，因此，公共圖書館要緊隨時代發(fā)展，以滿足讀者個性化需求為目標，掌握讀者心理，打造具有區(qū)域特點、系列化的閱讀推廣活動品牌，并不斷豐富閱讀品牌內涵，提升閱讀品牌形象，完成閱讀品牌的可持續(xù)發(fā)展，進一步推廣全民閱讀。

4.2 引入社會力量合作用補充閱讀推廣資源

一方面，整合有效的人力、社會資源，與其他媒體、有閱讀推廣任務的政府職能部門以及有閱讀推廣需求的社區(qū)、企業(yè)、機構等進行有效的深度合作來做閱讀推廣，讓閱讀推廣的受眾極大增加，打破閱讀推廣工作偏于圖書館一隅局面，讓閱讀推廣走出圖書館，面向社會大眾。另一方面，以圖書館工作人員為主導，通過委托等方式，聘用專業(yè)的推廣機構參與閱讀推廣活動，從而有效提高閱讀推廣專業(yè)性、節(jié)約圖書館的人力資源成本的，緩解基層圖書館人員緊張的普遍問題。

4.3 線上線下多渠道立體化的推廣以擴大受眾面

除了充分利用自身天河區(qū)圖書館線下館內宣傳以外，依托新媒體平臺和互聯(lián)網(wǎng)技術，通過官方微信公眾號、門戶網(wǎng)站等線上平臺發(fā)布活動信息，制造活動的話題性，積攢人氣，多渠道共同營造良好的活動氛圍，同時，邀請新聞媒體進行活動宣傳，強化了閱讀品牌的宣傳縱深度，推進了閱讀推廣宣傳的多媒體、多平臺融合，讓具有潛在需求的閱讀品牌服務對象能夠獲取相關活動信息，切實提高閱讀推廣活動的傳播實效。

4.4 提高閱讀推廣工作人員素質

圖書館員閱讀推廣能力直接影響著公共圖書館閱讀推廣活動的服務效能。作為公共圖書館與讀者之間溝通的橋梁，圖書館員在閱讀推廣活動中扮演著主體和核心要素的角色，是閱讀推廣活動信息的傳播者，更是閱讀推廣活動的實踐者，加強圖書館員閱讀品牌構建能力培訓，加強公共圖書館館員專業(yè)培訓，提高圖書館員專業(yè)服務素養(yǎng)，可以讓他們?yōu)樽x者帶來更優(yōu)質的閱讀推廣服務和更高效的閱讀推廣活動策劃創(chuàng)意，為閱讀品牌構建的有效開展提供有力保障。