欄目主持人 袁輝

主持人語：

目前，企業(yè)在進(jìn)行隱患整改時(shí)，為了明晰責(zé)任，通常都會指定相應(yīng)責(zé)任人具體負(fù)責(zé)隱患整改落實(shí)工作。但在實(shí)踐中，一些企業(yè)的隱患整改責(zé)任人由于“責(zé)、權(quán)”不相當(dāng)，比如缺乏相應(yīng)協(xié)調(diào)資金、現(xiàn)場監(jiān)督等權(quán)限，導(dǎo)致其難以履行相應(yīng)職責(zé)，落實(shí)隱患整改，最后還可能因整改不合格發(fā)生事故而成為“背鍋俠”。那對企業(yè)而言，應(yīng)如何選擇隱患整改責(zé)任人？如何確保隱患整改責(zé)任人的“責(zé)、權(quán)”相當(dāng)，以便更好地促進(jìn)隱患整改工作落實(shí)？本期就讓我們談一談如何確保隱患整改責(zé)任人的“責(zé)、權(quán)”相當(dāng)。

近 期 話 題 征 稿

如何保障“線上”安全培訓(xùn)效果

隨著科技飛速發(fā)展，以及新冠肺炎疫情防控常態(tài)化，很多企業(yè)都將“線上”培訓(xùn)作為了安全培訓(xùn)的重要手段之一。但在實(shí)踐中，很多“線上”安全培訓(xùn)卻存在接受培訓(xùn)人員“只掛機(jī)不聽課”“結(jié)課考核抄襲”“找人替培訓(xùn)”等一系列問題，致使安全培訓(xùn)流于形式，難以保障培訓(xùn)效果。對此，企業(yè)應(yīng)如何保障“線上”安全培訓(xùn)效果，使其真正發(fā)揮科學(xué)、便捷的作用，切實(shí)促進(jìn)員工安全素質(zhì)的提升？希望大家積極探討。（截稿日期：2021 年8 月23 日）

如何看待安全生產(chǎn)工作的“程序”“流程”

目前，企業(yè)在開展安全生產(chǎn)工作過程中，往往會通過制定一系列的“程序”“流程”來確保相關(guān)工作有序開展。對此，有人認(rèn)為，如果“程序”“流程”過細(xì)、過于繁瑣，不僅可能會降低工作效率，還可能讓員工產(chǎn)生抵觸心理，反而會不利于員工遵守。但也有人認(rèn)為，如果“程序”“流程”太簡單，則容易讓工作“自由度”太大，增加作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)。那對企業(yè)來說，“程序”“流程”過細(xì)是否會降低工作效率，簡單是否會增加作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)？如何才能讓“程序”“流程”既方便員工遵守，又能夠有效確保相關(guān)工作有序開展？希望大家積極探討。（截稿日期：2021 年9 月23 日）

如何解決好安全管理中的“沖突”

在實(shí)踐中，企業(yè)開展安全管理工作時(shí)，由于利益訴求不同、對事物及信息理解不同等原因，往往會存在各種“沖突”，比如，安全管理和生產(chǎn)任務(wù)之間的“沖突”，安全檢查人員與違規(guī)違章人員的“沖突”，上下級或不同部門、崗位之間的“沖突”等等。這些沖突難免會影響安全管理工作的有序開展。對企業(yè)而言，應(yīng)如何協(xié)調(diào)好各方需求，使各方達(dá)成共識，解決、處理好安全管理中的各類“沖突”，實(shí)現(xiàn)“共贏”，保障安全管理工作持續(xù)有序開展？希望大家積極探討。（截稿日期：2021 年10 月22 日）

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