任貝妮

初一開學(xué)，面對陌生的教室、陌生的同學(xué)，我很心慌。這時(shí)，一個(gè)戴著眼鏡的女士突然走到我座位旁邊，問我：

“Whats？your？name？”

我有些納悶，但來不及多想，第一反應(yīng)是人家用英文問我，我總不能用中文回答吧。所以我答道：

“My？name？is？Ren？Beini.”

那位女士好像有點(diǎn)意外，她挑了挑眉，查看了我胸前的學(xué)生卡，一句話都沒說就走了。

雖然當(dāng)時(shí)對她的行為感到納悶，但我沒把這件事放在心上，畢竟剛開學(xué)，要放在心上的事太多了。直到第二天，我才知道那個(gè)戴眼鏡的女士是我們班的英語老師。

接著，班主任語文老師在班會(huì)課上宣布了臨時(shí)班干部的名單。

什么，我居然是英語課代表？我有些開心，又有些擔(dān)心。我所理解的各科課代表，應(yīng)該由各科成績最好的人來當(dāng)，而我的英語水平只能算得上中等。

我的擔(dān)心果然不是多余的，因?yàn)榻酉氯サ娜兆?，每次上英語課都如同“下地獄”。

每當(dāng)英語老師上課提問，我回答不上來時(shí)，她會(huì)說：“你可是英語課代表，你連這么簡單的問題都不會(huì)？”

同學(xué)遇到英語難題，向我求助時(shí)，我也答不上來，同學(xué)會(huì)說：“你不是英語課代表嗎？你怎么也不會(huì)？”

英語小測成績發(fā)下來，有同學(xué)在我身邊笑著說：“哎呀，我以為我這次考得不好呢，沒想到我比英語課代表考得還高一點(diǎn)?！?/p>

英語課代表這個(gè)頭銜就像孫悟空的緊箍咒，令我頭疼不已。

半個(gè)學(xué)期過去，期中考試的成績出來了，我的英語居然不及格。

放學(xué)后，我被英語老師留了下來。她將成績冊擺在我面前，說道：“你知不知道，剛開學(xué)的時(shí)候，我用英語問了班上三十名同學(xué)的名字，只有你是用英語回答我的，所以我才選你當(dāng)英語課代表?？墒悄闾屛沂??！?/p>

我哭了。老師看到我的成績不理想，覺得我不努力，于是對我失望了。只有我知道自己努力過，可是我越逼自己努力，越不開心，壓力大得我喘不過氣。我也想考好，也想當(dāng)個(gè)不讓人笑話的英語課代表，可是卻一直適得其反。

英語老師見我一直哭也不說話，便讓我立下軍令狀。她說：“如果下次考試，你的英語成績沒有進(jìn)入全班前十，那我會(huì)請你的家長來，好好跟她談?wù)勀愕某煽儐栴}?！?/p>

我怕了，這是我最怕的事。我來自單親家庭，媽媽一個(gè)人很辛苦地養(yǎng)育我，我很怕看到她對我失望的眼神，真的很怕。

壓力太大了，我像是被人扼住了喉嚨，喘不上氣。我一看到英語書就心慌，就想吐，我恨英語，我甚至想把英語書撕碎！

不行！這樣下去，我的英語成績更不可能到前十了。我閉上眼睛，極力讓自己冷靜下來，尋找問題的根本原因。

對了，是英語課代表！英語老師嚴(yán)格要求我，是因?yàn)槲沂怯⒄Z課代表。同學(xué)們嘲笑我英語成績不好，也是因?yàn)槲沂怯⒄Z課代表。如果我不是英語課代表，那么我就只是班上一個(gè)成績中等的普通人。

找到癥結(jié)所在，接下去就得對癥下藥了。

我成績平平，長相平平，是那種平時(shí)上課不敢舉手發(fā)言，上講臺(tái)演講會(huì)緊張得一句話都說不出，在路上遇到老師會(huì)假裝沒看見繞路走的那種內(nèi)向女生?？杉幢闳绱?，被壓力壓得喘不過氣的我，還是決定為了自己拼一把。

我鼓起勇氣走進(jìn)班主任辦公室，對班主任說：“老師，我不想當(dāng)英語課代表了。”

班主任有些不解，抬頭看著我問道：“為什么？”

我將心里產(chǎn)生的壓力全盤托出，聲淚俱下。

班主任皺起眉頭想了想，說道：“如果我當(dāng)著全班的面，把你的職務(wù)撤銷，那你會(huì)很沒面子啊?！?/p>

面子什么的，我早就不想要了！我想這么說，但由于我一直在哭，沒有說出口。

班主任翻了翻這半學(xué)期的成績冊，蹙眉思考了一會(huì)，然后對我說：“開學(xué)定下的班干部名單是根據(jù)你們小學(xué)的職務(wù)和成績作為參考，暫定的。半個(gè)學(xué)期過去了，確實(shí)存在很多問題。你的英語成績一般，可是你的語文成績很好，我經(jīng)常在課上念你的作文對吧，我還知道你的文章經(jīng)常發(fā)表在?？驼n外雜志上?！?/p>

我用袖子擦了擦眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“下次的班會(huì)課，我會(huì)進(jìn)行班干部的重新選舉，可以自薦，也可以由同學(xué)舉薦，最后進(jìn)行不記名投票。如果你覺得自己不適合當(dāng)英語課代表，那么在其他你認(rèn)為適合的職位上，我希望你能勇敢自薦?！?/p>

我知道班主任這樣做，顧全了大局，也最大限度保全了我的面子。

我有些偏科，語文成績最好，我想當(dāng)語文課代表?，F(xiàn)任的語文課代表莎莎，是個(gè)樂觀開朗的女孩，她熱情活潑，我很喜歡她的性格，我知道我永遠(yuǎn)成不了她那樣的人。

但即便如此，我還是想為自己拼一把。

新一屆的班干部競選開始了，同學(xué)們大多先入為主地覺得原來的班干部不錯(cuò)，沒什么大問題的話他們不打算選別人。

輪到語文課代表的競選，沒有同學(xué)舉薦我，我必須自薦才有機(jī)會(huì)與莎莎一決高下。我低著頭雙手緊緊攥著拳頭，緊張得直冒冷汗。

到最要緊的關(guān)頭我居然（尸從）了，我還是怕舉手，我怕所有人都注視我的那種感覺。

但我把頭抬起來了，我看到班主任朝我鼓勵(lì)地一笑，仿佛在說：“你有到我辦公室的勇氣，現(xiàn)在也應(yīng)該有舉手自薦的勇氣吧?！?/p>

我要為自己拼一把！

我閉著眼睛，用力舉起手：“老師！我想當(dāng)語文課代表！”

這句話一出，全班瞬間安靜了幾秒，接著同學(xué)們議論紛紛。有說我是和莎莎搶飯碗的，有說我確實(shí)語文成績比莎莎好，也有說我肯定比不上莎莎的。

班主任只是淡淡地點(diǎn)頭，讓我和莎莎上講臺(tái)各自闡述自己為什么要當(dāng)語文課代表。

莎莎自信滿滿，先上了臺(tái)，侃侃而談。她是那種不用打草稿都能說出一大堆的人，但她說的這些話，開學(xué)的時(shí)候已經(jīng)說過一次了，所以并沒有什么新意。

我不想輸，可當(dāng)我站上講臺(tái)時(shí)，雙腿依舊止不住地發(fā)抖。

臺(tái)下突然掌聲雷動(dòng)，我不知道他們是鼓勵(lì)我勇氣可嘉，還是真的想聽我的演講。但不管怎么樣，我想為了自己拼一把！

我清了清嗓子，開始了我的演講，我說出了自己的優(yōu)勢，說出了自己的成績，還和同學(xué)們分享了一些自己學(xué)習(xí)語文的方法。當(dāng)然，我也很坦誠地說了，自己不適合當(dāng)英語課代表。

當(dāng)我說完鞠躬之后，臺(tái)下又是掌聲雷動(dòng)。

我紅著眼睛等待投票結(jié)果。最后十八比十二，我真的如愿當(dāng)上了語文課代表！

在那之后，我莫名地有了上課舉手回答問題的自信，上講臺(tái)念作文時(shí)也不再瑟瑟發(fā)抖，我不再討厭英語，甚至英語成績還在緩慢提升中。

我感謝班主任的因材施教，也能理解英語老師的恨鐵不成鋼，我感謝同學(xué)們的掌聲給我鼓勵(lì)，也感謝那個(gè)有勇氣的自己。

原來為了自己拼一把的感覺，真爽！

編輯/胡雅琳