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高校體質(zhì)測試“代跑”現(xiàn)象問題分析及對策研究

2021-04-06 16:20康松
關(guān)鍵詞:體育考試高校學(xué)生體育鍛煉

康松

摘 要:高校體質(zhì)測試是每一位高校學(xué)生都必須參與的一項測試,但是一些學(xué)生為了逃避測試或者自己無法達到測試標準,從而找其他學(xué)生代替自己參加測試,因此高?!按堋爆F(xiàn)象油然而生。這種現(xiàn)象背后隱藏的高校學(xué)生體質(zhì)問題也值得去探討研究。本文采用文獻調(diào)查法,訪談法對高?!按堋爆F(xiàn)象進行分析。結(jié)果表明:高校學(xué)生參與體育鍛煉的動機不足,高校學(xué)生對于體質(zhì)測試不夠重視,高校學(xué)生誠信教育亟需進一步提高,學(xué)校管理制度不夠完善等問題。解決這一系列問題的對策有:引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉,舉辦各種形式體育競賽與游戲,加強學(xué)生的誠信教育,教育部門監(jiān)督高校進行體質(zhì)測試改革,完善和落實體質(zhì)測試檔案管理。

一、引言

根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,高校每年都要進行學(xué)生體質(zhì)測試,成績也會計入學(xué)生的考試成績之中,與學(xué)生的評優(yōu)評獎有直接的關(guān)系。有的學(xué)生不僅只是為了使自己的成績達標而找同學(xué)“代跑”,甚至于花“高價”找人“代跑”達到滿分,以便可以拿到獎學(xué)金。而對于這種現(xiàn)象。大部分高校的處理方式也僅僅是被查出后重新參與考試,沒有特別有效遏制這種行為的有效措施與管理制度。本文從為何出現(xiàn)“代跑”行為的原因進行分析,對于學(xué)生自身的體質(zhì)問題,以及高校體育測試的管理制度進行研究,并提出與之相對應(yīng)的解決策略。

二、高校學(xué)生“代跑”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因

(一)高校學(xué)生“代跑”現(xiàn)象出現(xiàn)的主觀原因

1.高校學(xué)生對于體育鍛煉的興趣降低

近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層出不窮,電腦、手機等已經(jīng)成為了高校學(xué)生必不可少的一部分。在宿舍與同學(xué)相約一局游戲已經(jīng)成為高校學(xué)生必不可少的寢室生活。很多學(xué)生甚至保證不了一周參加一次體育鍛煉,導(dǎo)致自身的體質(zhì)也越來越差,身體素質(zhì)逐漸下降,以至于在體質(zhì)測試時自己無法通過測試,因此找別人代替自己參加考試。

2.高校學(xué)生對體質(zhì)測試的重視程度

對于高校學(xué)生來說,體質(zhì)測試不像是其他課程的考試,不需要在考場中進行考試,考試環(huán)境也較為開放,因此很多學(xué)生對于體質(zhì)測試的重視程度不足,僅將其作為單純的體育考試。并且認為被發(fā)現(xiàn)也無妨,只是重新再跑一次就可以,導(dǎo)致“代跑”行為愈演愈烈。并且在高校中,部分學(xué)生為了取得高分,在評獎學(xué)金時可以加分,從而花“重金”請其他學(xué)生幫自己考滿分,以達到自己的需要。

(二)高校學(xué)生“代跑”現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀原因

1.高校教師體育考試監(jiān)管制度不力

在一些高校中,對于體育考試的監(jiān)管制度管理有限,教師數(shù)量少,需要參加體育測試的學(xué)生較多,教師無法保證在有限的時間里對所有學(xué)生的進行測評,因此,高校教師會讓自己的學(xué)生共同參與體育考試的監(jiān)管,以至于讓“代跑”的學(xué)生有機可乘。

2.高校學(xué)生誠信教育亟需重視

“代跑”行為的出現(xiàn),已經(jīng)在一定程度上表明高校學(xué)生的誠信問題需要加以重視。找人“代跑”在原則上與考試作弊相同,嚴重影響了考試的公平公正,并且有部分學(xué)生認為“代跑”是很正常的一件事,這使得高校學(xué)生的誠實守信、公平公正的理念進行了動搖。

三、抵制高校“代跑”現(xiàn)象的對策

(一)豐富體育活動,調(diào)動學(xué)生鍛煉積極性

抵制高?!按堋毙袨?,首先應(yīng)從學(xué)生的主觀上考慮,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。豐富學(xué)生的體育活動,舉辦各種類型的體育比賽,以班級、宿舍、個人為單位,充分激發(fā)學(xué)生對于體育鍛煉的興趣。

(二)加強高校學(xué)生的誠信教育

高校應(yīng)加大對于學(xué)生誠信教育的力度,不僅僅是做口頭教育,要用切實行動提高學(xué)生的誠實守信精神,特別是引導(dǎo)學(xué)生對于體育精神的認識,公平公正公開地進行每一次考試。同時,提供“代跑”服務(wù)的學(xué)生相當于幫助他人進行考試作弊,也是一種不誠實的表現(xiàn),并且過量的體育負荷對于“代跑”學(xué)生的身體也會產(chǎn)生不良影響。

(三)進行高校體育測試改革,完善體育考試制度

高?!按堋毙袨榈某霈F(xiàn)不單單是學(xué)生方面的問題,高校體育考試制度的漏洞也使其有機可乘。在體育測試時,往往是一個教師要同時給多位學(xué)生進行考試,很容易出現(xiàn)失誤。因此,體育測試改革必不可少。譬如在體育考試的門口安裝智能識別設(shè)備,只有本人通過核驗后才能進行考試。同時,在操場安裝攝像頭,對考生進行全程監(jiān)控,保證學(xué)生從考試開始到結(jié)束都是由本人完成。

(四)增強監(jiān)考人員的責(zé)任意識,完善體質(zhì)測試檔案管理

高?!按堋爆F(xiàn)象的出現(xiàn)一定程度上與監(jiān)考人員的責(zé)任意識有關(guān),監(jiān)考人應(yīng)提高自己的責(zé)任,做到不是本人不允許參加考試,同時增加監(jiān)考教師的數(shù)量,減輕工作量的同時提高工作質(zhì)量。將體育考試的所有成績表現(xiàn)計入學(xué)生的個人檔案進行保存,做到有記錄可查,有檔案可循。

四、結(jié)束語

本文從高校“代跑”現(xiàn)象出現(xiàn)的主觀原因與客觀原因進行分析,其中主觀原因主要是由于學(xué)生對于體育鍛煉的興趣不足,自身體質(zhì)下降,對于體育考試的重視程度不同而導(dǎo)致,此外,還有部分學(xué)生由于先天身體缺陷無法進行體育考試,對于這部分學(xué)生,高校應(yīng)該按照學(xué)生實際出發(fā),切實解決學(xué)生的困難問題??陀^原因有學(xué)校的考試監(jiān)管制度不力,監(jiān)考人員責(zé)任意識差,誠信教育不足等。對于“代跑”現(xiàn)象出現(xiàn)的這些原因,提出抵制高校“代跑”現(xiàn)象的措施,豐富體育活動,調(diào)動學(xué)生對于體育鍛煉的積極性,加強誠信教育,改革學(xué)校體育測試監(jiān)管制度,加強監(jiān)管人員的責(zé)任意識。堅決抵制高校“代跑”現(xiàn)象,營造良好的校園體育氛圍。

參考文獻:

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[2]李鴻宜,王巖.學(xué)生體質(zhì)測試透露出的學(xué)生體質(zhì)問題及對策研究——以高?!按堋爆F(xiàn)象為例[J].運動,2015(02):42-43.

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[4]郭暢,朱春.普通高校大學(xué)生體質(zhì)測試成績下降原因分析與對策[J].中國新通信,2020,22(04):178-179.

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(四川成都體育學(xué)院)

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