郭光英

長春市人民醫(yī)院,吉林 長春 130051

總的來看，作為內(nèi)分泌科常見疾病，該病與患者胰島素的分泌缺陷之間具有較為密切的聯(lián)系，多數(shù)患者在臨床過程中主要表現(xiàn)為多飲多尿以及體型消瘦，且患者血糖數(shù)值始終處于較高的狀態(tài)，從而會對患者健康造成不良影響。相關(guān)資料顯示，該病并發(fā)癥相對較為復雜，往往會對患者預后生活質(zhì)量造成不利影響，因此，有利于做好該病治療與護理工作的合理探索，對于醫(yī)療人員而言具有重要的意義與價值[1]。近年來，研究人員發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療健康知識掌握水平偏低是導致患者血糖管控效果弱化的主要問題，基于此，部分研究人員提出了在護理過程中應用健康教育臨床護理的觀點[2]。本文針對在糖尿病患者護理工作中應用健康教育臨床護理模式對于患者護理效果所取得的價值進行了分析，現(xiàn)將研究內(nèi)容報道如下。

1 材料與方法

1.1一般資料 在2018年10月～2019年10月期間醫(yī)院收治的糖尿病患者中選取80例作為研究對象，根據(jù)護理方式的不同將其分為兩組，其中，對照組男28例，女12例；患者年齡39～65歲，平均(52.44±3.39)歲；研究組男25例，女15例；患者年齡在42～71歲，平均(55.68±3.71)歲；研究對象及家屬對研究內(nèi)容知情同意，且相關(guān)內(nèi)容已上報醫(yī)院倫理委員會并獲得審批，在基本資料方面，以P>0.05，證明患者差異無統(tǒng)計意義。

1.2方法

1.2.1對照組 采用常規(guī)模式護理，主要內(nèi)容包括定期監(jiān)測患者血糖、做好藥物使用說明與入院知識宣講以及確?；颊卟》康母蓛粽麧嵟c定期通風消毒。

1.2.2研究組 在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上應用健康教育臨床護理，主要護理內(nèi)容包括：(1)制定患者護理方案：在護理過程中，醫(yī)護人員應有效做好患者資料的分析與評估，以便合理實現(xiàn)護理方案的制定；(2)落實醫(yī)療健康護理：醫(yī)護人員應依據(jù)患者實際情況做好護理內(nèi)容的合理制定與優(yōu)化，以便從飲食、運動以及生活習慣等多個角度進行醫(yī)療健康知識的宣講與強化，從而提升患者對于醫(yī)療知識的理解能力與認知水平。(3)藥物使用指導：醫(yī)護人員應對藥物治療對于患者血糖控制的積極作用進行系統(tǒng)的講解，以便幫助患者正確意識到遵醫(yī)囑服藥的重要性，以便引導患者實現(xiàn)自護能力的提升與改善。

1.3觀察標準 本次研究中，研究者將患者醫(yī)療知識掌握水平、護理依從性以及生活質(zhì)量作為主要觀察指標，上述數(shù)據(jù)均采用自制量表進行評價，醫(yī)療知識水平滿分100分，患者得分越高表示其掌握效果越好；依從性依據(jù)患者表現(xiàn)進行評價，可分為完全依從、部分依從以及不依從患者依從率=(完全依從+部分依從)/患者總數(shù)；生活質(zhì)量分為生活能力、情感能力、心理狀態(tài)、交際能力以及睡眠質(zhì)量等五項，滿分100分，患者得分越高表示其生活質(zhì)量越好。

2 結(jié) 果

2.1研究對象醫(yī)療知識掌握水平 在醫(yī)療知識掌握水平方面，護理前，研究組得分為(55.25±5.63)分，對照組得分為(57.44±5.42)分，差異無統(tǒng)計價值(P>0.05)。經(jīng)過護理后，兩組患者均有所提升，研究組得分為(87.51±5.44)分，對照組得分為(71.53±4.96)分，研究組高于對照組，對于數(shù)據(jù)組間差異，以P<0.05，表示具有統(tǒng)計意義。

2.2研究對象護理依從性 在護理依從性方面，研究組“完全依從”19例，“部分依從”17例，“不依從”4例；總依從率為90.00%；對照組“完全依從”8例，“部分依從”20例，“不依從”12例；總依從率為70.00%；由此得出，研究組患者依從性高于對照組，對于數(shù)據(jù)組間差異，以P<0.05，表示具有統(tǒng)計意義。

2.3研究對象生活質(zhì)量水平 在生活質(zhì)量方面，護理前，研究組得分為(65.51±4.28)分，對照組得分為(61.48±5.36)分，差異無統(tǒng)計價值(P>0.05)。經(jīng)過護理后，兩組患者均有所提升，研究組得分為(92.88±4.11)分，對照組得分為(75.34±4.83)分，研究組高于對照組，對于數(shù)據(jù)組間差異，以P<0.05，表示具有統(tǒng)計意義。

3 討 論

研究人員表示，作為常見疾病之一，糖尿病對于患者日常生活造成了極為不利的影響，從患者的角度分析，該病所造成的持續(xù)高血糖會對患者身體多個臟器造成影響，其中，眼部、腎臟以及足部受到的影響最為常見。同時，該病并發(fā)癥種類多、數(shù)量復雜，從而不利于患者健康的合理維護。從發(fā)病群體的角度分析，該病在中老年人群中較為常見，近年來，隨著人口老齡化趨勢的加劇，糖尿病發(fā)病率出現(xiàn)了上升的趨勢，從而對人民群眾的身體健康造成了嚴重的威脅。現(xiàn)階段，該病尚無治愈手段，患者往往需要依靠長期服藥與飲食運動來進行血糖的有效維系[3]。在護理過程中，醫(yī)護人員發(fā)現(xiàn)，醫(yī)療健康知識匱乏是導致患者難以嚴格遵醫(yī)囑進行血糖控制的主要因素，因此，為了進一步提升患者對于醫(yī)囑的執(zhí)行力，醫(yī)護人員提出了在護理過程中開展醫(yī)療健康教育的構(gòu)想，旨在有效幫助患者進一步對相關(guān)醫(yī)療知識進行了解，從而提升患者護理質(zhì)量。

研究表明，通過健康教育護理工作的應用，患者醫(yī)療知識掌握水平、護理依從性以及生活質(zhì)量均得到了合理的優(yōu)化。

綜上，在糖尿病護理工作中，為了進一步推動患者護理質(zhì)量的優(yōu)化，醫(yī)療呢元應積極做好健康教育臨床護理模式的開展與落實。