鄧必慧

新時(shí)代有新要求，呼喚廣大黨員教師要有新?lián)?dāng)新作為，集中精力做好“六穩(wěn)”工作、完成“六?！惫ぷ魅蝿?wù)，切實(shí)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、“五位一體”總體布局的落實(shí)。

注重思想引領(lǐng)，以對(duì)黨忠誠(chéng)為先

忠誠(chéng)是每位黨員干部的立身之本、成事之基、為政之要。忠者，赤誠(chéng)無(wú)私;誠(chéng)者，真心實(shí)在。天下至德，莫大于忠。對(duì)黨忠誠(chéng)既看日常工作中的擔(dān)當(dāng)，又看大事要事難事中的表現(xiàn)。身為一名黨員教師，要時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，不僅要注意一時(shí)的表現(xiàn)，更要注意一貫的表現(xiàn)，任何時(shí)候都要與黨同心，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福、為國(guó)奉獻(xiàn)作為根本政治擔(dān)當(dāng)。黨員教師應(yīng)在“急難險(xiǎn)重”面前走在前、做表率，發(fā)揮“頭雁”作用，勇?lián)?dāng)、善作為，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

在新時(shí)代，作為黨員教師，應(yīng)厚植教育情懷，肩負(fù)“傳播”與“塑造”的時(shí)代重任，回歸教育本真，認(rèn)真思考“教育能為國(guó)家、為人民做些什么”等問(wèn)題，認(rèn)真審視“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，自強(qiáng)不息，為國(guó)奮進(jìn)。

堅(jiān)持匠心筑夢(mèng)，以履職盡責(zé)為要

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話生動(dòng)而深刻地說(shuō)明了教育培養(yǎng)人才的艱巨性、長(zhǎng)期性;“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，則從內(nèi)容和目的上解讀了教育工作者的職能與職責(zé)，既要教書(shū)又要育人，傳授知識(shí)與教授做人一樣重要。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。育人的過(guò)程，甚于琢玉，用工匠精神做到匠心獨(dú)運(yùn)，一以貫之，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

藍(lán)圖再美，計(jì)劃再完善，都不會(huì)自己變成現(xiàn)實(shí);本事再大，只有干事才能夠成事;業(yè)務(wù)再精，只有求精才能夠益精。天下之事，必作于細(xì)。辦人民滿意的教育，推進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，讓每個(gè)人通過(guò)教育改變自身的命運(yùn)，成就人生的夢(mèng)想，這些都不是憑空就能夠?qū)崿F(xiàn)的。它是一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程，更是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。廣大教育工作者要有堅(jiān)定的意志與定力，才能耐住寂寞，守住三尺講臺(tái)，春風(fēng)化雨，用辛勤勞動(dòng)為教育大廈添磚加瓦。

作為黨員教師，面對(duì)每個(gè)學(xué)生、每個(gè)課堂細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖的沖浪精神，不斷刷新自我的認(rèn)知水平、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷形成科學(xué)的教育風(fēng)格，不斷在教學(xué)科研上出成果、出成績(jī)。要在教育教學(xué)工作中樹(shù)立人無(wú)我有、人有我精、人精我新的創(chuàng)新精神，立足實(shí)際，開(kāi)闊視野，工作出新招，教學(xué)有特色，在課堂教學(xué)改革上闖出一條自己的路。

突出思悟踐行，以學(xué)校發(fā)展為本

國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。立德樹(shù)人是教育事業(yè)發(fā)展必須落實(shí)好的根本任務(wù)?！皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。

隨著教育體制改革不斷深入，每所學(xué)校面臨的內(nèi)外部環(huán)境都發(fā)生了深刻變化，優(yōu)質(zhì)教育資源之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，學(xué)校面臨的壓力越來(lái)越大，存在優(yōu)質(zhì)生源流失、教育經(jīng)費(fèi)不足、發(fā)展不平衡不充分等問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，廣大黨員教師始終要保持黨員意識(shí)，不回避、無(wú)怨氣、顧大局、想辦法，要善于在平凡中孕育偉大，從群眾看得見(jiàn)、摸得著的小事做起，展示共產(chǎn)黨人不一般的精神風(fēng)貌，在平淡如水的日常工作中干出不平凡的業(yè)績(jī)，讓群眾一看就知道是共產(chǎn)黨員。黨員教師在緊急關(guān)頭更要站得出來(lái)、頂?shù)蒙先ィ鎸?duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，面對(duì)利益有“利歸天下何必論多得少得”的開(kāi)闊心胸，面對(duì)義務(wù)有“我是黨的一塊磚，哪里需要哪里搬”的誠(chéng)懇態(tài)度，始終彰顯共產(chǎn)黨人的先鋒形象。

“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！痹谛聲r(shí)代，我們面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)依然復(fù)雜嚴(yán)峻。新時(shí)代呼喚黨員教師要有新?lián)?dāng)，新?lián)?dāng)促進(jìn)新作為，新作為造就新時(shí)代，新時(shí)代賦予了新的使命和擔(dān)當(dāng)。身為黨員教師，就要在務(wù)實(shí)奮進(jìn)中有新作為，在扎實(shí)肯干中有新作為，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、堅(jiān)定的信心、良好的狀態(tài)、優(yōu)異的成績(jī)，做新時(shí)代的奮進(jìn)者、搏擊者。