成曉瑜

（山西省忻州師范學(xué)院，山西 忻州 035000）

一、加強(qiáng)對信息人才的培養(yǎng)，促進(jìn)信息生態(tài)模式的建設(shè)

說到底高校智慧圖書館信息生態(tài)模式的建設(shè)離不開人才的助力，只有在信息生態(tài)模式建設(shè)過程中充分發(fā)揮人才的應(yīng)用價(jià)值，才能強(qiáng)力助推高校智慧圖書館信息生態(tài)模式和諧建設(shè)與全面發(fā)展?；诖耍咝D書館應(yīng)深刻地意識到信息人才在信息生態(tài)模式建設(shè)中發(fā)揮的重要作用，樹立“以人為本”的信息生態(tài)意識，加強(qiáng)對信息人才的培養(yǎng)。信息人才作為高校智慧圖書館建設(shè)信息生態(tài)模式的主要參與者，應(yīng)充分利用信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢，為教學(xué)和科研提供更加全面的參考信息。強(qiáng)化培訓(xùn)是培養(yǎng)信息人才的主要途徑，除此之外，高校圖書館還應(yīng)注重人才的引入和選拔，積極汲取新型的管理理念和模式提高圖書館管理水平和質(zhì)量，全面打造一支技術(shù)精湛且善于管理的專業(yè)性強(qiáng)的圖書館管理隊(duì)伍。讀者作為享受圖書館服務(wù)和管理的主體，充分反映了圖書館存在的價(jià)值和意義，形成讀者與圖書館相互交融的共享模式，有助于高校智慧圖書館信息生態(tài)模式建設(shè)的推進(jìn)?；诖耍咝D書館因?qū)Σ煌淖x者群體進(jìn)行深度研究，通過應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，精準(zhǔn)掌握讀者行為及不同的閱讀需求，用智慧形式引導(dǎo)讀者對圖書館進(jìn)行高效利用[1]。此外，充分發(fā)揮圖書館管理人員在智慧圖書館信息生態(tài)模式建設(shè)中的生態(tài)功能，促進(jìn)高校智慧圖書館長足穩(wěn)健的發(fā)展。

二、加強(qiáng)高校智慧圖書館生態(tài)系統(tǒng)的科學(xué)性及規(guī)范性

首先，構(gòu)建信息監(jiān)控系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫商、圖書出版發(fā)行商、書目數(shù)據(jù)服務(wù)商等是高校圖書館信息資料的主要來源渠道，這些信息提供商雖然給高校圖書館提供了海量的信息資料，然而有一點(diǎn)同樣不容忽視，那就是他們也是制造污染信息資料的主體。眾所周知，高校圖書館擁有著龐大的館藏資源，這些資料信息有一部分是印刷文獻(xiàn)，剩下的一部分則是網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)據(jù)庫，從而造就了信息資源載體形式及獲取形式的差異化。構(gòu)建信息監(jiān)控系統(tǒng)，加大對圖書館所有資料信息的監(jiān)控力度，以此保障這些信息資料的安全性、完整性和真實(shí)性。加強(qiáng)監(jiān)控可以從兩方面入手，一方面，除了對紙質(zhì)圖書資料進(jìn)行必要管控之外，還需要對紙質(zhì)圖書的提供商進(jìn)行全面監(jiān)控，保障引進(jìn)的圖書資料獲取途徑的正規(guī)性與合法性，只有這樣才能全面保障館內(nèi)所有紙質(zhì)書籍均為正版資源；另一方面，加大對圖書館信息建設(shè)的監(jiān)管力度，不僅需要定期更新升級圖書館的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還需要對圖書館網(wǎng)站進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，防止垃圾信息或病毒入侵其網(wǎng)絡(luò)信息資源庫。其次，構(gòu)建信息整合系統(tǒng)。為高校全體師生及科研人員提供文獻(xiàn)資料是高校圖書館存在的意義與價(jià)值，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，信息傳播速度獲得了質(zhì)的飛躍，以致于網(wǎng)絡(luò)上充斥著各式各樣的信息內(nèi)容，并且信息量十分龐大。為了給信息閱讀者提供巨大的便利，收集和整理各種信息資料是高校圖書館的本職工作，也是其工作的使命，以此提高信息資源的使用率和利用率，為高校師生信息資料的查詢和借閱提供更加便捷、周到的服務(wù)。由于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書不易于長久保存，為了保障信息資料的完整性，高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)注重紙質(zhì)書籍向數(shù)字化轉(zhuǎn)化，便于資料信息的儲存。同時(shí)將收集的電子圖書資料進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)處理，包括數(shù)據(jù)集中、資源整合等，強(qiáng)化圖書館各儲存數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之間的兼容性，確保不同結(jié)構(gòu)、不同格式及不同語義的數(shù)據(jù)信息實(shí)現(xiàn)互融和共享，為高校全體師生提供一個(gè)統(tǒng)一信息全局的視圖、共享信息的訪問平臺。

再次，構(gòu)建信息管理系統(tǒng)。信息管理系統(tǒng)可有效保障圖書館信息資源各項(xiàng)運(yùn)行環(huán)節(jié)的可靠性和通暢性，在高校圖書館日常運(yùn)行中發(fā)揮著不可或缺的地位，基于此，高校圖書館應(yīng)對整個(gè)信息資源管理系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范管理，包括系統(tǒng)的維護(hù)、信息政策引導(dǎo)管理、圖書館管理人員的管理等?；趫D書館信息資源的海量性、動態(tài)性和分布性，通過對圖書館信息資源儲存數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)站鏈接進(jìn)行定期維護(hù)，以保障系統(tǒng)長期安全穩(wěn)定的運(yùn)行，強(qiáng)化信息管理的集中性和便捷性。高校圖書館作為提供知識服務(wù)的場所，應(yīng)結(jié)合實(shí)際發(fā)展需求，制定科學(xué)合理的信息服務(wù)政策和措施，從而為高校全體師生提供更加周到、優(yōu)質(zhì)的知識服務(wù)。定期組織圖書館管理人員和技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，幫助他們對現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行更加熟練地掌握，促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的提升，提高其工作效率和質(zhì)量。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步提高圖書館內(nèi)部各部門之間的協(xié)作能力，全面推進(jìn)高校智慧圖書館信息生態(tài)化模式的建設(shè)與發(fā)展[2]。

最后，構(gòu)建信息評價(jià)系統(tǒng)。對于高校智慧圖書館信息生態(tài)化模式建設(shè)而言，信息評價(jià)系統(tǒng)在其中發(fā)揮著非常重要的作用，通過信息反饋?zhàn)屝畔⑸鷳B(tài)系統(tǒng)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，從而保障信息生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的運(yùn)行。信息管理人員、信息和信息環(huán)境是構(gòu)成高校圖書館信息生態(tài)化系統(tǒng)的主要要素，因此，高校圖書館構(gòu)建信息評價(jià)系統(tǒng)應(yīng)圍繞三個(gè)維度開展，即圖書館服務(wù)能力、用戶、信息環(huán)境。對于圖書館服務(wù)能力的評價(jià)，信息評價(jià)系統(tǒng)應(yīng)從多方面著手，包括圖書館的儲存能力、服務(wù)能力、信息技術(shù)的支撐能力、服務(wù)保障能力和人力資源能力等，從而做出客觀準(zhǔn)確的評價(jià)。在評價(jià)用戶方面，高校教師、學(xué)生和科研人員作為高校圖書館主要信息用戶，由于用戶各方面存在著較大差異，如能力結(jié)構(gòu)、知識素養(yǎng)等，造成了用戶評價(jià)的多元性，基于此，高校圖書館在對信息用戶評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行設(shè)置時(shí)，應(yīng)對用戶各方面信息進(jìn)行綜合考慮，包括閱讀習(xí)慣、獲取和使用資源的權(quán)限、知識結(jié)構(gòu)等方面，以保障用戶評價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性。對于圖書館信息環(huán)境的評價(jià)，學(xué)校層面的“大環(huán)境”和圖書館內(nèi)部的“小環(huán)境”是影響高校圖書館信息環(huán)境建設(shè)的主要因素，直接決定著高校圖書館信息生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展走向。因此，高校圖書館應(yīng)站在宏觀和微觀層面，對自身信息環(huán)境進(jìn)行全面、客觀的評價(jià)，從而促進(jìn)高校智慧圖書館信息生態(tài)系統(tǒng)長足穩(wěn)健的發(fā)展。

三、優(yōu)化信息資源結(jié)構(gòu)，打造多元一體的圖書館信息共享平臺

對于高校圖書館長遠(yuǎn)發(fā)展來說，應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大信息資源建設(shè)規(guī)模，優(yōu)化現(xiàn)有的信息技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)高校圖書館的科技化及智能化，提高信息傳播速率?；诖耍咝D書館應(yīng)充分利用一切現(xiàn)代化信息技術(shù)，積極汲取最前沿的服務(wù)理念，優(yōu)化信息資源結(jié)構(gòu)，全面打造多元一體化圖書館信息共享平臺，全面推動高校圖書館生態(tài)發(fā)展[3]。高校圖書館信息生態(tài)系統(tǒng)有宏觀、中觀和微觀之分。其中宏觀信息生態(tài)系統(tǒng)指的是建立在全球范圍內(nèi)的國際間的圖書館聯(lián)盟系統(tǒng)，世界范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)資源提供商、出版發(fā)行商等，是這個(gè)系統(tǒng)中的信息提供者，信息的組織者、傳播者和消費(fèi)者遍布了世界每個(gè)角落；中觀信息生態(tài)系統(tǒng)的范圍則縮小到了一個(gè)國家又或是某個(gè)區(qū)域，由于這個(gè)信息生態(tài)系統(tǒng)是由各高校圖書館通過圖書館聯(lián)盟建立起來的信息系統(tǒng)，因此，該圖書館系統(tǒng)內(nèi)的信息提供者、傳播者等有著一定的限制；而微觀信息生態(tài)系統(tǒng)的范圍更小，信息共享系統(tǒng)的范圍僅限于某一個(gè)高校。高校圖書館想要構(gòu)建集上述三者于一體的圖書館信息共享平臺，則需要在自身現(xiàn)有的信息來源渠道的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的拓展，加強(qiáng)與各層次信息生態(tài)系統(tǒng)之間的交流與合作，除了加盟已有的信息聯(lián)盟之外，還應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，自行組建信息聯(lián)盟。此外，為了給高校全體師生提供更加全面、更加可靠的信息資源，高校圖書館應(yīng)結(jié)合實(shí)際需求，構(gòu)建并完善信息資源共享機(jī)制。信息時(shí)代背景下，傳統(tǒng)圖書館面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，其形態(tài)與信息供給形式發(fā)生了顛覆性轉(zhuǎn)變，同時(shí)也給其帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，電子圖書館和網(wǎng)絡(luò)圖書館成了現(xiàn)代化圖書館的主流發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡(luò)圖書館作為一種新型的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化各種信息技術(shù)，用戶通過訪問統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)圖書館界面，便可以快速地獲得想要查詢的信息。網(wǎng)絡(luò)圖書館是傳統(tǒng)圖書館服務(wù)功能的延伸與拓展，為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的信息服務(wù)?；诖耍咝D書館想要成功完成信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建，除了加強(qiáng)關(guān)注圖書館內(nèi)部信息技術(shù)及信息環(huán)境的建設(shè)之外，還應(yīng)充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖書館。一來在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對高新科技的充分利用，借助現(xiàn)代化圖書館的優(yōu)勢，彌補(bǔ)傳統(tǒng)圖書館的不足，以實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，目的是為了將圖書館現(xiàn)有的紙質(zhì)圖書資料與電子信息資料進(jìn)行充分整合，進(jìn)一步拓展圖書館信息服務(wù)功能，在高校內(nèi)部全面打造一個(gè)便捷、多元化的信息共享平臺。二來對于圖書館和閱讀者而言，網(wǎng)絡(luò)圖書館猶如一條紐帶，將二者進(jìn)行有效聯(lián)接，提高信息的傳播速率。基于此，高校圖書館應(yīng)借助一切可利用且先進(jìn)的信息技術(shù)，加大圖書館信息網(wǎng)站的建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)信息資源跨庫檢索、無縫鏈接獲取，以滿足用戶的不同閱讀需求。

結(jié)語

綜上所述，高校圖書館作為一個(gè)傳遞特色文化的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，為高校的教學(xué)與科研項(xiàng)目的研究作出了巨大貢獻(xiàn)。對于高校智慧圖書館信息生態(tài)模式的建設(shè)而言，創(chuàng)建良好的信息生態(tài)環(huán)境具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。基于此，高校圖書館應(yīng)加強(qiáng)重視信息基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化信息技術(shù)的建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化館內(nèi)信息資源的真實(shí)性、安全性和完整性，為高校全體師生提供更加周到優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，最大化地發(fā)揮圖書館的信息服務(wù)功能。同時(shí)結(jié)合實(shí)際發(fā)展需求，制定科學(xué)合理的信息服務(wù)政策和措施，提高圖書館信息資源的利用率和使用率。