>>>張順友 趙竟麗

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，人們對美好生活的向往與追求需要通過將文化創(chuàng)意和數(shù)字技術(shù)融合得以實(shí)現(xiàn)，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)由此應(yīng)運(yùn)而生。傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、游戲業(yè)等都涉及該專業(yè)的知識與技能，應(yīng)用廣泛，實(shí)用性強(qiáng)。

一、專業(yè)解析

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是什么

數(shù)字媒體藝術(shù)綜合了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)，集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”融合的理念。該專業(yè)以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)設(shè)計(jì)為依托，將新興的數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合在一起，呈現(xiàn)多學(xué)科交叉融合的特點(diǎn)。

在教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》中，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)明確劃分在藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類下，該專業(yè)的畢業(yè)生被授予的是藝術(shù)學(xué)學(xué)位。由于數(shù)字媒體的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛，在市場的大量需求下，高校紛紛開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)涵蓋面極廣，涉及互聯(lián)網(wǎng)、媒體、藝術(shù)、技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域，覆蓋面廣。它與傳統(tǒng)意義上的“藝術(shù)”有所不同，該專業(yè)培養(yǎng)的是科學(xué)素養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)、技術(shù)與藝術(shù)相融合的復(fù)合型人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以選擇多方向的發(fā)展，在新時(shí)代大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)字媒體藝術(shù)已經(jīng)遍布社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，該專業(yè)畢業(yè)生的“出口”壓力小，所以無論是高考志愿中專業(yè)取舍，還是出國留學(xué)的專業(yè)選擇，抑或是碩士、博士深造方向的確定，數(shù)字媒體藝術(shù)都是相當(dāng)“熱門”的專業(yè)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)什么

根據(jù)《數(shù)字媒體藝術(shù)本科專業(yè)規(guī)范》的描述，該專業(yè)劃分為三個(gè)方向：數(shù)字游戲設(shè)計(jì)、數(shù)字影視制作和網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)。目前，國內(nèi)高校對該專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向各有不同，高校根據(jù)自身學(xué)科建設(shè)情況按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：游戲設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)、游戲交互、影視編導(dǎo)、3D 影視技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)多媒體、新媒體藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字城市規(guī)劃、數(shù)字傳播設(shè)計(jì)、數(shù)字影視特效、廣告設(shè)計(jì)與策劃、影視制作與設(shè)計(jì)。總的來說，學(xué)生該將會(huì)開發(fā)游戲、拍電影、做網(wǎng)頁、做APP、攝影、畫插畫、懂交互、做產(chǎn)品……這個(gè)專業(yè)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，安排有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、攝影與攝像、數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠€(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，與畢業(yè)設(shè)計(jì)一起構(gòu)成完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程體系一般以影視特效、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)及互動(dòng)媒體的技術(shù)與創(chuàng)作為核心，兼顧產(chǎn)業(yè)與營銷實(shí)務(wù)，學(xué)生可全方位了解和掌握數(shù)字媒體各種實(shí)踐技能和前沿動(dòng)態(tài)。課程中還設(shè)置有專業(yè)采風(fēng)、產(chǎn)業(yè)調(diào)研、專家講座、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，力求將課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作緊密結(jié)合。各高校人才培養(yǎng)方案和課程體系會(huì)因?qū)W科建設(shè)方向不同而有所側(cè)重。

各高校在該專業(yè)既有相同的課程，如藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、后期合成、燈光等，同時(shí)為了培養(yǎng)“一專多能”的人才，凸顯各自學(xué)校的特色，也設(shè)有不同的課程。例如，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與常規(guī)影視相結(jié)合，創(chuàng)作設(shè)計(jì)高度逼真的影視角色和高度仿真的影視場景，如影片《流浪地球》《復(fù)仇者聯(lián)盟》等。

可見，學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生必須兼顧科技與藝術(shù)，既要有設(shè)計(jì)學(xué)的專業(yè)技能，也要有計(jì)算機(jī)、信息交互、圖形圖像和傳播學(xué)等方面的知識儲備。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)有哪些特點(diǎn)

該專業(yè)具有跨學(xué)科、寬口徑的特點(diǎn)，涵蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。目前，數(shù)字技術(shù)發(fā)展下的產(chǎn)品使人們的生活方式發(fā)生了很大的改變，從手機(jī)屏幕、電腦網(wǎng)頁、電器產(chǎn)品，到交通工具、居住環(huán)境等各領(lǐng)域，都在運(yùn)用數(shù)字技術(shù)和智能服務(wù)，通過數(shù)字游戲、數(shù)字影視等展現(xiàn)出來。因此，跨學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作視野更加廣泛、內(nèi)容更加多元化。

該專業(yè)融合了科技、人文等學(xué)科領(lǐng)域的特點(diǎn)，具有文化性、藝術(shù)性、技術(shù)性等多重特征。該專業(yè)在具體實(shí)踐中，展現(xiàn)了高效、直觀、交互、傳播面廣的特征，可以將靜態(tài)的傳統(tǒng)文化和產(chǎn)品，以直觀的形象傳達(dá)，并突破時(shí)空完成傳播效率的最大化。該專業(yè)人才只有具備多領(lǐng)域的素養(yǎng)，才能創(chuàng)作出好的作品。

二、畢業(yè)與就業(yè)

關(guān)于考研

該專業(yè)進(jìn)修的方向大體有三種：考取國內(nèi)高校的學(xué)術(shù)碩士、專業(yè)碩士和出國讀取藝術(shù)專業(yè)碩士。

考取國內(nèi)高校學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士時(shí)，該專業(yè)本科生的選擇還是比較多的，既可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)，也可以攻讀相關(guān)的廣播電視傳播類、動(dòng)漫類和廣告設(shè)計(jì)類專業(yè)。國內(nèi)郵電通訊類高校、部分傳媒藝術(shù)類高校和部分綜合類高校均開設(shè)相關(guān)專業(yè)。三者的區(qū)別在于傳媒藝術(shù)類高校專業(yè)區(qū)分比較細(xì)，郵電類高校次之，綜合類高校專業(yè)劃分一般較粗或?qū)I(yè)方向較少。

如果家庭條件允許，該專業(yè)本科生還可以考慮到國外讀取碩士學(xué)位。關(guān)于出國留學(xué)的信息在留學(xué)機(jī)構(gòu)和相關(guān)網(wǎng)站上比較多，這里就不再贅述了。

關(guān)于就業(yè)

數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展得益于大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、信息和通信技術(shù)的突飛猛進(jìn)。通信終端的手機(jī)、電腦成為承載和展示各類數(shù)字媒體藝術(shù)作品的平臺，影響著社會(huì)生活的方方面面。該專業(yè)畢業(yè)生主要在互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、傳媒、廣告等行業(yè)，從事平面設(shè)計(jì)、視頻編輯、后期制作、文案、UI/UE 設(shè)計(jì)師等工作。現(xiàn)今社會(huì)，人們文化生活日益豐富，電影、電視、游戲、動(dòng)漫、商業(yè)宣傳等為數(shù)字媒體藝術(shù)提供了更多的發(fā)展渠道。近年來隨著我國信息化的發(fā)展，動(dòng)漫、多媒體、影視等相關(guān)企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，需要大量數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)方向的人才。

在麥可思發(fā)布的《2020 年中國大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》中，該專業(yè)連續(xù)多年被列為綠牌專業(yè)。綠牌專業(yè)指的是失業(yè)率較小，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計(jì)：目前我國對該方面人才需求的缺口大約在每年15 萬左右。同時(shí)該專業(yè)作為應(yīng)用型、創(chuàng)新性極強(qiáng)的新興專業(yè)，為學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

三、報(bào)考指南

報(bào)考建議

我國開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的院校比較多，基本上藝術(shù)類和通訊信息類高校大都開設(shè)了該專業(yè)。

一般來說，藝術(shù)類院校由于學(xué)科范圍較窄，因此藝術(shù)類的學(xué)科分類較細(xì)，基本上能夠把教育部規(guī)定的《數(shù)字媒體藝術(shù)本科專業(yè)規(guī)范》三個(gè)方向進(jìn)行細(xì)化。如河北傳媒學(xué)院對該專業(yè)方向劃分也比較細(xì)，人才培養(yǎng)方向包括：數(shù)字視頻設(shè)計(jì)方向、影視特效方向、網(wǎng)絡(luò)多媒體方向。通訊信息類院校和綜合類院校的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)往往劃分并不細(xì)致，很多高校直接把原有某些專業(yè)（動(dòng)畫、廣播電視編導(dǎo)、視覺傳達(dá)等）改成“數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)”名稱。一般都是根據(jù)自身學(xué)科背景和院校所能提供的平臺而定。

由于該專業(yè)所學(xué)知識繁雜，交融性強(qiáng)，比較看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此，在報(bào)考時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)校所能夠提供的平臺，充分調(diào)研報(bào)考院校開設(shè)的專業(yè)方向是否和自己的興趣一致。該專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)主要看實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，因此，在報(bào)考時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)考察目標(biāo)院校在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)方面的側(cè)重程度。

什么樣的學(xué)生適合報(bào)考？

首先要符合當(dāng)年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定的有關(guān)報(bào)名條件。此外，還要注意了解所報(bào)院校對專業(yè)是否有特殊的規(guī)定，如身體條件、文化課成績、錄取方式等。很多院校在招考信息中會(huì)寫明數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)對考生身體條件的要求，一般色覺異常II 度（俗稱色盲）、輕度色覺異常（俗稱色弱）的考生不宜報(bào)該。

需要注意的是，并非所有開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的院校都會(huì)在河北省投放招生計(jì)劃，因此，具體信息需要查看河北省考試院當(dāng)年出版的招生計(jì)劃以及各校的招生簡章。

數(shù)字媒體類專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)意能力，要求具有一定的專業(yè)素養(yǎng)。有一定美術(shù)基礎(chǔ)的藝術(shù)類考生可以報(bào)考該專業(yè)，但動(dòng)畫、故事場景創(chuàng)作更多要求的是造型能力，因此，喜歡畫漫畫，喜歡臨摹動(dòng)畫人物的考生也適合報(bào)考；所有視野廣闊、愛好影視行業(yè)且富有創(chuàng)作欲望的影視編導(dǎo)類學(xué)生也可以報(bào)考該專業(yè)；對IT 領(lǐng)域有興趣的、思維縝密的考生也可以報(bào)考該專業(yè)。這個(gè)專業(yè)可以滿足你對于新媒體、數(shù)字內(nèi)容、媒介傳播、設(shè)計(jì)或編程等領(lǐng)域的興趣，激發(fā)你的專業(yè)學(xué)習(xí)潛能。