葉泓凱

心之所向，即為光芒。

——題記

春雨后，墻角居然有了一抹綠色。

沒(méi)錯(cuò)，就在那堆著零零散散幾片瓦、幾塊石頭的破敗舊墻角，三株小小的、看起來(lái)弱不禁風(fēng)的叫不出名的小草，株株朝陽(yáng)向上，竟然是一個(gè)明亮的世界。

我心中不免一震。因急著上學(xué)，匆匆?guī)籽凼樟诵┰S向陽(yáng)的亮色后，便繼續(xù)趕路。

那日，上學(xué)再途經(jīng)那里，一眼卻瞥見(jiàn)一石頭竟壓在小草身上。那塊石頭對(duì)于我來(lái)說(shuō)是如此的小，然而對(duì)于小草來(lái)說(shuō)卻是如此的龐大，以至于小草被重重壓了下去。我一陣憫然，下意識(shí)向前幾步想將石頭移開(kāi)，卻聽(tīng)到朋友急切的呼喚，猶豫一下還是轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

九年級(jí)的生活，除了題海還是題海，我每天的學(xué)習(xí)和生活都處在無(wú)形的巨大壓力下。這日放學(xué)后，我沒(méi)有如往常一樣離開(kāi)教室，而是呆呆地坐在教室對(duì)著剛發(fā)下來(lái)的試卷，迷茫地望向?yàn)踉泼懿嫉拇巴?。我突然想起那幾株被石頭重壓的小草，想起我上次離去時(shí)回頭匆匆的那一瞥：石頭之下的它們彎曲著身子。風(fēng)雨呼嘯著——它們應(yīng)該早已枯萎了吧？我想。

綠！站在墻角前，我居然看見(jiàn)它們從石頭下探出的小腦袋！它們，即使在最貧瘠的角落，始終向陽(yáng)肆意生長(zhǎng);即使在石頭重壓下，始終努力朝向光明，突破枷鎖。它難道不知道自己只是這世上最卑微的小草嗎？微風(fēng)拂過(guò)，它們搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“向陽(yáng)！”

葉尖頂著昨夜的露水閃爍著陽(yáng)光，明亮耀眼。它們一點(diǎn)一點(diǎn)地收集人間的明亮，仿佛光輝從來(lái)也沒(méi)有消失過(guò)，草通身熠熠生輝！

生命向陽(yáng)的綠意愉快地奔我而來(lái)。這極小的閃閃爍爍的逼近，光芒，剎那間把我連日來(lái)灰暗的心情驅(qū)逐。

心之所向，即為光芒。我突然就多了一份篤定與勇敢，邁開(kāi)腳步，朝著更亮的地方，向前奔去。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，從墻角頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草身上，汲取到蓬勃向上向陽(yáng)的生命力量，小作者從而得以撥開(kāi)心頭的壓力迷霧，充滿力量重新向前奔跑。本文用語(yǔ)鮮活，多種手法的運(yùn)用增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。取材新穎，用心感受和體味生活，達(dá)到了“滴水看世界”的效果，字里行間流露出的鼓舞生命的力量，使文章主題自然而然升華到了較高的境界。

（指導(dǎo)教師：黃錦婷）