朱怡卓
說起“忽悠”這個詞,我本來不知道是什么意思。一次,吃飯時,媽媽責備爸爸時說:“你不要忽悠我們了!”我好奇地問媽媽:“‘忽悠是什么意思呀?”媽媽笑哈哈地說:“就是利用語言,巧設陷阱引人上鉤,叫人上當。”
聽了媽媽的解釋,我感覺很奇怪,爸爸怎么能欺騙媽媽上當呢?我很生氣地對爸爸說:“爸爸真壞!”
看到我不高興的樣子,媽媽又笑哈哈地逗我說:“傻孩子,你不懂,‘忽悠也不全是說人很壞的意思,有時也用這個詞表揚某個人用巧妙的語言開導啟發(fā)人去做某件事?!?/p>
“哎呀,‘忽悠還有這么多趣事呀?!蔽一腥淮笪颍f道,“我們同學也被語文老師‘忽悠了一次!”
記得學習課文《我不能失信》時,語文老師在黑板上很認真地板書了“我不能失信”五個字,然后讓我們大聲朗讀,讀了一遍又一遍,我清楚地記著讀了五遍。然后老師觀察了我們的臉色表情,哈哈大笑起來。
老師的大笑,把同學們弄蒙了。
語文老師把臉最紅的一位同學叫起來,問道:“楊碩,你的臉為什么這么紅?”
“老師,我有很多次失信。”楊碩低著頭支吾著。
語文老師又把許加強叫起來說:“許加強,你的臉怎么也紅了?”
許加強低聲說:“老師,我也失信過。”
老師并沒有批評他們,而是說:“人誰無過?過而能改,善莫大焉?!甭犃死蠋煹倪@句話,我們都慚愧地低下了小腦袋。
語文老師用這樣的方法,教育我們做人不能失信,這樣的“忽悠”值得。
(指導教師 劉亮臣)