張國(guó)丹

（成都醫(yī)學(xué)院 護(hù)理學(xué)院，四川 成都 610083）

建黨100周年來臨之際，為提升全黨同志學(xué)習(xí)黨史的熱情，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào):“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。”[1]為培育大學(xué)生黨員的馬克思主義信仰指明了方向。

一、培育當(dāng)代大學(xué)生黨員馬克思主義信仰的必要性

（一）促進(jìn)大學(xué)生黨員的政治認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同

信仰作為人類的精神活動(dòng)，從一定程度上對(duì)人們的思維方式和行為方式產(chǎn)生影響。因此，大學(xué)生黨員的馬克思主義信仰如何，直接關(guān)系到他們的政治認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同，通過加強(qiáng)他們的馬克思主義信仰教育，使得他們明確應(yīng)該樹立堅(jiān)定的政治信仰，自覺的維護(hù)和支持國(guó)家的政治統(tǒng)治。

（二）明確大學(xué)生黨員自身的初心使命

黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出:“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年?！盵1]現(xiàn)如今，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，復(fù)雜的社會(huì)思潮會(huì)在一定程度上影響大學(xué)生黨員的信念，使得他們淡化起初入黨時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的初心，遺忘作為一名黨員應(yīng)該時(shí)刻起模范帶頭作用的使命。因此應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行馬克思主義理論的宣講，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定自身的理想信念，更好的明確自身的初心使命。

（三）推進(jìn)大學(xué)生黨員自我革新、自我成長(zhǎng)

大學(xué)生黨員作為青年黨員的代表，他們更容易接受新的理論和新的挑戰(zhàn)，當(dāng)下他們處在政治信仰塑形時(shí)期，同時(shí)也是人生理想和人生規(guī)劃形成時(shí)期，此時(shí)，政治信仰在他們的人生階段起到了導(dǎo)航作用，直接關(guān)系到他們理想信念的確立和人生方向的規(guī)劃，通過對(duì)他們進(jìn)行政治理論引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們參加各種黨團(tuán)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自身的黨性修養(yǎng)，推進(jìn)大學(xué)生黨員的自我革新和自我成長(zhǎng)。

二、當(dāng)代大學(xué)生黨員馬克思主義信仰現(xiàn)狀

（一）當(dāng)代大學(xué)生黨員馬克思主義信仰態(tài)勢(shì)總體良好

當(dāng)代大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，他們的馬克思主義信仰總體上呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，思想上，積極學(xué)習(xí)馬克思主義理論，不斷地用馬列主義擴(kuò)充自身的理論積累，堅(jiān)定自身的理想信念；行為上，刻苦努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自身應(yīng)有的力量。

（二）當(dāng)代大學(xué)生黨員馬克思主義信仰仍存在亟待解決的問題

當(dāng)代大學(xué)生黨員的馬克思主義信仰雖然總體上呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)，但是由于處在新時(shí)期大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使他們獲得信息的渠道越來越廣，速度越來越快，很容易受到國(guó)內(nèi)外負(fù)面社會(huì)思潮的影響，加之當(dāng)代大學(xué)生黨員多數(shù)為“00后”，政治信仰基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，馬克思主義信仰仍存在亟待解決的問題。

1.政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，政治意識(shí)薄弱

當(dāng)代大學(xué)生黨員出生在新時(shí)代，雖然他們積極學(xué)習(xí)馬列主義以及毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，但是由于生活在新時(shí)期，沒有經(jīng)歷過物資匱乏的革命年代，幾乎“無憂無慮”的生活難以讓他們?cè)趯?shí)踐中自覺加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定為人民服務(wù)的政治立場(chǎng)，多數(shù)大學(xué)生黨員不明確自身的擔(dān)當(dāng)和使命是什么，政治意識(shí)薄弱。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給當(dāng)代大學(xué)生黨員的馬克思主義信仰帶來了一定的負(fù)面影響，由于受到國(guó)內(nèi)外不良社會(huì)思潮的影響，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定的大學(xué)生黨員開始出現(xiàn)政治態(tài)度動(dòng)搖，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義道路產(chǎn)生懷疑，甚至相信“全盤西化”。

2.入黨動(dòng)機(jī)不純，利己主義嚴(yán)重

當(dāng)代大學(xué)生黨員在入黨時(shí)更多出于自身考慮，認(rèn)為入黨后在評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)找工作等方面占有很大的優(yōu)勢(shì)，雖然在組織上入黨，但是并沒有從思想上真正入黨，在利己主義的驅(qū)使下，大學(xué)生黨員往往只考慮到自己，行為上不積極為集體謀利益，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)弱化，集體主義欠缺，甚至遺忘了起初入黨的宣誓，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念淡化。

三、當(dāng)代大學(xué)生黨員馬克思主義信仰出現(xiàn)問題的原因剖析

（一）馬克思主義理論學(xué)習(xí)落實(shí)不到位

高校對(duì)大學(xué)生黨員的教育目前多數(shù)停留在黨課學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)方面，以講授為主，且對(duì)大學(xué)生黨員的培訓(xùn)多集中在入黨前和入黨初期，入黨后就放松了對(duì)他們的培訓(xùn)和監(jiān)管，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容多數(shù)只涉及到黨的基礎(chǔ)理論，在培訓(xùn)后除了寫心得體會(huì)反饋一下學(xué)習(xí)效果外基本沒有實(shí)質(zhì)性的監(jiān)管措施，造成大學(xué)生黨員馬克思主義理論學(xué)習(xí)只停留在表面，而沒有真正落實(shí)到實(shí)處。

（二）大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來的巨大挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來給我們帶來便利的同時(shí)，也帶來了一些負(fù)面影響，大學(xué)生黨員由于價(jià)值觀尚未完全成熟，很容易在中西文化思潮的沖擊中迷失自我，動(dòng)搖自身的政治信仰，甚至受到西方“利己主義”“實(shí)用主義”的影響，造成“功利主義”占據(jù)自身理想信念的高點(diǎn)，出現(xiàn)政治信念模糊的不良現(xiàn)象。

（三）高校黨支部教育引導(dǎo)功能發(fā)揮欠缺

高校黨支部在大學(xué)生黨員的發(fā)展和培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用，由大學(xué)生黨員群體構(gòu)成，雖然能夠充分發(fā)揮大學(xué)生黨員自身的積極性和主動(dòng)性，但是由于大學(xué)生黨員自身理論基礎(chǔ)和管理經(jīng)驗(yàn)的欠缺，往往造成黨支部組織結(jié)構(gòu)混亂，監(jiān)督管理不到位，黨支部活動(dòng)開展的實(shí)效性不夠等，不能充分發(fā)揮黨支部在大學(xué)生黨員隊(duì)伍中的教育引導(dǎo)功能。

（四）當(dāng)代大學(xué)生黨員自身存在的弱點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生黨員多數(shù)為“00后”，沒有受到革命的磨礪，不能從內(nèi)心真正了解黨組織的成長(zhǎng)歷程，缺乏堅(jiān)定的入黨動(dòng)機(jī)。而大學(xué)階段往往是他們理想信念形成的關(guān)鍵時(shí)期，生理上雖然成熟了，但是心理上往往滯后一些，加之入黨時(shí)間較短，黨性修養(yǎng)較差，因此在面對(duì)不良社會(huì)思潮影響的時(shí)候，政治信仰容易發(fā)生動(dòng)搖。

四、培育當(dāng)代大學(xué)生黨員馬克思主義信仰路徑創(chuàng)新

大學(xué)生黨員的馬克思主義信仰關(guān)乎他們的理想信念和政治觀念，因此，不僅要從理論宣講方面入手，更要看重實(shí)踐過程的開展。

（一）加強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)

馬克思主義經(jīng)典著作是關(guān)于馬克思主義理論的重要論述，在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話，他說:“共產(chǎn)黨人要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐。”[2]

1.營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍

馬克思主義認(rèn)為:“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！盵3]由于大學(xué)生黨員在馬克思主義理論方面涉及層面比較淺，僅從理論學(xué)習(xí)入手的話，學(xué)習(xí)成效不是很好，因此需要營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍，例如，校園中設(shè)立經(jīng)典著作學(xué)習(xí)教育簡(jiǎn)報(bào)，精選經(jīng)典著作閱讀篇章，每周一更新；召開經(jīng)典著作專題講座，將著作內(nèi)容加以闡釋，讓大學(xué)生黨員更好的領(lǐng)悟著作內(nèi)涵，用于鞭策自身的日常行為等等，久而久之，在良好的校園閱讀氛圍中潛移默化地影響大學(xué)生黨員的馬克思主義信仰。

2.開設(shè)經(jīng)典著作專門學(xué)習(xí)室

為了加強(qiáng)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)經(jīng)典著作的專業(yè)性，應(yīng)該開設(shè)專門的學(xué)習(xí)室，陳放馬克思主義經(jīng)典著作，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，配以較高水平的經(jīng)典著作研讀輔導(dǎo)教師，定期組織大學(xué)生黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，督促他們匯報(bào)讀書情況。

（二）加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，黨員日常管理注重信仰教育

在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向?！盵1]因此，提高大學(xué)生黨員馬克思主義信仰，一定要加強(qiáng)他們的黨史學(xué)習(xí)，通過開展黨課、黨史專題講座等讓他們深入了解黨史，提高自身黨性修養(yǎng)。同時(shí)，注重黨員日常管理，將信仰教育融入其中，提高大學(xué)生黨員的自我管理和自我教育，例如，黨內(nèi)經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，大學(xué)生黨員要善于剖析自己，時(shí)刻修正不利于自我成長(zhǎng)的思想和行為。此外，在實(shí)踐活動(dòng)方面，將積極參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入黨員日?？己?，進(jìn)一步督促他們提高自身信仰。

（三）凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營(yíng)造良好的輿論氛圍

大學(xué)生黨員作為青年的一代，他們往往會(huì)選擇互聯(lián)網(wǎng)作為信息來源的主要渠道，因此，社會(huì)各界要努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為大學(xué)生黨員營(yíng)造良好的輿論氛圍，幫助他們確立堅(jiān)定的馬克思主義信仰。首先是國(guó)家層面，完善互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)，避免不法分子通過互聯(lián)網(wǎng)傳播一些詆毀我們黨和國(guó)家的言論，以此來影響大學(xué)生黨員的政治立場(chǎng)；其次是政府層面，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督和管理，嚴(yán)懲肆意傳播不良信息的違法分子，守護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；最后是大學(xué)生黨員自身，提高自身辨別是非的能力，堅(jiān)定自身理想信念，并且堅(jiān)決和一切不利于大學(xué)生黨員馬克思主義信仰養(yǎng)成的網(wǎng)絡(luò)輿論做斗爭(zhēng)。

（四）發(fā)揮大學(xué)生黨支部的作用，積極開展黨團(tuán)活動(dòng)

大學(xué)生黨支部是由學(xué)生黨員組成，為了更好地開展思想引導(dǎo)和管理教育，可以讓相關(guān)大學(xué)黨員教師或者輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，更好地發(fā)揮大學(xué)生黨支部在黨員管理和教育方面的作用，在選拔入黨積極分子時(shí)，不僅考慮成績(jī)和活動(dòng)表現(xiàn)，更應(yīng)該考察他們的思想狀況，嚴(yán)把入黨的第一道關(guān)口，確保大學(xué)生黨員純潔的入黨動(dòng)機(jī)。同時(shí)，積極開展黨團(tuán)活動(dòng)，例如革命故事演講比賽、紅色歌曲演唱比賽等，定期召開民主生活會(huì)，內(nèi)容應(yīng)該包含黨和國(guó)家的最新政策指令，形式生動(dòng)具體，不局限于室內(nèi)開會(huì)的形式，貼近大學(xué)生黨員的日常生活實(shí)際，凝聚好黨支部?jī)?nèi)部力量，提高大學(xué)生黨員的政治信仰，從而帶動(dòng)整個(gè)大學(xué)生群體堅(jiān)定自身的馬克思主義信仰。

（五）開展紅色革命基地參觀，構(gòu)建大學(xué)生黨員自我學(xué)習(xí)平臺(tái)

培育大學(xué)生黨員的馬克思主義信仰，除了要在理論上加強(qiáng)教育，更要在實(shí)踐中加以引導(dǎo)。學(xué)校組織部門應(yīng)該制定出具體的大學(xué)生黨員實(shí)踐活動(dòng)策劃，明確實(shí)踐內(nèi)容和實(shí)踐目的，選取合適的紅色革命基地或者革命老區(qū)定期組織學(xué)生參觀，構(gòu)建大學(xué)生黨員自我學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過實(shí)踐參觀，讓大學(xué)生黨員身臨其中感受我們黨的革命精神，潛移默化受革命情懷的渲染，從而調(diào)動(dòng)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，更加主動(dòng)自覺的確立自身的馬克思主義信仰。