主題策劃： 中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)部 本刊編輯部 版式設(shè)計：徐瀟雅

為充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果的示范引領(lǐng)作用，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，2020 年12 月，教育部啟動了基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用計劃，并確定了60個基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)。按照“自主、自愿”原則，各示范區(qū)在兩屆評選結(jié)果中共選擇了74 項成果開展應(yīng)用工作。

一年來，成果持有方研究團隊做了哪些推廣工作，又有哪些新的研究？示范區(qū)在推廣應(yīng)用工作取得了哪些進展和好的經(jīng)驗？種子教師都有哪些成長與感悟？專家在優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用方面有哪些思考與建議？

圍繞幾個關(guān)注度較高的問題，本期特別策劃選取了部分優(yōu)秀成果推廣應(yīng)用的成功案例，共話推廣應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果工作的經(jīng)驗與方法，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。