邵睦涵

摘要：在建筑中運(yùn)用生態(tài)校園建設(shè)的設(shè)計(jì)理念，可以更有效地促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，使人與自然環(huán)境和諧互補(bǔ)，為人類(lèi)創(chuàng)造優(yōu)越的生存環(huán)境，對(duì)促進(jìn)人類(lèi)健康發(fā)展起著重要作用。將建筑與自然有機(jī)結(jié)合，選擇綠色建材和綠色植被覆蓋的場(chǎng)所，讓人們呼吸新鮮空氣，提高對(duì)生活環(huán)境的滿(mǎn)意度。它不僅能滿(mǎn)足人民對(duì)良好居住環(huán)境的基本要求，還能有效提高建筑業(yè)的整體發(fā)展水平，提高建筑業(yè)的自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)校園的建設(shè)理念在建筑中得到廣泛應(yīng)用，能有效促進(jìn)自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。生態(tài)建筑設(shè)計(jì)理念已逐漸成為未來(lái)建筑設(shè)計(jì)的主要發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：綠色建筑理念;生態(tài)校園;建筑設(shè)計(jì)

一、生態(tài)校園建筑觀的價(jià)值

學(xué)校以生態(tài)建設(shè)為基礎(chǔ)，通過(guò)生態(tài)建設(shè)。學(xué)校從規(guī)劃、建設(shè)、管理的全過(guò)程堅(jiān)持生態(tài)校園建設(shè)的理念，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、人與自然關(guān)系的和諧發(fā)展。生態(tài)校園建筑設(shè)計(jì)從內(nèi)外空間的平衡出發(fā)，實(shí)現(xiàn)各種材料形式的合理設(shè)計(jì)，從而促進(jìn)各種能源的充分利用，進(jìn)而形成低能耗、無(wú)污染的環(huán)境保護(hù)體系。

生態(tài)價(jià)值：（1）以人為本，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)注人類(lèi)健康，提供最優(yōu)越的自然環(huán)境，是建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐的重要內(nèi)容。減少環(huán)境損失，最大限度地滿(mǎn)足人們的生活需求。生態(tài)建筑強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)建筑的繼承和建筑形式的創(chuàng)新。（2） 區(qū)域特征。設(shè)計(jì)中充分考慮了區(qū)域氣候要求、地理環(huán)境等多種原因，充分利用生態(tài)和人力資源進(jìn)行深入設(shè)計(jì)，以體現(xiàn)建成區(qū)的特點(diǎn)，提高建設(shè)的有效性。（3） 可持續(xù)發(fā)展教育以國(guó)家生態(tài)學(xué)校建設(shè)理念為指導(dǎo)，學(xué)校建筑設(shè)計(jì)應(yīng)以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)的有機(jī)全面發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)國(guó)家生態(tài)學(xué)校建設(shè)的蓬勃發(fā)展。在建筑方面，它也消耗大量能源。世界建筑業(yè)的能源消耗總量約占全球能源消耗的50%。在施工過(guò)程中，會(huì)對(duì)土壤、空氣、水等自然環(huán)境造成不同程度的危害。合理運(yùn)用生態(tài)校園建設(shè)理念，可以提高建筑設(shè)計(jì)水平，有效降低能耗。在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，環(huán)境保護(hù)開(kāi)始成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。綠色建筑理論中的節(jié)能環(huán)保理念所倡導(dǎo)的是，在當(dāng)今發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)在建設(shè)實(shí)踐中應(yīng)該運(yùn)用生態(tài)校園的理念，這不僅可以減少環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)，同時(shí)也提供優(yōu)越的居住環(huán)境，從而提升建筑業(yè)的綜合實(shí)力，促進(jìn)建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、生態(tài)校園建筑的特點(diǎn)

生態(tài)學(xué)校建設(shè)通過(guò)運(yùn)用建筑學(xué)、建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)等多學(xué)科理論知識(shí)為基礎(chǔ)的科技手段，對(duì)學(xué)校建設(shè)、建設(shè)過(guò)程及后期使用的后勤管理作出科學(xué)合理的規(guī)劃，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)的養(yǎng)分平衡。從而營(yíng)造舒適合理的生活環(huán)境，減少建筑能耗和污染。生態(tài)學(xué)校的建設(shè)是以自然和人工為基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧統(tǒng)一的自然環(huán)境，確保學(xué)校建設(shè)過(guò)程與周邊自然環(huán)境的良好生態(tài)平衡。生態(tài)建筑往往具有很強(qiáng)的地域性。不僅要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件、氣象等自然原因，還要根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜宋暮蜌v史。生態(tài)校園建設(shè)作為一個(gè)物理要素，也必須滿(mǎn)足當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)、氣象等自然環(huán)境的要求，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。它也是人類(lèi)社會(huì)文明蓬勃發(fā)展的主要因素，是人類(lèi)生存環(huán)境的體現(xiàn)。它的設(shè)計(jì)也需要與當(dāng)?shù)氐臍v史和文化相協(xié)調(diào)。生態(tài)理念在建筑中的應(yīng)用需要結(jié)合地域條件和當(dāng)?shù)夭牧?。這一過(guò)程也是生態(tài)校園建設(shè)地域特色最升華的環(huán)節(jié)。

三、生態(tài)校園建筑觀在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

所謂生態(tài)校園建筑，就是運(yùn)用工程技術(shù)和理論，從自然、人和建筑三個(gè)方面對(duì)人類(lèi)建筑進(jìn)行設(shè)計(jì)。這些結(jié)構(gòu)可以協(xié)調(diào)和協(xié)調(diào)人類(lèi)結(jié)構(gòu)和環(huán)境，并將環(huán)境和結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。建筑不僅能為人們提供舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境，而且對(duì)環(huán)境保護(hù)具有一定的意義。從根本上說(shuō)，生態(tài)校園建筑是一個(gè)自然生態(tài)不斷循環(huán)和平衡的綜合系統(tǒng)。建筑也被認(rèn)為是一種生態(tài)。合理設(shè)計(jì)和組合建筑內(nèi)部的所有物理因素，促進(jìn)建筑生態(tài)中的有序循環(huán)系統(tǒng)和材料與能量的利用，最終達(dá)到所需的目標(biāo)。

（一）合理規(guī)劃和選址

以人為本、生態(tài)利益為本、綜合生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)、合理利用土地資源、統(tǒng)籌規(guī)劃生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三方關(guān)系是建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)自然環(huán)境的基本特征，形成不同的功能區(qū)，確保整個(gè)建筑群及其內(nèi)部物流和能量循環(huán)不受影響;在施工規(guī)劃中，應(yīng)充分考慮建筑物的間距、方向、形狀和綠化。在建設(shè)規(guī)劃中，我們應(yīng)該堅(jiān)定而明智地確保綠化面積，減少能源消耗。在建設(shè)項(xiàng)目的總體規(guī)劃中，應(yīng)充分考慮場(chǎng)地、植被等各種因素的綜合，盡量減少或避免對(duì)現(xiàn)有資源的影響和污染。努力形成多層次、多品種的綠色環(huán)境，有效改善建筑小氣候，促進(jìn)人們盡可能親近自然。建筑應(yīng)被視為大規(guī)模城市規(guī)劃和建設(shè)體系的重要組成部分。在建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)與城市建筑相銜接，將建筑中不可消化的垃圾轉(zhuǎn)化為其他形式，以備將來(lái)使用。綜合利用可以提高土地資源的利用率，同時(shí)減少環(huán)境污染。

（二）風(fēng)環(huán)境

風(fēng)環(huán)境非常重要。它能有效循環(huán)室內(nèi)外空氣，減少過(guò)熱積累，有效提高室內(nèi)外環(huán)境溫濕度的穩(wěn)定性，從而營(yíng)造良好的家居環(huán)境。在初始規(guī)劃和設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮室內(nèi)和室外通風(fēng)的有效性。建筑設(shè)計(jì)定位必須嚴(yán)格符合住宅項(xiàng)目的實(shí)際情況和當(dāng)?shù)仫L(fēng)向。不同形式的建筑規(guī)劃、設(shè)計(jì)和布局（如點(diǎn)式、板式布局或架空地板設(shè)置）會(huì)產(chǎn)生不同的小氣候環(huán)境。設(shè)計(jì)師應(yīng)在清潔風(fēng)環(huán)境和可再生風(fēng)環(huán)境的基礎(chǔ)上，重視風(fēng)環(huán)境的設(shè)計(jì)。

（三）生態(tài)化的建筑技術(shù)

隨著國(guó)家可持續(xù)發(fā)展理念的推廣和實(shí)施，現(xiàn)代建筑技術(shù)也朝著環(huán)境生態(tài)的方向發(fā)展。在未來(lái)的城市建設(shè)領(lǐng)域，先進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展技術(shù)和傳統(tǒng)建筑知識(shí)的綜合利用將具有很大的可塑性。通過(guò)現(xiàn)代建筑合理使用新技術(shù)、新工藝、新材料，可以降低城市建設(shè)能耗，有效維護(hù)自然環(huán)境。近年來(lái)，索膜技術(shù)在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用也十分活躍。這些技術(shù)融合了自然之美和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，為施工過(guò)程提供了極大的創(chuàng)新性和靈活性，同時(shí)降低了施工和生產(chǎn)成本。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，大量使用相對(duì)較少的新能源技術(shù)出現(xiàn)在建設(shè)階段，不僅實(shí)現(xiàn)了建設(shè)綠色環(huán)保節(jié)約型城市的設(shè)計(jì)目的，也在一定程度上實(shí)現(xiàn)了城市建設(shè)技術(shù)與自然的有機(jī)結(jié)合。

（四）自然植被的有效利用

合理運(yùn)用生態(tài)校園建筑理念，不僅可以有效利用周?chē)淖匀恢脖?，還可以帶來(lái)良好的視覺(jué)美感，提供良好的舒適環(huán)境。幅員遼闊，氣候類(lèi)型多變，植被類(lèi)型豐富，氣候資源豐富。因此，為了合理利用天然植物，我們需要根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)設(shè)計(jì)建筑，選擇符合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)的天然植物。施工時(shí)可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選擇天然植被。對(duì)于病蟲(chóng)害易發(fā)地區(qū)，可選擇具有地方特色的天然植物，有效緩解該地區(qū)病蟲(chóng)害問(wèn)題，在一定程度上減少植保投資。為了減少環(huán)境資源的損失，可以在建筑物附近種植大量的天然植物。以夏季為例，植物通過(guò)吸收噪聲和室內(nèi)熱量，減少室外高溫對(duì)建筑室內(nèi)環(huán)境的影響，從而減少對(duì)建筑周?chē)h(huán)境的危害，充分體現(xiàn)了生態(tài)理念在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。自然植被的有效利用是工程建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題。在生態(tài)校園建筑概念提出之前，原有的植被已經(jīng)被破壞，綠色設(shè)計(jì)對(duì)自然植被有一定的影響。因此，學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，嚴(yán)格遵循綠色設(shè)計(jì)的生態(tài)校園建設(shè)理念。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮施工現(xiàn)場(chǎng)原有的自然植被，并規(guī)劃生態(tài)校園建筑的總體設(shè)計(jì)。

結(jié)束語(yǔ)：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，建筑能耗日益增加。各類(lèi)修繕和新建建筑消耗大量能源，嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境。建筑商應(yīng)將節(jié)能、環(huán)保和生態(tài)理念相結(jié)合，運(yùn)用綠色生態(tài)建筑技術(shù)改善人類(lèi)宜居環(huán)境，促進(jìn)建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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