蘇婷

電影《1921》的“野心”從開頭3分多鐘的紀(jì)錄片表達(dá)就昭然若揭。這段從清王朝覆滅到共和失敗的歷史早已通過中學(xué)歷史課本完成全民普及，主創(chuàng)仍然要冒著觀感拖沓冗長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，在寸秒寸金的院線大片開場(chǎng)不緊不慢的講述一遍，這種明顯“反商業(yè)”的做法，為的就是完成“重大歷史事件”的橫斷面敘事。

中國(guó)共產(chǎn)黨的成立讓“公元1921”在歷史深處?kù)陟陂W光、家喻戶曉，但是普及歷史和讓觀眾“認(rèn)清歷史”，從而內(nèi)心同頻共振，這之間還有一段很長(zhǎng)的路要走?！?921》在時(shí)間、空間上多維度出擊，力圖高度融合歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)，通過兩個(gè)多小時(shí)的影像，在時(shí)間的縱軸上高度濃縮了百年黨史，在空間的橫軸上，圍繞中共一大召開的主線，不僅為觀眾展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的風(fēng)起云涌，馬克思主義的星星之火開始燎原，還剖開了世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)面對(duì)帝國(guó)主義圍追堵截的艱難曲折、險(xiǎn)象環(huán)生，日本軍國(guó)主義對(duì)中國(guó)的包藏禍心、無(wú)孔不入，讓岌岌可危的舊中國(guó)出現(xiàn)一個(gè)馬克思主義無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的歷史必然性呼之欲出，讓革命者奮斗的心路和足跡每一步都堅(jiān)實(shí)地邁到觀眾心里。

“橫斷面敘事”出現(xiàn)在五四運(yùn)動(dòng)以后的新文學(xué)中，在電影中使用無(wú)疑是主創(chuàng)給自己出了一道難題，難度在于，故事剖面太多考驗(yàn)觀眾近代史、世界史的知識(shí)儲(chǔ)備，挑戰(zhàn)觀眾按時(shí)間線前進(jìn)的欣賞習(xí)慣。雖然有很多網(wǎng)友表示，對(duì)影片中的內(nèi)容跳躍感到不理解、不接受，我們?nèi)匀豢梢哉f，《1921》為重大歷史事件的敘事做出了有益的探索，交出了一份負(fù)責(zé)任的答卷。

解決難題總要找出能使出巧勁兒的解題“金鑰匙”，《1921》的這把鑰匙就是人物塑造?！皺M斷面”的展現(xiàn)就像一副徐徐展開的全景畫面，縱然繁雜的事件容易讓部分觀眾對(duì)信息量“過載”，重大歷史人物的成功塑造可以讓這副多維度的畫面生動(dòng)鮮活，可親可感，拉近和普通觀眾的距離。

《1921》是一部歷史人物眾多的群像戲，包括李大釗、陳獨(dú)秀等革命先驅(qū)，見證過中共一大的眾多革命先烈，以及青年時(shí)代的毛澤東，等等。如何在尊重客觀史實(shí)的前提下，在藝術(shù)上適當(dāng)?shù)胤糯?，既?shí)現(xiàn)眾多革命者“豐碑式”的形象樹立，又避免落入“臉譜化”“口號(hào)化”的窠臼？家喻戶曉的歷史人物、重要人物的塑造依然沒有捷徑可走，不能依賴觀眾對(duì)人物的熟悉程度高就把人物符號(hào)化，唯有通過故事構(gòu)建讓人物達(dá)到“知行合一”，即從心理和行動(dòng)兩方面進(jìn)行目標(biāo)統(tǒng)一的刻畫，才能讓劇中人物在觀眾心中能真正立得住。該片中青年毛澤東的表現(xiàn)頗為成功，在心理層面，首先切入陳獨(dú)秀對(duì)他馬克思主義信仰確立的重大影響，銀幕細(xì)節(jié)切合了后來(lái)毛主席對(duì)陳獨(dú)秀的評(píng)價(jià)“又聽他說世界上有馬克思主義。我們是他們那一代人的學(xué)生。”而后到了“行”的層面，毛澤東在湖南與新民學(xué)會(huì)成員蕭子升展開論戰(zhàn)，短短幾句臺(tái)詞，既傳遞了“暴力革命”在當(dāng)時(shí)的必要性，又在駁斥蕭子升的同時(shí)，暗合了毛主席后來(lái)?yè)]斥方遒、膾炙人口的詩(shī)篇“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，自然而然地向觀眾傳達(dá)出偉人青年時(shí)代就勵(lì)志獻(xiàn)身革命的宣言詩(shī)?！靶小钡膶用孢€需要深化出一個(gè)“動(dòng)機(jī)”，把人物做成一件事情的推動(dòng)力形象化地展示給觀眾。片中設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)場(chǎng)景，法租界內(nèi)的法國(guó)國(guó)慶日熱鬧非凡，高墻之內(nèi)是穿著華麗的法國(guó)貴族趾高氣揚(yáng)的欣賞焰火，高墻之外，衣衫襤褸的中國(guó)人被警衛(wèi)阻攔、驅(qū)趕，這份屈辱讓毛澤東逆人流狂奔，奔跑中他回想起自己兒時(shí)逃離封建家庭的情景，還有曾在愛人面前“為理想奮斗，為真理獻(xiàn)身”的內(nèi)心剖白。這段內(nèi)容凝煉了青年毛澤東“到中流擊水，浪遏飛舟”的人生格局和革命理想，也為波瀾壯闊的中共百年黨史埋下了一個(gè)偉大的伏筆。對(duì)青年毛澤東“知行合一”的塑造符合歷史的邏輯性，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)了的抒情性，堪稱電影《1921》群像戲中的點(diǎn)睛之筆。