惠青山，茍思穎，楊惠麗

（1.廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院；2.廣東省企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會，廣東廣州 510520）

新型研發(fā)機(jī)構(gòu)誕生于我國科技創(chuàng)新的關(guān)鍵時期，它與傳統(tǒng)的研發(fā)機(jī)構(gòu)不同，針對市場需求，提供科技研發(fā)服務(wù)，其用人機(jī)制靈活，管理體制現(xiàn)代化，運作形式市場化。新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的蓬勃發(fā)展有利于促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，其融合高校資源和政府支持，吸納海內(nèi)外優(yōu)秀科研人才，越發(fā)成為中國科技創(chuàng)新改革的中堅力量。

當(dāng)前新型研發(fā)機(jī)構(gòu)處于積極發(fā)展的時期，發(fā)展模式尚不成熟，相關(guān)理論尚不完善未形成完整的體系，從現(xiàn)有的文獻(xiàn)來看，對于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的探索都是從局部發(fā)展現(xiàn)狀而非整體視角來探究，主要分為兩方面的研究：一是關(guān)于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建和發(fā)展現(xiàn)狀，主要有學(xué)者陳寶明等［1］、陳少毅等［2］、二是關(guān)于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展模式、建設(shè)模式和運行機(jī)制等方面的研究，主要有學(xué)者談力等［3］、朱建軍等［4］、夏太壽等［5］，但這些研究并沒有系統(tǒng)揭示新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響因素，缺乏對核心條件的組合分析和多要素的復(fù)雜運行原理。本文認(rèn)為對于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的研究應(yīng)該從整體角度出發(fā)。定性比較分析方法（QCA）采取整體的（holistic）視角，開展案例層面（case-oriented）比較分析，每個案例被視為條件變量的“組態(tài)”［6］，這種方法旨在通過案例間的比較，找出因果關(guān)系，為解決此類問題提供新的思路。本研究運用定性比較分析方法，從整體、系統(tǒng)的視角探究解決新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展過程中影響因素的多種路徑組合方式。

在資源基礎(chǔ)理論中，資源是企業(yè)發(fā)展影響的根本。Barney［7］認(rèn)為資源是企業(yè)擁有的提供企業(yè)效率的資產(chǎn)、能力和知識的總和，是有價值的、稀缺的、不可模仿的和非替代的。本研究在資源基礎(chǔ)理論框架下，以廣東省19 個高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)為案例，通過模糊集定性比較分析方法（Fuzzyset Qualitative Com-parative Analysis，簡稱fs/QCA）從產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、院校品牌、資源支持三個方面探討地方政府與高校共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展模型，具體而言，我們將探討以下問題：一是高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)多要素多組態(tài)發(fā)展模式是什么？二是哪些影響因素在其中發(fā)揮著重要作用？在此基礎(chǔ)上，通過對資源基礎(chǔ)框架中多重條件協(xié)同效應(yīng)的探討，闡述廣東省新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展多要素間的復(fù)雜互動本質(zhì)，以彌補現(xiàn)有研究在解釋此類問題上的不足。本研究有利于深化高校與地方構(gòu)建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展認(rèn)識，同時有利于為地方構(gòu)建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)提供實踐支撐。

1 文獻(xiàn)綜述與分析框架

1.1 新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展及影響因素研究

“新型研發(fā)機(jī)構(gòu)”是具有中國發(fā)展特色的說法，國外更多以獨立研發(fā)機(jī)構(gòu)為對象進(jìn)行研究。本研究主要從國內(nèi)外學(xué)者對研發(fā)機(jī)構(gòu)、地方政府構(gòu)建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)與高校的關(guān)系以及新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展影響因素這三方面來探討。

Moulaert 等［8］認(rèn)為研發(fā)機(jī)構(gòu)能夠地區(qū)文化、地區(qū)制度產(chǎn)生支撐作用，相反地區(qū)創(chuàng)新性的提高也能夠促進(jìn)研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。Mazzoleni 等［9］和Pestre D［10］國外學(xué)者認(rèn)為科研機(jī)構(gòu)和高校對于當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會產(chǎn)生積極影響，促進(jìn)科技水平提高。Maura等［11］指出大學(xué)科技孵化基地等平臺是政校企共同推進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展的一種有效形式。而我國隨著科技體制不斷深化，新型研發(fā)機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國內(nèi)研究者從新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀、管理模式等方面對國內(nèi)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究。國內(nèi)研究學(xué)者陳寶明等［1］認(rèn)為新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展背景主要在于傳統(tǒng)研發(fā)機(jī)構(gòu)迫切想要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，同時其運行機(jī)制難以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和師姐科技競爭的壓力。談力等［3］根據(jù)建設(shè)投資主體劃分不同的建設(shè)模式，根據(jù)其各自的優(yōu)劣勢不同進(jìn)行分類支持，朱建軍等［4］、夏太壽［5］學(xué)者重點從我國新型研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)模式和運行機(jī)制等方面探討當(dāng)前新型研發(fā)機(jī)構(gòu)存在問題并提出建議。從當(dāng)前國內(nèi)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)研究現(xiàn)狀來看，眾多學(xué)者對于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的研究較淺顯，聚焦于其發(fā)展現(xiàn)狀并從中提出改進(jìn)建議，缺乏系統(tǒng)的觀點。

當(dāng)今世界，新一輪技術(shù)革命正在孕育和興起，新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展熱潮正在全世界迅猛掀起，其發(fā)展離不開政府、高校和社會的共同支持。通過對國外學(xué)者的研究我們發(fā)現(xiàn)，國外學(xué)者認(rèn)為對成功研發(fā)機(jī)構(gòu)的影響主要包括以下方面：政府資金支持［12］、發(fā)明專利［13-14］、區(qū)域位置和政策［13,20］、以及共同的發(fā)展愿景［14］等。相對而言，對于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)影響因素的探討較為缺乏，主要是從政府政策支持［15-16］、研發(fā)投入［17-19］、技術(shù)效率［20］、企業(yè)規(guī)模［20］、組建性質(zhì)［15］等角度出發(fā)。從當(dāng)前研究來看，國內(nèi)學(xué)者對于研發(fā)投入對新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的影響研究更深入，并且對于影響因素研究更多從單一角度出發(fā)，缺乏系統(tǒng)、整體觀點。

1.2 國內(nèi)外研究述評

科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化時代下國家發(fā)展的重要手段，綜合國內(nèi)外研究我們可以得到以下結(jié)論：一是我國目前對于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的研究正在逐漸增加，但體系尚未完善；二是缺乏針對新型研發(fā)機(jī)構(gòu)全面的研究，大多數(shù)研究著手于其中一小部分；三是缺乏強有力的研究方法支撐，大多數(shù)研究目前運用理論研究，少量運用回歸分析的方法，本研究使用定性比較分析法（QCA）提供強有力的數(shù)據(jù)支持。希望本研究能在豐富新型研發(fā)機(jī)構(gòu)研究的基礎(chǔ)上為今后的研究提供一定的參考。

1.3 分析框架

資源基礎(chǔ)理論表示企業(yè)是由不同資源組成的綜合體，眾多要素共同組成了企業(yè)資源，內(nèi)外部資源相互連接、共同作用，最終形成企業(yè)優(yōu)勢。本研究基于資源基礎(chǔ)理論以廣東省19 個高校與地方構(gòu)建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)為例，從政府產(chǎn)業(yè)、院校品牌及資源支持三方面著手研究其如何影響高校與地方政府構(gòu)建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的高質(zhì)量的發(fā)展。

產(chǎn)業(yè)資源基礎(chǔ)。研發(fā)機(jī)構(gòu)所在地的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)強弱不僅代表著當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)實力，也是新型研發(fā)機(jī)構(gòu)存在及發(fā)展的基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展越活躍，越能催生對新型研發(fā)機(jī)構(gòu)科技服務(wù)的需求和促進(jìn)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，因而較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)將會構(gòu)成當(dāng)?shù)卣莫毺刭Y源。

院校品牌資源。新型研發(fā)機(jī)構(gòu)依托所在高校學(xué)科優(yōu)勢，在一定程度上院校品牌代表著院校的影響力和受重視程度。李石勇等［29］在其研究中提到在雙一流高校建設(shè)過程中，加大科技資源投入力度、提高科技資源配置績效，以更高的科技資源投入獲得更豐富的成果。通過其研究我們可以發(fā)現(xiàn)資源對于高速發(fā)展的重要性。因此，雙一流高校擁有更多優(yōu)質(zhì)資源支撐。

資源支持。新型研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)初始，來自政府和高校的資源支持是其迅速發(fā)展的強有力保障。從研發(fā)機(jī)構(gòu)角度而言，資金和土地資源在一定程度上能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。因而，強有力的資源支持是促進(jìn)高校與地方共建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的高質(zhì)量發(fā)展的重要手段。

總而言之，本文從產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、院校品牌和資源支持三方面出發(fā)，探討影響高校與地方政府構(gòu)建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的影響因素，通過聯(lián)動匹配發(fā)揮作用。本文分析框架如下：

圖1 分析框架

2 研究方法與數(shù)據(jù)

2.1 案例選取

廣東省作為全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心之一具有良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和廣納百川的包容度，更是新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展的先鋒地區(qū)。本文選取高校與地方共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)作為樣本是由于相比傳統(tǒng)的研發(fā)機(jī)構(gòu)，此類政校企合作的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)更具代表性。根據(jù)案例的實際情況選取19 家符合產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、院校品牌和資源支持三方面數(shù)據(jù)搜集要求的高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)作為樣本。同時我們根據(jù)理論上一個條件為n 的現(xiàn)象，具有的組合數(shù)最大可以達(dá)到2n，樣本數(shù)不能少于2n［6］可知，本文共選取3 個條件變量，確定19 個案例樣本遠(yuǎn)超過條件所要求的案例數(shù)量，對于案例數(shù)的選擇是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

2.2 定性比較分析（QCA）

本文嘗試在資源基礎(chǔ)理論上分析新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展背后的多元驅(qū)動機(jī)制，因此擬采用fs/QCA 開展實證檢驗。定性比較分析方法興起于西方的社會科學(xué)，它作為傳統(tǒng)的定向與定量方法的銜接，代表一種全新的思維邏輯。定性比較分析方法（QCA）產(chǎn)生的直接動機(jī)在于人們對于解決因果復(fù)雜現(xiàn)象的好奇,在20 世紀(jì)80 年代由社會學(xué)家Ragin 提出［6］。定性比較分析的基本邏輯是：基于布爾代數(shù)原理，通過研究各個集合間的隸屬關(guān)系，從而探索出多個案例所展現(xiàn)出來的普遍特征［21］，該方法主要有以下三個特征：第一，通過不同因素組合的隸屬關(guān)系來研究社會問題；第二，不同路徑關(guān)系的組合可以達(dá)到同樣的研究結(jié)果非對稱性關(guān)系的存在，QCA 目的在于找出這些路徑，它承認(rèn)了復(fù)雜社會現(xiàn)象背后存在的并發(fā)條件；第三，聚焦于因素的質(zhì)變，關(guān)注的是因素的“有效變化”［22］。

定性比較分析分為清晰集定性比較分析（cs/QCA）、模糊集定性比較分析（fs/QCA）、以及多值集定性比較分析（mv/QCA）三個基本類型。相較于cs/QCA 和mv/QCA 只適合處理類別問題的特點而言，fs/QCA 還能夠進(jìn)一步處理有關(guān)程度變化抑或部分隸屬的問題［6］，因此本研究采用模糊集定性比較分析方法（fs/QCA）。

進(jìn)入20 世紀(jì)以后，國外學(xué)者對定性比較分析方法的關(guān)注度呈上升趨勢，在國外涉及政治學(xué)、管理學(xué)與國際學(xué)科等諸多領(lǐng)域［23］。近年來，國內(nèi)學(xué)者杜運周等［6］、譚海波等［23］也開始逐漸將該方法運用于戰(zhàn)略管理等領(lǐng)域。

2.3 數(shù)據(jù)與校準(zhǔn)

在fs/QCA 中校準(zhǔn)（Calibrating）指的是給案例賦予集合隸屬的過程［6］。具體而言，研究者需要根據(jù)已有的理論知識和案例情境將變量校準(zhǔn)為集合。校準(zhǔn)后的集合隸屬度將介于0～1 之間。為了將條件變量的取值校準(zhǔn)到0～1 的區(qū)間范圍內(nèi)，研究者需要結(jié)合案例中條件變量的實際取值分布，并根據(jù)案例的實際情況來選取能夠體現(xiàn)條件變量中間程度的取值來選取校準(zhǔn)的錨點（完全隸屬、交叉點、完全不隸屬）［23］。

本文使用了清晰集定性比較分析方法（cs/QCA）和模糊集定性比較分析方法（fs/QCA）,其中結(jié)果變量新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展質(zhì)量和條件變量院校品牌、資源支持采用清晰集定性比較分析方法，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)使用模糊集定性比較分析方法。對于產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)各錨點的選擇，本研究結(jié)合研究資料的實際取值情況選取能夠體現(xiàn)條件變量中間程度的取值。其賦值結(jié)果如表1。

表1 結(jié)果變量與條件變量的指標(biāo)描述與校準(zhǔn)

表1 （續(xù)）

2.3.1 結(jié)果變量

本研究關(guān)注的結(jié)果為高質(zhì)量發(fā)展的高校與地方共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。根據(jù)中國科技部對于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展定位，新型研發(fā)機(jī)構(gòu)是聚焦科技創(chuàng)新需求，主要從事于科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)服務(wù)三個方面的內(nèi)容。因此，其發(fā)展質(zhì)量的衡量也應(yīng)該從這3 方面入手?；诖?，本文選取科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)服務(wù)水平作為結(jié)果變量的測量指標(biāo)。本文依據(jù)這三個指標(biāo)對廣東省高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)進(jìn)行賦值，對科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)服務(wù)水平較高的機(jī)構(gòu)賦值為“1”，對科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)服務(wù)水平一般及其以下的機(jī)構(gòu)賦值“0”，由此反映出各高校與地方共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展質(zhì)量程度。

2.3.2 條件變量

（1）產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。高校與地方政府構(gòu)建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)離不開政府的支持，政府對于研發(fā)機(jī)構(gòu)的支持一定程度上取決于當(dāng)?shù)卣漠a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)實力，林巧寧［27］認(rèn)為在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)誕生新型研發(fā)機(jī)構(gòu)并非巧合，而是由于該地區(qū)有強大的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)為支撐，以廣東、上海等為首的東南沿海地區(qū)具有強大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，因此率先將新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展起來。而受當(dāng)前中國國情影響，工業(yè)發(fā)展是影響整個地區(qū)發(fā)展的重要因素，第二產(chǎn)業(yè)占據(jù)地區(qū)年總生產(chǎn)總值的大部分，新型研發(fā)機(jī)構(gòu)當(dāng)前更多也是為發(fā)展工業(yè)提供技術(shù)保障與支持，因此選取該地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)增加值更具有代表性。基于此本研究采用2018 年度廣東省高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)所在地的第二產(chǎn)業(yè)的增加值作為衡量政府產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的測量指標(biāo)。本文依據(jù)所選案例的實際情況將其生產(chǎn)指標(biāo)劃分為三類：6 000 億元及以上代表著該地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)非常好，所以將6 000 億元設(shè)為完全隸屬點，代表著全部樣本中產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)非常好的案例；500 億元及以下代表該地區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，所以將其設(shè)為完全不隸屬點，代表著全部樣本中產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱的案例；1 400 億元作為交叉點，是從整個樣本的實際情況出發(fā)選出較為適中的數(shù)據(jù)，代表著樣本中產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)普通的案例［25］。

（2）院校品牌。新型研發(fā)機(jī)構(gòu)著重于利用高校創(chuàng)新資源，促進(jìn)技術(shù)發(fā)展。羅林波等［26］研究認(rèn)為當(dāng)前我國企業(yè)創(chuàng)新能力不夠，核心專利、高價值專利創(chuàng)造能力不夠，但與此同時，高校創(chuàng)新資源眾多，創(chuàng)新能力較強，榮譽專利居多，專利運營化不夠。因此促進(jìn)高校與地方共建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展在未來將成為我國科技創(chuàng)新的重要舉措。2015 年8 月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議通過《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，將“211”“985”工程等重點項目，共同納入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。閆建璋等［28］在其研究中提到，第一批入選“雙一流工程”的高校將獲得大量資金投入。這些不僅是國家下發(fā)專項資金，還包括省級、市級撥款支持乃至校級資金傾斜。如河南省政府表示擬籌40.27 億元支持鄭州大學(xué)、河南大學(xué)進(jìn)行“雙一流”建設(shè)。正如克拉克·克爾所言“哪所大學(xué)得到較大數(shù)量的撥款，將有利于這所大學(xué)未來10 年或20 年的發(fā)展”。從中我們可以發(fā)現(xiàn)能夠獲得更多資源支持的是被納入“雙一流”建設(shè)行列的高校。因此本文將雙一流院校賦值為“1”，非雙一流院校賦值為“0”。

（3）資源支持。在科技進(jìn)步的今天。政府對于科技創(chuàng)新重要性的認(rèn)識越發(fā)深入。因此，政府出臺各項政策措施支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，常見的就是來自政府高校資金和土地資源的支持。王一卉［24］研究發(fā)現(xiàn)在相對缺乏經(jīng)驗的新興企業(yè)中投入政府補貼有利于提高創(chuàng)新績效，而在經(jīng)驗豐富的企業(yè)例如國有企業(yè)投入政府補貼會降低企業(yè)創(chuàng)新績效，因此他得到政府補貼對創(chuàng)新績效的影響取決于企業(yè)條件。本文通過衡量政府對于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的資金和土地支持，其中，政府與高校資金、土地支持程度高的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，賦值為“1”，與之相反，資源支持程度低的機(jī)構(gòu)賦值為“0”。

3 數(shù)據(jù)分析結(jié)果

3.1 必要條件分析

在對條件組態(tài)進(jìn)行分析之前，研究者需要首先逐一對各個條件的“必要性（Necessity）”進(jìn)行單獨檢驗，并且通過“布爾代數(shù)最小化”識別出對目標(biāo)案例解釋力度最大的條件組態(tài)。因此，本文首先分別對個條件進(jìn)行必要條件分析，如表2 所示。

根據(jù)表2 對于必要條件分析結(jié)果顯示，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、院校品牌、資源支持的一致性均低于臨界值0.9，這一結(jié)果顯示了高校與地方政府共建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展的復(fù)雜性，即需要政府、院校和資源支持相互間聯(lián)動匹配才能夠共同影響新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。換言之，高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展質(zhì)量高低與否，應(yīng)該綜合考慮政府、院校和資源支持3 個方面下多重條件的并發(fā)協(xié)同效應(yīng)。

表2 必要條件分析

3.2 條件組態(tài)分析

我們采取Ragin［6］和Fiss［30］所提出的QCA 分析結(jié)果呈現(xiàn)形式。該呈現(xiàn)形式的優(yōu)點在于，其能夠比較清晰地表明各個條件在組態(tài)中的相對重要性，分析結(jié)果如下：

表3 高質(zhì)量高校與地方政府構(gòu)建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)組態(tài)分析

表3 展示了高校與地方政府共建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展組態(tài)分析的3 條路徑。其中每一縱列代表了一種可能的條件組態(tài)?？傮w覆蓋度（Solution Coverage）為0.818，這意味著，3 類條件組態(tài)可解釋81.8%的高發(fā)展質(zhì)量的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)案例?？傮w一致性（Solution Consistency）為0.989，這意味著，在所有滿足這3 類條件組態(tài)的高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)案例中，有98.9%的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)出較高的發(fā)展質(zhì)量?？傮w的一致性和覆蓋度均高于規(guī)定的臨界值，這表明分析結(jié)果有效。基于條件組態(tài)，我們可以進(jìn)一步識別出產(chǎn)業(yè)、院校品牌和資源在推動新型研發(fā)機(jī)構(gòu)中的適配關(guān)系。

具體而言，條件組態(tài)1 表明，當(dāng)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)所在的地區(qū)有較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，同時合作構(gòu)建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的高校有較好的院校品牌時，該類新型研發(fā)機(jī)構(gòu)擁有較高的發(fā)展質(zhì)量。這意味著，在這條驅(qū)動路徑下，相較于其他條件而言，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和院校品牌對于發(fā)展高質(zhì)量的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)更重要。約75.5%高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)高發(fā)展質(zhì)量案例能被此條路徑解釋。另外，有44.9%的高發(fā)展質(zhì)量的高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)案例僅能被這條路徑所解釋。

條件組態(tài)2 表明，當(dāng)新興研發(fā)機(jī)構(gòu)擁有來自所在地區(qū)政府和合作高校的資金及土地支持時，在院校品牌不突出的情況下也能獲得高質(zhì)量的發(fā)展。因此在這條路徑下，政府和院校提供的資源支持對于發(fā)展高質(zhì)量的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)更加重要，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)這個條件對于高校與地方政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展無關(guān)輕重。這意味著來自政府和高校的資源支持能夠有力消除院校品牌對于高校和地方政府構(gòu)建高質(zhì)量新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的桎梏。該條路徑能夠解釋約6.3%的高質(zhì)量新型研發(fā)機(jī)構(gòu)案例。其中只有0.4%的案例僅能被該條路徑所解釋。

條件組態(tài)3 表明，新型研發(fā)機(jī)構(gòu)所在地區(qū)擁有良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)且政府和合作院校提供強大的資源支持時，此類新型研發(fā)機(jī)構(gòu)擁有較高的發(fā)展質(zhì)量，這意味著在這條驅(qū)動路徑，院校品牌知名度這個條件對于發(fā)展高質(zhì)量的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的影響不重要。這顯示出，來自政府和高校的強大支持能夠有利破解來自院校品牌知名度不高對于發(fā)展的制約。該路徑能夠解釋約36.5%的高校與地方政府構(gòu)建的高質(zhì)量新型研發(fā)機(jī)構(gòu)案例。其中，無案例僅能被該條路徑所解釋。

因此，綜合我們可以得出，在構(gòu)建高質(zhì)量的高校與地方政府新型研發(fā)機(jī)構(gòu)時，我們需要綜合考慮產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、院校品牌以及政府資源支持的聯(lián)動匹配作用。

4 研究結(jié)論

我國科技創(chuàng)新的腳步隨著科技革命的興起愈發(fā)堅定。新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的蓬勃發(fā)展象征著技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展方式的革新。但是當(dāng)今研究對于影響新型研發(fā)機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展要素與組態(tài)研究并未深入探討。因此，本文以廣東省19 個高校與地方政府構(gòu)建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展為案例，使用fs/QCA 進(jìn)行分析，探討政府、高校和資源支持影響新型研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展的發(fā)展模式。研究發(fā)現(xiàn)：

第一，當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、院校、政府資源無法單獨構(gòu)成高質(zhì)量高校與地方構(gòu)建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的必要條件。高校與地方政府構(gòu)建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的發(fā)展不是單一因素能決定的，一定是來自政府、院校和資源各方面共同作用的結(jié)果，這表明發(fā)展高質(zhì)量的高校與地方政府共建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)離不開多種因素的共同影響，單一因素?zé)o法構(gòu)成影響其發(fā)展的必要條件。

第二，發(fā)展高質(zhì)量高校與地方政府共建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)有3 條發(fā)展路徑：

（1）路徑1 為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好及院校品牌知名度高的高校與地方政府共建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)可獲得較高發(fā)展質(zhì)量，此條路徑是在該新型研發(fā)機(jī)構(gòu)所在地區(qū)擁有較強大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)刺激研發(fā)機(jī)構(gòu)的技術(shù)需求，同時院校品牌較好導(dǎo)致高校有更豐富的資源支持，因此此類新型研發(fā)機(jī)構(gòu)具有更高的發(fā)展質(zhì)量。在總樣本中共有14 個案例樣本能被此條路徑解釋，其中最具代表性的案例為A 研究院。A 研究院所在地為深圳，作為廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，2018 年第二產(chǎn)業(yè)增加值高達(dá)9 961.95 億元，同時和政府合作的高校為“雙一流”高校，是我國最高學(xué)府。截至2018年12 月，A 研究院已經(jīng)成立了面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的四十多個實驗室和研發(fā)中心，累計孵化企業(yè)2 500家，培養(yǎng)上市公司21 家，擁有包括國內(nèi)外院士7名、“973”項目首席科學(xué)家5名在內(nèi)的數(shù)百人研發(fā)團(tuán)隊。

（2）路徑2 為當(dāng)?shù)卣驮盒ＹY源支持程度較高但院校品牌不夠優(yōu)秀的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。此類新型研發(fā)機(jī)構(gòu)雖然合作高校為非“雙一流”高校，但其擁有來自政府和院校的資金與土地的大力支持，有充足的資金支持和高校創(chuàng)新資源。在總樣本中有1 個案例能被此條路徑解釋，最具有代表性的案例為B 研究院。與政府合作構(gòu)建研究院的高校為非國家“雙一流”高校，但當(dāng)?shù)卣畵芸? 億元資金和20 000m2建設(shè)場地建設(shè)研究院，在一定程度上緩解了合作院校品牌知名度不高的缺陷，當(dāng)前該研究院已經(jīng)建成7 大公共服務(wù)平臺、4 大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和3大實驗室，引進(jìn)200 多名國內(nèi)外高端人才，孵化100多家技術(shù)研發(fā)型企業(yè)，申請專利600 多件，實現(xiàn)技術(shù)服務(wù)收入超10 億元，帶動新增產(chǎn)值50 億元。

（3）路徑3 為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好，政府支持程度高的高校與政府共建的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。此類研發(fā)機(jī)構(gòu)所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，政府對發(fā)展新型研發(fā)機(jī)構(gòu)重視且大力支持，擁有強大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)刺激需求增長和充足的資金支持。在總樣本中有6 個案例能被此條路徑解釋，其中典型案例之一為C 研究院。該研究院所在地為深圳市，常年作為廣東省發(fā)展最迅速的城市，2018 年第二產(chǎn)業(yè)增加值高達(dá)9 961.95億元，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚。同時C 研究院建筑面積總達(dá)31 000m2，且首期注入資金高達(dá)2 000 萬元，為研究院的初期發(fā)展提供強有力的支持。C 研究院當(dāng)前已成立了2 個國家重點實驗（深圳研發(fā)中心），催生出了21 家高新技術(shù)企業(yè)，轉(zhuǎn)化了30 多項技術(shù)成果，吸引了2.15 億元社會化資金和產(chǎn)業(yè)化資金。