“十三五”以來，教育信息化已由起步應(yīng)用階段進入融合創(chuàng)新階段。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境基本實現(xiàn)全覆蓋。全國中小學(xué)（含教學(xué)點）聯(lián)網(wǎng)率已從2015年的69.3%上升到99.7%，95.2%的中小學(xué)擁有多媒體教室。

優(yōu)質(zhì)資源供給和教學(xué)應(yīng)用水平大幅提升。實施農(nóng)村教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目，整合開發(fā)學(xué)科數(shù)字資源6948學(xué)時，與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)科教材配套的資源達5000萬條。

數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系基本建成。國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系已接入各級平臺184個，為師生提供教育教學(xué)和教育管理服務(wù)，全國各級各類學(xué)校、師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通數(shù)量超過1億個。

信息化支撐教育治理現(xiàn)代化成效顯著。建成學(xué)校、教師、學(xué)生三大教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)全國所有學(xué)校“一校一碼”、師生“一人一號”。教育政務(wù)信息系統(tǒng)共享教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)達2.1億次，支撐600多項地方業(yè)務(wù)開展。

教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力得到全面提升。完成全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程1.0，啟動提升工程2.0，累計培訓(xùn)1000多萬名教師。全國有超過80%的中小學(xué)學(xué)科教師利用信息技術(shù)開展教學(xué)活動。

網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)和防護能力顯著增強。加強網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，開設(shè)相關(guān)本科專業(yè)5個，全國布點233個，11所高校入選為一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院示范建設(shè)高校。

（摘編自教育部網(wǎng)站2020-12-01）