馬麗君

（廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共基礎(chǔ)部，廣西 南寧 530007）

一、前言

電影《玻璃城堡》改編自2005年出版的同名小說。這部小說出版后持續(xù)高踞《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜250多周，其被改編為電影并于2017年在北美上映，由奧斯卡影后布麗·拉爾森和實(shí)力派巨星伍迪·哈里森領(lǐng)銜主演。影片通過美國著名記者珍妮特·沃爾斯離奇曲折的家庭生活和成長經(jīng)歷折射出二十世紀(jì)中后期嬉皮士登場，世界都瘋狂的時(shí)代背景下美國本土特有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化和種族等問題。

影片名為“玻璃城堡”，但影片從始至終都沒出現(xiàn)過“玻璃城堡”。父親雷克斯許諾為孩子們建造一座擁有太陽能電池和水凈化系統(tǒng)的“玻璃城堡”，孩子們盼望憧憬著，然而這個(gè)耀眼的建筑最終只停留在了父親“宏偉壯觀”的圖紙上，地基只是填滿了廢物和垃圾。虛無的城堡貫穿整部影片，如影隨形，它是孩子們艱難顛沛童年生活中唯一的光明和信念，同時(shí)也如一個(gè)符號(hào)印記深深打入孩子心頭，映照和諷刺著他們扭曲痛苦的成長歷程。

導(dǎo)演德斯汀·克里頓善用空間語言，如《少年收容所》中的收容所、賈登父親的車。作為其又一力作，《玻璃城堡》也隱伏著大量的空間敘事符號(hào)，如美麗虛無的城堡，承載一家人四處漂泊、破敗陳舊的汽車，堆滿雜物密不透風(fēng)的汽車后尾箱，猶他州古老礦業(yè)城鎮(zhèn)孱弱無生氣的小白屋，腐朽昏暗的韋爾奇老家，東倒西歪、無水無電的霍巴特街93號(hào)，紐約下東區(qū)廢棄大樓中老鼠洞般雜亂黑暗的貧民窟等等。這些符號(hào)影像交織于銀屏，呈現(xiàn)出獨(dú)特的空間敘事結(jié)構(gòu)。

二、空間影像建構(gòu)的宏大敘事

建筑與電影兩個(gè)“空間藝術(shù)”可交叉共存。庫伯聯(lián)盟建筑學(xué)院院長安東尼·維德勒說過：“建筑在電影布景的營造中起著顯著的作用，而電影同樣有能力通過光與影、尺度與運(yùn)動(dòng)“建構(gòu)”自己的建筑?！盵1]《玻璃城堡》中順敘與插敘并行，現(xiàn)實(shí)和回憶交錯(cuò)推進(jìn)，平實(shí)又荒誕的美國家庭生活與“城堡”、飯店、木屋、小酒館等建筑影像共同交織在三層空間敘事中，激活和突破了呆板而平直的敘事線。

（一）社會(huì)體制層面

電影故事開始于紐約一個(gè)燈火明亮、服務(wù)員環(huán)伺的豪華餐廳。二女兒珍娜盛裝打扮，陪同金融精英未婚夫與他的大客戶一起用餐。珍娜優(yōu)雅風(fēng)趣，談笑風(fēng)生，魅力四射。接著珍娜坐出租車回家，這時(shí)鏡頭一轉(zhuǎn)，空間色彩變暗，窗外街道旁出現(xiàn)了在骯臟凌亂的垃圾堆里翻撿破爛的母親以及衣衫破舊、脾氣暴躁的父親，兩人與成熟干練的華爾街都市麗人珍娜頓時(shí)形成巨大反差，更與前面高貴優(yōu)雅的豪華餐廳格格不入。珍娜表面平靜無波，但是身體卻不由自主的滑落下去，害怕父親認(rèn)出自己，更害怕別人知道自己有這樣饑寒交迫的父母。如此的空間視覺反差在影片中時(shí)常出現(xiàn)，如高檔時(shí)尚的婚房與搖搖欲墜、殘舊破敗的小木屋的反差；璀璨輝煌的紐約大城市與僻靜荒涼的韋爾奇小鎮(zhèn)的反差；干凈衛(wèi)生、服務(wù)周到、飲食充足的醫(yī)院和無水無電、了無生氣、食物缺乏的兒時(shí)之家的反差。

強(qiáng)烈而頻繁的空間影像對(duì)比，讓我們不禁思考導(dǎo)演的真實(shí)用意，難道只是為了展現(xiàn)珍娜自強(qiáng)自立、脫離貧困的勵(lì)志人生？其實(shí)不然，聯(lián)系影片名稱“玻璃城堡”，答案躍然而出，因?yàn)椤俺潜ぁ痹谖鞣轿幕惺且粋€(gè)符號(hào)性的概念。在歐洲風(fēng)起云涌的歷史長河里，城堡承載著西方的建筑文明和社會(huì)文化，深植于西方人的文化和精神理念之中，對(duì)西方的文學(xué)和藝術(shù)影響深遠(yuǎn)。城堡伴隨權(quán)利而生，高墻鐵壁，滄桑、沉重而禁錮。“禁錮”是城堡本身固有的一個(gè)符號(hào)意義，《美女與野獸》《對(duì)壘風(fēng)暴》《黑林城堡之犬》等電影中都有表現(xiàn)?！恫ＡС潜ぁ芬餐瑯友永m(xù)這一主題，冷靜深刻、鮮明殘酷地述說著文明對(duì)原始的禁錮；工業(yè)化大都市對(duì)自然的禁錮；上流社會(huì)對(duì)底層社會(huì)的禁錮；秩序?qū)τ诜纯沟慕d；還有白人對(duì)黑人禁錮。

“繁華都市，富豪比肩，高樓聳立，但空氣污染太嚴(yán)重了，連星星都看不見。”父親?？怂咕ㄌ煳牡乩?，親近自然喜歡冒險(xiǎn)。他教授孩子們關(guān)于沙漠植被、熔巖地質(zhì)和宇宙星空等知識(shí)，但也空想冒進(jìn)，反對(duì)學(xué)校教育，不喜城市文明，抗拒政府救濟(jì)。他鼓勵(lì)孩子們從生活中學(xué)習(xí)，不讓孩子們接受正規(guī)教育，認(rèn)為學(xué)校都是“騙人的”，醫(yī)生說的也是“鬼話”。他拒絕與珍娜的主治醫(yī)師握手，因?yàn)椤叭胰巳齻€(gè)月不吃飯，才夠醫(yī)生購買一輛豪車”。雷克斯對(duì)“有錢人的代表”——珍娜的未婚夫戴維也頗為不滿，曾一拳將其鼻子打開花，同時(shí)他還在珍娜的訂婚儀式上大肆戲謔譏諷所謂的上流成功人士。

雷克斯是個(gè)退伍空軍，接受過正統(tǒng)國家意識(shí)形態(tài)的熏陶，可是面對(duì)工業(yè)文明對(duì)大自然的摧毀和虛假偽善的社會(huì)制度，他心生憤慨，進(jìn)而酗酒麻醉，遠(yuǎn)離社會(huì)，排斥文明，與喜愛藝術(shù)的妻子帶著4個(gè)孩子常年開著破車游蕩在美國各地，正如杰克·凱魯亞克《在路上》中的人物一樣，他們是“垮掉的一代”，唯有漂泊和流浪。雷克斯目光敏銳，能清晰指出“這是一場土地?fù)寠Z，政府官員用納稅人的錢拆樓，然后把產(chǎn)權(quán)分給開發(fā)商，再與開發(fā)商秘密分紅”，然而作為“制度之外”的平民百姓，他又空想而沒有執(zhí)行力，只能被禁錮在沉重壓抑的“城堡”中，橫沖直而找不到出路，正如臨死前對(duì)珍娜所說：“我耗盡一生，在曠野中搜尋那些惡魔，卻沒發(fā)現(xiàn)它們一直藏在我的身體里?！?/p>

自然與文明體制的沖撞和矛盾，在影片中是通過空間色彩和影像的對(duì)比來突顯的。如前期流浪時(shí)自然風(fēng)光明亮，一家人歡聲笑語，輕松愉悅?？墒钱?dāng)珍娜不幸被火灼傷住院，醫(yī)生和社工追問雷克斯孩子們的教育和醫(yī)護(hù)問題時(shí)，在面臨著自然與社會(huì)重新接軌、醫(yī)療費(fèi)用和社會(huì)體制等現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，無助的雷克斯只能叫小兒子布萊恩裝病攪局，趁慌亂抱走珍娜，倉皇而逃。從此，光明快樂不再，剩下的只有底層百姓的苦難和脫離社會(huì)進(jìn)程的悲哀，暈黃和昏暗的空間色彩開始浮現(xiàn)，明顯不同于前期，珍娜三姐弟連同出生不久的小莫莉都被關(guān)進(jìn)密不透風(fēng)汽車后尾箱，四處逃竄，所到之處皆為上帝所遺忘，所居的屋子一個(gè)比一個(gè)破爛，承載著一家人溫情歡快的汽車空間氣氛也變得沉重，在奶奶厄瑪意圖猥褻布萊克后，父親雷克斯終于爆發(fā)，將珍娜從汽車中強(qiáng)拉下車，再次逃離酗酒，珍娜與父親的信任之弦驟然斷裂。

“禁錮”意識(shí)還表現(xiàn)于種族。美國黑人于1863年被宣布解放，但是由于政治經(jīng)濟(jì)等原因，不得不依附受制于白人。二十世紀(jì)六七十年代，黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，種族歧視和隔離在現(xiàn)實(shí)生活中無處不在，如影片中，公共游泳池只有早上一個(gè)小時(shí)對(duì)黑人開放，其余時(shí)間不得進(jìn)入。白人限制禁錮黑人，黑人仇視憎恨白人，泳池白人管理員被父親雷克斯暴揍時(shí)，黑人遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍觀，無一人出手幫助，管理員逃脫后，黑人還心有不甘，齊聲唏噓雷克斯：“為什么放了他？”

導(dǎo)演德斯汀·克里頓通過空間禁錮符號(hào)冷靜客觀地向觀眾展現(xiàn)了文明進(jìn)程、社會(huì)發(fā)展和體制完善過程中的沖突與矛盾，并沒有表現(xiàn)出明顯的評(píng)判傾向。片中珍娜豪華的屋子、時(shí)尚的工作環(huán)境和高雅的生活都是通過掙脫父親，遠(yuǎn)離自然重新融入社會(huì)和文明所獲得的，但是當(dāng)父親問她是否開心時(shí)她又猶豫了。餐廳中幾番掙扎之后，珍娜終于反駁了丈夫的謊言，告訴上流人士她的父親貧窮低微但也聰明偉大，最終奔向父親，辭去工作，重返自然。珍娜從對(duì)社會(huì)文明體制的認(rèn)可到迷惘抗拒是通過兩次離開餐廳大門的不同影像來展現(xiàn)的。前一次的珍娜享受美好高雅的生活，與未婚夫輕松愜意離開；而后一次則深刻厭惡自己對(duì)于物質(zhì)的屈服，壓抑喘不過氣，最終猛然推開了餐廳大門，逃離華麗的金色牢籠。當(dāng)然，在表現(xiàn)珍娜從最初對(duì)父母價(jià)值觀人生觀極大的不贊同甚至憎恨再到片尾的突然諒解上，導(dǎo)演處理得有些生硬和不自然，但這也讓我們看到了他內(nèi)心深處的矛盾與掙扎?！昂诎凳锹吠荆饷魇侨ヌ?，那從來也永遠(yuǎn)不會(huì)降臨的天國才是真諦”。[2]也許在人類的發(fā)展進(jìn)程中，文明與自然、個(gè)體與社會(huì)、秩序與沖突、反抗與服從永遠(yuǎn)都不可能協(xié)調(diào)。

（二）家庭倫理層面

“歡迎回家，兒子?！闭淠鹊哪棠潭颥?，一個(gè)有著三層下巴、臉色青灰的婦人將雷克斯一家迎入屋內(nèi)，也將孩子們帶入了雷克斯的原生家庭，近距離“窺視”父親那散發(fā)惡臭，如“布滿煤灰毯子”的童年?！八P(guān)節(jié)的響動(dòng)，她龜裂結(jié)繭的雙手……我根本無法呼吸?！备赣H兒時(shí)的日記讓我們看到了陰暗狹窄的空間里，一個(gè)身體遭受母親侵害而無力抗?fàn)帲ㄓ芯o抱雙臂蜷縮在自己“城堡”中的男孩。

沉悶的家鄉(xiāng)，變態(tài)的母親，痛苦的回憶，一切切迫使父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的原生家庭?！绊f爾奇”對(duì)于雷克斯來說就是一道難以磨滅的創(chuàng)傷。游泳池內(nèi)，妻子因?yàn)檗讚?jù)提議齊家回韋爾奇時(shí)，雷克斯馬上變得陰郁不安，并將內(nèi)心的恐懼與憤怒發(fā)泄在了珍娜身上，幾次將不會(huì)游泳的女兒用力拋入水中，差點(diǎn)讓其溺斃，接著還跟游泳池管理員大打出手。

冷淡的家庭氛圍和畸形的人倫關(guān)系是潛伏在父親雷克斯內(nèi)心深處的“原始傷痛”。原始傷痛一旦產(chǎn)生就很難改變，它可以被抑制、轉(zhuǎn)換和改變，但不會(huì)被清除和消滅，它始終保持著初發(fā)之時(shí)最原始的純粹性，深深潛藏人類意識(shí)深處，形成“本我”。影片通過兩個(gè)空間景象展現(xiàn)了父親對(duì)于“原始傷痛”潛意識(shí)的逃離和抗拒。一個(gè)空間是移動(dòng)的汽車。在回韋爾奇的路上，父親嘴唇緊抿，下顎緊繃，神態(tài)掙扎而痛苦，整張臉隱在黑暗中，模糊而閃爍，不同于妻兒臉上的明亮。第二個(gè)空間是自己的故居，一棟偌大卻破敗的房子。屋內(nèi)的影像是顛倒而錯(cuò)亂。肥胖、蒼白、性格古怪、行為變態(tài)的奶奶，孱弱乏味、沒有存在感的爺爺，胡子拉碴、沉悶呆愣的叔叔以及平日開朗歡脫、嗓門粗大而進(jìn)屋后卻僵硬沉默的父親。

韋爾奇故居的“濃墨重彩”，是導(dǎo)演試圖借助這一空間抒寫著人類對(duì)于家庭倫理的敬畏與反抗。奶奶厄瑪無疑是這個(gè)空間的主人，生硬冷酷，監(jiān)視和掌控著屋內(nèi)所有人的一舉一動(dòng)。她喜歡一問一答且生硬無趣的電視節(jié)目；要求孩子們“不準(zhǔn)在房間亂跑，不準(zhǔn)大喊大叫，不準(zhǔn)嘰歪”；弟弟布萊克將難以下咽的青豆吐出，立馬遭到她的重?fù)?。空間色彩與主人一致，禁錮而陰暗，窗簾時(shí)刻拉合，密不透風(fēng)，只留一絲縫隙。這樣的空間抑制人心，扼殺人欲，里面的人躁動(dòng)著、掙扎著，急切破窗而出呼吸外面的空氣。

對(duì)于原生家庭，父親逃離又回歸，內(nèi)心掙扎和恐懼可想而知，他坐立不安，神情閃爍，害怕和抗拒著家庭倫理的再次捆縛?？墒菕暝接昧K子勒得越緊，父親雷克斯始終無法逃脫社會(huì)體制和權(quán)力運(yùn)作的基礎(chǔ)空間，對(duì)家庭倫理道德有著潛意識(shí)的遵從和敬畏。因此，當(dāng)母親不顧兒子威望在孫子孫女面前奚落他時(shí)，他沉默不吭聲；當(dāng)珍娜維護(hù)弟弟罵厄瑪老巫婆時(shí)，他拍案而起，他大聲要求女兒尊重他的母親；當(dāng)獲知厄瑪去世時(shí)，他悲憤的用椅子砸碎了窗子的玻璃；在厄瑪?shù)脑岫Y上，他穿著前所未有的正式，神情哀傷而肅穆。

（三）自我本體層面

影片中父親雷克斯清醒與昏沉交替出現(xiàn)。清醒時(shí)博學(xué)多才，擅長工程機(jī)械，會(huì)帶著孩子們裝修房子，在荒野中追逐惡魔，并手繪可以看見星星的玻璃城堡；昏沉?xí)r酗酒無度，沉迷賭博，對(duì)孩子不管不顧，甚至偷竊孩子辛辛苦苦積攢的血汗錢?！澳銖奈聪脒^建一所玻璃城堡。”傷心失望的珍娜將手中罐身已被劃破、分毫不剩的儲(chǔ)錢罐憤怒扔向父親，拒絕父親再用美麗的城堡謊言欺騙自己，毅然脫離家庭前往紐約。

一只籠子去尋找一只鳥。[3]“城堡”既是救贖也是牢籠。雷克斯夢想建立心靈家園，渴望尋找強(qiáng)大保護(hù)，療愈兒時(shí)創(chuàng)傷，將自己從現(xiàn)代文明帶來的迷惘與困惑中解救出來。因此當(dāng)兒子遭遇與自己同樣來自厄瑪?shù)那趾r(shí)，無意識(shí)中隱蔽的原始傷痛突然冒頭給予了雷克斯重重一擊，他如迷失的孩童般手足無措地將內(nèi)心憤怒傷心和憎恨全部付諸在了尚未成型的玻璃城堡上?！俺潜ぁ笔恰澳复茸有ⅰ保瑴厍榧彝ズ驼惱淼姆?hào)，是雷克斯即將溺水時(shí)能抓住的唯一稻草，他要喘氣和呼吸，因此他迫不及待地再次提起筆準(zhǔn)備繼續(xù)建造玻璃城堡?？沙潜ぷ罱K沒有建成，因?yàn)槔卓怂贡旧硎恰爸刃蚺c混沌的交界?！盵4]他知道城堡是家園的籬笆，療傷的圣地，但更是力量的符號(hào)，秩序的堡壘，所以自始至終雷克斯都沒想過真正踏入城堡。

昏暗陰冷的厄瑪家，突然出現(xiàn)一束明亮的燈光，燈光籠罩下，潔白美妙的圖紙與緊張顫抖、雙腳不受控制不停抖動(dòng)的男子形成強(qiáng)烈對(duì)比，接受或抗拒，前進(jìn)或后退，影片巧妙而細(xì)膩地通過這一空間影像展現(xiàn)出了雷克斯內(nèi)心的痛苦?！俺潜ぁ迸c雷克斯另外兩次配套出場也運(yùn)用了這一手法。第一次是父親酗酒斗毆回到家中，酩酊大醉、憔悴不堪的父親與暈黃燈光下的浸潤暖意的城堡圖紙的對(duì)比。在這缺水?dāng)嚯姷钠莆莘N為數(shù)不多的光明里，神思恍惚的醉漢沒有買回孩子們急缺的食物，反而讓女兒強(qiáng)忍巨大恐懼，拿起針線幫自己縫合因?yàn)槎窔粝碌莫b獰的傷口；一次是父親意圖挽留即將離家的女兒，意志堅(jiān)決、冷靜隱忍的女兒與圖紙旁眼神閃爍、顧左右而言它的父親的對(duì)比，父親明顯緊張而逃避，拒絕相信女兒的背叛。

父親力主打造城堡，可他與城堡卻并不和諧。出現(xiàn)在圖紙前的父親永遠(yuǎn)都是疲憊滄桑和茫然，緊張糾結(jié)如困頓之獸，在逃離或建造間不斷拉鋸。作為心理治療的箱庭沙具，城堡給人以封閉、防御之感，會(huì)讓人心生強(qiáng)大的自我防御意識(shí)，力圖逃避尋求保護(hù)。如《美女與野獸》中“丑陋”的野獸王子和《驚情四百年》中猙獰的吸血鬼德古拉，因?yàn)楫愑诔Ｈ酥荒芏阍诨臎黾拍某潜ぶ?，等待愛人的歸來。同樣，城堡美麗華蓋遮蔽出的安全之域?qū)⒗卓怂古c陌生恐怖的現(xiàn)實(shí)世界隔離，讓他自由徜徉于自然世界，遺忘原始傷痛?？墒浅潜ぎ吘怪皇侵舷⒅谢没龅臑跬邪睿@個(gè)理想之國是玻璃材質(zhì)，通透而易碎，美麗而不真實(shí)，里面樓梯、天花板、電能系統(tǒng)等一切還井然有序，宣告著雷克斯本我對(duì)秩序倫理的依從，而這都是他努力逃脫和極力抗拒的，因此城堡雖美，卻不是雷克斯的終極之所。

三、空間敘事符號(hào)化

法國哲學(xué)家米歇爾·?？聦⒖臻g與社會(huì)相連，用“全景敞視”說明空間基礎(chǔ)與權(quán)力運(yùn)作緊密不可分割。城市社會(huì)學(xué)理論奠基人列斐伏爾又將空間分為物質(zhì)、精神、社會(huì)三種，最重要為社會(huì)性空間。他認(rèn)為空間是社會(huì)的產(chǎn)物，是社會(huì)關(guān)系重組和秩序構(gòu)造的過程。[5]空間具有社會(huì)性，是權(quán)力和制度運(yùn)作的基礎(chǔ)，規(guī)勸和訓(xùn)導(dǎo)著空間中的個(gè)體。同樣，《玻璃城堡》通過社會(huì)、家庭、個(gè)體這三層空間敘事展現(xiàn)了傳統(tǒng)公開野蠻的統(tǒng)治已轉(zhuǎn)為隱蔽的心理上的禁錮，沒有人能脫離社會(huì)脫離體制而活。

影片的空間影像充斥憤怒與抗拒，同時(shí)也貫穿著秩序，具有符號(hào)化的概念。父親雷克斯能力超群，富有創(chuàng)造力，只要他愿意隨便都能找到一份收入不錯(cuò)的工作，但是他憤世嫉俗，酗酒賭博騙錢，與人不和，每次工作都做不長久，孩子們跟著他四處流浪，挨餓受凍，不能接受正規(guī)教育。而且他拒絕政府救濟(jì)，逃稅逃醫(yī)藥費(fèi)，一家人居無定所，家徒四壁，孩子缺乏基本的物質(zhì)和安全保障。二女兒珍娜做飯被火灼傷，還沒治愈就被帶出醫(yī)院；弟弟布萊克頭破血流沒錢去醫(yī)院，只能纏上幾層紗布了事；最小的妹妹莫莉餓得頭昏眼花，被迫用黃油拌糖充饑，面對(duì)此景，大姐洛里憤然向父母大聲喊出：“我們餓了！”孩子們唯一溫馨的記憶來自于父親戒酒后的圣誕節(jié)，因工作獲得薪酬后的雷克斯終于讓妻子和孩子們穿上了漂亮的衣服和吃上了美味的食物，而這些都來自于對(duì)秩序的服從。

權(quán)力通過話語權(quán)表現(xiàn)，空間、知識(shí)、權(quán)利三位一體，教育生來具有社會(huì)性。和《死亡詩社》《神奇隊(duì)長》《蒙娜麗莎的微笑》等影片一樣，《玻璃城堡》也展現(xiàn)了美國的教育問題。在后現(xiàn)代主義的風(fēng)潮下，教育倡導(dǎo)自由，要求解放，如雷克斯討厭學(xué)校，拒絕正規(guī)教育，他與妻子自己教授孩子們知識(shí)和文化，鼓勵(lì)孩子們探索自然和宇宙。在他們的教導(dǎo)下，孩子們喜愛看書和學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)快速立足于紐約，擁有一份不錯(cuò)的工作。但雷克斯又過于極端偏執(zhí)，他極力貶低教育，認(rèn)為學(xué)校迂腐偽善，不值一提。孩子們主要成長空間是東倒西歪、破舊寒酸、與社會(huì)現(xiàn)實(shí)完全隔離的小屋。而且為了躲避追債，一家人行經(jīng)之地多是偏僻荒野的城鎮(zhèn)。韋爾奇光線昏暗、煙霧繚繞的小酒吧中，父親賭友羅比一語道破：“我們都是熱鍋上的蝦蟹，不知何時(shí)就會(huì)被烹熟?！痹谶@種為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所拋棄的破敗城鎮(zhèn)中，孩子們學(xué)不到正常的交往和社交方式，他們潛意識(shí)畏懼社會(huì)，因此最終洛里選擇做自由畫家，風(fēng)格奇幻；珍娜的衣物放在箱子中，時(shí)刻準(zhǔn)備離開；莫莉成為“巨嬰”，住在父母家中靠父母養(yǎng)活，根本無法融入社會(huì)。

四、結(jié)語

空間是社會(huì)的產(chǎn)物，是人際關(guān)系的組合，空間中有著既定的道德倫理和價(jià)值體系。如雷克斯不滿當(dāng)局，嘲諷政治，但是他自由冒險(xiǎn)和刺激的生活方式脫離社會(huì)，最終只能給孩子們帶來不幸，永遠(yuǎn)無法建造玻璃城堡，因?yàn)橐肟吹匠潜?nèi)的美麗風(fēng)景，必須先進(jìn)入城堡，接受城堡的秩序與統(tǒng)治?！恫ＡС潜ぁ烦涑饨ㄖ臻g群像，每一個(gè)空間符號(hào)都獨(dú)具隱喻和象征意義。影片的空間色彩由前期的明亮清新變?yōu)楹笃诘陌档领o；空間中的人從自由歡快轉(zhuǎn)向束縛悲傷；空間氣氛也由輕松愉悅逐漸壓抑苦悶，深刻展現(xiàn)著反傳統(tǒng)反理性思潮下，深處精神危機(jī)和悲觀情緒的現(xiàn)代人的掙扎與困惑，并且正如雷克斯與妻子之間的抽象主義與現(xiàn)實(shí)主義之爭，虛幻與現(xiàn)實(shí)、抗拒與遵從、顛覆與重建的爭斗將會(huì)一直存在于人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步之中。