吳麗華

摘要：幼兒期是人一生中的敏感期，做好敏感期的教育會(huì)使后期的教育工作達(dá)到事半功倍的效果，因此，幼兒教育就顯得尤為重要，被越來(lái)越多的人重視起來(lái)。當(dāng)今社會(huì)在不斷發(fā)展，教育環(huán)境也在隨之改進(jìn)，應(yīng)試教育被素質(zhì)教育取代，幼兒教育再一次進(jìn)行了大的變革。素質(zhì)教育下的教育理念重視對(duì)幼兒的綜合素質(zhì)的考評(píng)和幼兒的全面發(fā)展。在幼兒園中占有重要地位的德育教育是素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育教育要有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行，豐富幼兒的認(rèn)知，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒園：德育教育;有效開(kāi)展

前言：

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)教育越來(lái)越關(guān)注和重視。新時(shí)代下，對(duì)幼兒的德育教育要從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā)，培養(yǎng)出遵守紀(jì)律、尊敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)文明、積極主動(dòng)、待人友善、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀幼兒，并使幼兒養(yǎng)成良好的思想行為習(xí)慣，為小學(xué)教育打好基礎(chǔ)。孩子不僅是家庭的希望，也是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的希望，這些希望都建立在優(yōu)良的教育之上。幼兒教育的關(guān)鍵是德育教育，做好幼兒的德育教育是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)不斷發(fā)展的希望，進(jìn)一步深化幼兒德育教育，讓德育教育根深蒂固非常重要?！坝變旱牡掠逃龖?yīng)當(dāng)以情感教育和培育良好的習(xí)慣為主，注重潛移默化，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中?！边@是教職工讀本中指出的內(nèi)容，按照這一目標(biāo)的指導(dǎo)，教師要積極選取適合幼兒身心發(fā)展的有效方法，使幼兒社會(huì)性和個(gè)性得到良好發(fā)展。

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氣氛

從“孟母三遷”的故事中，我們可以知道，自古以來(lái)人們就認(rèn)識(shí)到了一點(diǎn)，那就是環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)非常重要，良好的環(huán)境潛移默化的影響著幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步。幼兒教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒自身實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境，營(yíng)造合適的氣氛，讓幼兒在更加適宜的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。德育教育比較靈活，教師要在日常當(dāng)中進(jìn)行滲透，讓幼兒收到環(huán)境的感染，更好地理解德育知識(shí)。比如：為了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的熱愛(ài)五星紅旗情懷，可以定期舉行升國(guó)旗的儀式，讓幼兒在肅穆莊嚴(yán)的環(huán)境中感受祖國(guó)的偉大、感受對(duì)國(guó)旗的愛(ài)戴。還可以在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，把教室都用小國(guó)旗裝扮起來(lái)、寫出慶祝祖國(guó)的標(biāo)語(yǔ)貼在顯眼的位置，朗誦祖國(guó)的國(guó)歌。還要給幼兒講解祖國(guó)的風(fēng)土人情、大好河山、國(guó)旗的知識(shí)、國(guó)旗的故事等等有關(guān)偉大祖國(guó)的各個(gè)方面，使幼兒從小就有熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)五星紅旗的信念，感受祖國(guó)的偉大，感受作為一個(gè)中國(guó)人是多么的自豪和驕傲。

二、利用繪本，圖畫教育

幼兒教育中繪本閱讀起著非常重要的作用，繪本通過(guò)圖文并茂的形式受到很多幼兒和家長(zhǎng)的推崇。幼兒時(shí)期是培養(yǎng)良好品德、健全人格的敏感期，也是幼兒人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒在這一人生階段有特殊的性質(zhì)和性格。由于年齡偏小，這一階段的幼兒對(duì)自己沒(méi)見(jiàn)到的有趣事物都非常感興趣，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。教師在教導(dǎo)幼兒的過(guò)程中利用繪本直觀的圖畫、有趣的故事、多彩的豐富的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣，再引入合適的德育內(nèi)容。例如：在講“小螃蟹挑食不聽(tīng)媽媽話，導(dǎo)致差點(diǎn)被海鳥吃掉”的故事的時(shí)候，幼兒不想呆板的坐著聽(tīng)，總會(huì)做一些小動(dòng)作，不注意聽(tīng)。教師可以做幾個(gè)螃蟹有媽媽、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹，讓幼兒扮演不同螃蟹的角色，幼兒就會(huì)被有趣的螃蟹圖畫吸引，還會(huì)對(duì)有趣滑稽驚險(xiǎn)的故事情節(jié)著迷，很好的激發(fā)幼兒的興趣之后，教師在通過(guò)這個(gè)故事引導(dǎo)教學(xué)，讓幼兒知道吃飯?zhí)羰车膲奶?，?tīng)從媽媽的教育才不會(huì)被海鳥吃掉，讓幼兒注意聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，達(dá)到運(yùn)用繪本圖畫故事輕松講解習(xí)慣、秩序的重要性。

三、實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉實(shí)施

實(shí)踐活動(dòng)融入幼兒德育教育，不僅鍛煉了幼兒實(shí)踐認(rèn)知，還讓德育教育更好的實(shí)施到幼兒的各個(gè)方面。對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育可以塑造幼兒良好品德和發(fā)展幼兒多方面的能力，教學(xué)中還要遵循幼兒認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐讓幼兒的品德得到良好發(fā)展。比如：重陽(yáng)節(jié)到了，教師可以通過(guò)開(kāi)展尊敬老人的主題活動(dòng)，讓幼兒知道尊敬老人、尊敬父母，可以讓幼兒做一些力所能及的事如：給爺爺奶奶捶捶背、幫助爸爸媽媽做家務(wù)、在公交車上主動(dòng)讓座等等，告訴幼兒人都有老的一天，老年人在年輕的時(shí)候?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在活動(dòng)不方便了需要得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)幼兒尊老、愛(ài)老的優(yōu)良品德。又如植樹(shù)節(jié)到了，組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒帶上鐵鍬、小水桶、小樹(shù)苗演練挖坑、種樹(shù)、培土的植樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒感知植樹(shù)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。

四、領(lǐng)域滲透，貫穿日常

德育教育應(yīng)該滲透的幼兒教育的各個(gè)領(lǐng)域，還要貫穿到幼兒日常生活的每個(gè)角落。在幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝能中滲透德育教育，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，組織幼兒參加有趣的活動(dòng)，在豐富有趣的活動(dòng)中，使幼兒逐步提升合作、謙讓、協(xié)商的能力，樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣?？梢宰層變罕硌輧芍谎蜻^(guò)獨(dú)木橋的情景，幼兒通過(guò)有趣的場(chǎng)景就會(huì)非常直觀深入的知道謙虛互讓對(duì)自己和別人都有好處，互補(bǔ)相讓、你爭(zhēng)我搶自己和別人的利益都會(huì)有很大損失。幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)中充分貫穿德育教育，比如每天早上的禮貌問(wèn)候，上課時(shí)的紀(jì)律禮節(jié)，午餐前的感恩兒歌，午餐后積極幫助收拾碗筷，放學(xué)時(shí)感謝老師辛勤付出，禮貌的再見(jiàn)，都有利于培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成文明禮貌感恩他人的美好品德，促進(jìn)幼兒德智體全面發(fā)展。

五、混齡教育，促進(jìn)發(fā)展

大部分的幼兒園都是以班級(jí)為單位開(kāi)展各種活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部都是相同年齡的幼兒，很少有不同年齡混合在一起開(kāi)展活動(dòng)。在教學(xué)中可以嘗試不同年齡的幼兒混合在一起活動(dòng)，通過(guò)這中“混齡”的活動(dòng)，可以避免“紀(jì)律混亂”、“爭(zhēng)吵搶奪”、“局面失控”的不良現(xiàn)象，省去老師的勸解調(diào)和。證實(shí)了幼兒具有獨(dú)立自主的能力和屬于他們的判斷標(biāo)準(zhǔn)，幼兒知道好的對(duì)的，老師會(huì)表?yè)P(yáng)，壞的錯(cuò)的，老師會(huì)批評(píng)?？梢宰層變阂黄鹜婊?，在玩的過(guò)程中大點(diǎn)的幼兒會(huì)幫助照顧比自己小的幼兒走臺(tái)階，小的幼兒也會(huì)慢下來(lái)躲讓大點(diǎn)的幼兒不碰到自己，幼兒都能排隊(duì)有秩序的玩滑梯，混齡玩滑梯的過(guò)程中幼兒相互幫助一起玩耍，讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的小朋友，增進(jìn)幼兒社交能力的良好發(fā)展，促進(jìn)幼兒共同成長(zhǎng)進(jìn)步，教師也可以輕松完成德育教育。

結(jié)語(yǔ)：

幼兒教師的工作雖然在一些人眼里是普通的，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看幼兒教師的工作又是特別偉大的，因?yàn)橛變航處熃痰氖亲鎳?guó)的未來(lái)接班人，重視幼兒的德育發(fā)展就是重視祖國(guó)的未來(lái)。百年大計(jì)教育為本，教育工作者要高瞻遠(yuǎn)矚，努力探索育人心得，為祖國(guó)培養(yǎng)具有良好品格的高素質(zhì)人才。

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（北海市第二幼兒園?廣西?北海市?536000）