摘要：高校圖書館管理工作是信息資源合理化利用的前提條件，必須立足于管理人員培養(yǎng)機(jī)制，讓廣大用戶能夠切身感受到高校圖書館的重要性，從而提升我國高校圖書館的整體質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;管理工作;優(yōu)化措施

1高校圖書館管理工作開展的重要意義

高校圖書館管理是學(xué)校教育發(fā)展的一部分，對提升學(xué)校教育質(zhì)量，構(gòu)建良好校園文化具有重要意義，是促使學(xué)校教育發(fā)展與文化建設(shè)的關(guān)鍵。高校圖書館管理開展的意義，主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）圖書館管理工作作為高校教學(xué)活動(dòng)的重要組成，是教育活動(dòng)的載體，也是學(xué)校教育交流的媒介。高校專業(yè)多，涉及的科目也比較復(fù)雜。正是因?yàn)楦咝＝逃膹?fù)雜，促使圖書館藏書出現(xiàn)了跨度大綜合性強(qiáng)的特征。圖書館中不僅保存了教學(xué)與科研的成果，同時(shí)還將這些成果的影響范圍擴(kuò)大，使更多的人了解到相關(guān)的內(nèi)容。在日常教學(xué)工作中，教師可以通過圖書館資料的查找，豐富自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)，以此實(shí)現(xiàn)教育的創(chuàng)新，為教學(xué)改革提供更多的支持。

（2）拓展了學(xué)校教職工與學(xué)生的知識(shí)面。圖書館管理工作作為學(xué)校工作的一部分，是學(xué)校師生查找相關(guān)文獻(xiàn)資料的重要場所。通過對圖書館各種圖書資源的查找，學(xué)生與教師的視野可以得到拓展，對知識(shí)的理解能夠更加深刻，無形中提升了學(xué)生與教師的綜合素質(zhì)。由此可以看出，在高校圖書管理工作中，各項(xiàng)工作開展對學(xué)校教育發(fā)展、師生能力提升的重要影響。在實(shí)際工作中，發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢與價(jià)值，可以提升各項(xiàng)工作的質(zhì)量，促使圖書管理工作更加有序的進(jìn)行。

2新時(shí)期高校圖書館管理工作所面臨困境

2.1高校圖書館管理人員的專業(yè)素質(zhì)水平無法與新時(shí)代潮流相匹配

現(xiàn)階段，通過對我國部分高校圖書館管理人員在工作過程中的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高校圖書館管理人員的專業(yè)素質(zhì)水平無法滿足新時(shí)代人們的個(gè)性化需求。首先，主要表現(xiàn)在人力資源管理方面缺乏重視，固化的管理體制和薪酬福利待遇制度使得部分高素質(zhì)管理人才無法得到對應(yīng)的福利，從而嚴(yán)重影響了他們的工作積極性;與之形成鮮明對比，有一部分管理人員將高校圖書館管理作為“鐵飯碗”，降低了其專業(yè)素質(zhì)和要求，思想怠慢、工作效率低及服務(wù)質(zhì)量不高等不良弊端逐步凸顯。其次，高校圖書館管理模式缺乏全面性的培訓(xùn)機(jī)制和組織結(jié)構(gòu)，當(dāng)前，大部分人們對高校圖書館管理工作存在很大認(rèn)知偏差，認(rèn)為高校圖書館管理是一項(xiàng)沒有技術(shù)含量的工作，不需要投入過多的資金、時(shí)間及精力到相關(guān)培訓(xùn)主題活動(dòng)中，從而導(dǎo)致高校圖書館管理工作整體發(fā)展進(jìn)程緩慢，從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)、知識(shí)儲(chǔ)備及業(yè)務(wù)水平無法顯著提高，進(jìn)而嚴(yán)重影響高校圖書館管理體制的可持續(xù)發(fā)展。

2.2高校圖書館管理體制無法滿足新時(shí)代的個(gè)性化要求

現(xiàn)階段，高校圖書館服務(wù)的主體對象主要為高校廣大師生群體，具有一定的局限性，加之受到政策、資金多方面因素制約，使得高校圖書館管理體制和模式相比西方高校較為單一落后，仍沿用傳統(tǒng)的人工操作模式，造成了日常管理中的混亂及一些服務(wù)隱患。同時(shí)，我國大部分高校圖書館查閱資料的方式主要以紙質(zhì)版形式為主，伴隨著長時(shí)間的發(fā)展進(jìn)程，很容易造成書籍破損及腐爛，這無疑給高校圖書館工作帶來不必要的麻煩和附加成本。

3高校圖書館管理工作優(yōu)化策略

3.1提升圖書管理人員的服務(wù)意識(shí)

高校圖書館具有較強(qiáng)的服務(wù)職能，是為全體師生提供知識(shí)和文化服務(wù)的重要場所。首先，圖書館工作人員在開展各項(xiàng)圖書管理工作時(shí)，要以師生對圖書借閱的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，以意識(shí)為導(dǎo)向提升管理水平，定期開展服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)，讓他們能夠以更積極、主動(dòng)地的態(tài)度開展工作，并以高度的工作責(zé)任感為師生提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。其次，在日常管理中管理人員在應(yīng)對師生需求時(shí)，要更有耐心和愛心，要以溫和友善的態(tài)度認(rèn)真聽取讀者的建議和意見，要與實(shí)際情況相結(jié)合，依照讀者的要求開展圖書管理工作，逐步提升圖書館內(nèi)部圖書資源的使用效率。最后，學(xué)校要對工作人員開展專業(yè)技術(shù)和信息技能培訓(xùn)，并通過運(yùn)用相應(yīng)的信息技術(shù)不斷完善圖書管理系統(tǒng)，進(jìn)一步優(yōu)化圖書館管理形式，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助更多的師生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

3.2創(chuàng)新管理模式

創(chuàng)新管理模式要結(jié)合高校圖書館工作的實(shí)際，在管理實(shí)踐中積極探索符合時(shí)代發(fā)展和師生需求的管理新方法和新模式。可以引進(jìn)先進(jìn)的管理設(shè)備、升級(jí)管理系統(tǒng)，建立數(shù)字化的管理體系，實(shí)現(xiàn)智能化的管理。這不僅能夠減輕人的工作量，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也能夠利用多媒體手段建立起完善的電子多媒體閱覽室，擴(kuò)展館藏資源、增強(qiáng)檢索功能、擴(kuò)大共享服務(wù)，突出圖書館的現(xiàn)代化管理功能。

3.3完善圖書館管理制度

為了提升圖書資源的利用效率，要結(jié)合高校圖書館的實(shí)際，進(jìn)一步完善圖書館管理機(jī)制。首先，設(shè)置基于績效考核的獎(jiǎng)懲結(jié)合機(jī)制，建立工作評價(jià)機(jī)制。適當(dāng)懲戒消極怠工、達(dá)不到師生滿意的管理人員;嚴(yán)格處罰由于管理工作疏忽，導(dǎo)致實(shí)體書籍或電子數(shù)據(jù)信息丟失等情況的工作人員;獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真完成管理工作、工作態(tài)度良好、積極提升自身專業(yè)技術(shù)和素質(zhì)的管理人員。其次，加強(qiáng)人員管理制度。樹立優(yōu)秀典型，根據(jù)工作人員的個(gè)人能力和心理素質(zhì)進(jìn)行崗位安排，為德才兼?zhèn)?、恪盡職守的管理人員提供更優(yōu)質(zhì)的管理崗位。最后，運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，制定新型的圖書借閱歸還制度，使借閱圖書的登記更加系統(tǒng)科學(xué)，更加具有條理性。另外，還需跟蹤對比師生的借閱記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)即將到期或已到期的借閱記錄，并提醒借閱人員盡快歸還;對于未按時(shí)歸還的借閱人員，可以采取扣分或者罰款的方式給予適當(dāng)?shù)膽土P，確保師生能更好地遵守借閱規(guī)范。

結(jié)束語

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人文內(nèi)涵建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，人們對文化價(jià)值追求更加趨向于多元化和全面化。當(dāng)前，高校圖書館作為文化傳承和信息資源共享的重要載體和平臺(tái)，在文化傳播、信息資源服務(wù)等方面扮演著重要角色，同時(shí)，新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展也對高校圖書館管理工作提出了更高要求。

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作者簡介：姓名：李丹，出生年份：1978年9月，性別：女，籍貫：吉林省四平市，職務(wù)：主任，職稱：館員，學(xué)歷：大學(xué)本科，研究方向：圖書管理