主題導(dǎo)語

尼采曾說：“每個(gè)人都是一個(gè)一次性的奇跡?！薄懊總€(gè)人只要嚴(yán)格地貫徹他的唯一性，他就是美而可觀的，就像大自然的每個(gè)作品一樣新奇而令人難以置信，絕對(duì)不會(huì)使人厭倦?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)獨(dú)特的自我，展現(xiàn)真我的風(fēng)采，做一個(gè)精神獨(dú)立的人。

時(shí)文賞讀

要成為你自己

◎周國平

童年和少年是充滿理想的美好時(shí)期。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過，我認(rèn)為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。

姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖，生長在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì)激動(dòng)得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒有自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。

由此可見，對(duì)于每一個(gè)人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰都不肯了。

也許你會(huì)反駁我：你說的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì)徹頭徹尾成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過，在實(shí)際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個(gè)角色，或別的什么，唯獨(dú)不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨(dú)立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒有自己的內(nèi)在生活，那么，說他不是他自己就一點(diǎn)沒有冤枉他。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機(jī)器了?？梢姡嬲蔀樽约嚎刹皇且患菀椎氖?。

那么，怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出答案。我還相信，不存在一個(gè)適用于一切人的答案。我只能說，最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我的寶貴”，有了這個(gè)覺悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無二、不可重復(fù)的存在。正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒有人能夠替代的。你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識(shí)到這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來。

你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。

（選自《周國平文選》，有刪改）

賞析

周國平曾說：“每個(gè)人的自我都是獨(dú)一無二、不可重復(fù)的，每個(gè)人都理應(yīng)在唯一的一次人生中實(shí)現(xiàn)這個(gè)自我的價(jià)值?！痹谶@篇文章中，作者以真誠感人的筆觸，溫厚如詩的文字，向讀者發(fā)出忠告：要做自己的主人，不要盲目地隨波逐流。

文章先舉了誰都不愿“整個(gè)兒”成為拿破侖的例子，論證了“對(duì)于每一個(gè)人來說，最寶貴的還是他自己”，然后分析了在實(shí)際生活中，“成為別人”的情形常常以稍微不同的方式發(fā)生著的現(xiàn)象，得出了一個(gè)結(jié)論：“真正成為自己可不是一件容易的事。”自然而然地提出了問題：“那么，怎樣才能成為自己呢？”那就是真切地意識(shí)到“自我的寶貴”，活出“自己的特色和滋味來”。在文章的最后，作者總結(jié)全文，回答了如何“成為你自己”和人生意義的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那就是：“你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華?！?/p>

片段擷英

生活的邀請(qǐng)函（節(jié)選）

◎〔加拿大〕奧雷阿

生命的背叛，

在你心口上劃開缺口，

熱情逐日消減，恐懼籠罩心田。

我想知道，你能否和傷痛共處，

用不著掩飾，或刻意忘卻，更別把它封堵。

我想知道，你能否和快樂共舞，

翩翩起舞，無拘無束，從嘴角，到指尖，

到腳趾頭都把熱情傾注。

這一刻，

忘記謹(jǐn)小慎微，現(xiàn)實(shí)殘酷，忘記生命的束縛。

我想知道，你能否從每天平淡的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)美麗，

能否從生命的跡象中尋找到自己生命的意義。

我想知道，你能否坦然面對(duì)失敗，

——你的或者我的，

即使失敗，也能屹立湖畔，

對(duì)著一輪銀色滿月呼喊：

“我可以！”

佳作風(fēng)采

綻放自己的光彩

◎楊語涵

每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，努力拼搏，綻放自己的光彩吧！

——題記

我從小就喜歡童話世界里的公主，她們美麗善良又光彩奪目。我夢(mèng)想成為公主，因?yàn)槲也幌肫接埂?/p>

我慢慢地長大，一直在向著目標(biāo)努力奮斗，可總是成不了班里最優(yōu)秀的那一個(gè)。看著頒獎(jiǎng)臺(tái)上一個(gè)個(gè)喜悅的臉龐，望著運(yùn)動(dòng)場上一個(gè)個(gè)奮勇奪冠的身姿，瞧著校慶上一個(gè)個(gè)多才多藝的身影，我不甘又羨慕，我真想像他們一樣耀眼呀！

這就是我，一個(gè)平凡普通的女生，沒有與眾不同之處，也沒有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我不甘平庸，卻又不能出類拔萃。

日子依舊平淡地流逝著，直到某個(gè)下午，命運(yùn)在那里拐彎。

語文老師喊我去她的辦公室。我頓時(shí)忐忑不安起來，難道自己做錯(cuò)什么事了？到了辦公室，她親切地拉著我的手說：“你的語文功底一直不錯(cuò)，市里最近要舉辦漢字聽寫大賽，老師推薦了你，相信你一定行！”雖然感到意外，但我還是重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

備賽的日子很煎熬。這畢竟是我人生中第一場大型比賽，我每晚都與銀河星斗做伴，與萬家燈火為友，挑燈夜讀，刻苦認(rèn)真，下決心一定要對(duì)得起老師的期望。

那天，賽場內(nèi)座無虛席，所有參賽選手坐在臺(tái)上，四周高懸的燈光像極了黑夜里明亮的星星。比賽開始了，我仔細(xì)聽著主持人的每一個(gè)音節(jié)，手中的電子筆在眼前的屏幕上快速書寫著……經(jīng)過一輪又一輪的比賽，我們的團(tuán)隊(duì)最終獲得了一等獎(jiǎng)！

我坐在教室里，比賽的畫面似夢(mèng)般浮現(xiàn)在眼前，耳邊仍回蕩著觀眾熱烈的掌聲與同伴們激動(dòng)的歡呼聲。

一聲親切的呼喚將我的思緒拉回，原來是老師在窗外向我招手。我難掩心中的喜悅與激動(dòng)，沖出教室向她報(bào)喜。老師拍了拍我的肩，俯身對(duì)我說道：“其實(shí)你很厲害的，繼續(xù)加油！”她遞給我一張精致的明信片，上面寫著“每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，努力拼搏，綻放自己的光彩吧！”

我終于明白，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不需要羨慕別人。只要努力拼搏，定能綻放自己的光彩。

【陜西華陰市城關(guān)中學(xué)，指導(dǎo)老師：張亞凌】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文以“我”夢(mèng)想成為公主開篇，極寫“我”“平凡普通”的外在形象，又寫“我”想像班里優(yōu)秀的同學(xué)一樣耀眼，刻畫出“我”渴望擺脫平庸的心理，這時(shí)的“我”羨慕、追逐別人的光芒;然后寫語文老師推薦“我”參加比賽，因?yàn)椴桓势接?，“我”決定努力拼搏，取得了比賽的勝利;最后通過老師的話揭示全文的主旨：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不需要羨慕別人，只要努力拼搏，就一定會(huì)綻放自己的光彩。作文語言自然，感情飽滿，值得借鑒。