主題導(dǎo)寫

“青年人的特點在于他們抱有做理想事業(yè)的宏大志愿。”生活因為有了理想信念而變得多姿多彩;未來因為理想信念而愈加清晰。青年一代應(yīng)心懷理想信念，砥礪前行，不懈奮斗，這樣我們的青春才更有意義。

佳作展示一

頑強信念鑄就輝煌人生

◎張皓玥

如果種子不頑強地生根發(fā)芽，那么它將永遠(yuǎn)埋沒在土中;如果玉石不頑強地經(jīng)受雕琢，那么它將永遠(yuǎn)沒有價值。所以，只有憑著頑強的信念，一路披荊斬棘，才能譜寫勝利的贊歌，鑄就輝煌的人生。

是誰在無人的角落感嘆世態(tài)炎涼？是誰在受盡屈辱后仍頑強不倒？又是誰在遭受宮刑之后信念更堅，筆耕不綴？是他——一片赤膽忠心，為人求情，落得如此悲慘的下場。他不愿茍且于世，卻也不能怒發(fā)沖冠。他沒有一蹶不振，而是拾起筆，以頑強的信念換來甘甜的碩果。他在幽暗囚牢中堅持創(chuàng)作，最終寫出了《史記》。他就是一代史學(xué)大師——司馬遷。正因為有了這種頑強的信念，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的不朽之作。

是誰獨自承受落寞？是誰將心中的傷痛釋放在指間、琴鍵？又是誰在無聲的世界，頑強地用一根木棒傾聽旋律？是他——一個孤獨的身影靜坐在鋼琴旁，沉醉于自己的樂聲中，仿佛這樣就能忘卻心中的痛苦。忽然，音樂戛然而止，他不想再欺騙自己?！拔乙笞∶\的咽喉，它永遠(yuǎn)不能讓我屈服！”他頑強地呼喊著，發(fā)出了與命運抗?fàn)幍男?。他就是一代音樂巨匠——貝多芬。正因為有了這種頑強的信念，我們才能欣賞到《命運交響曲》《歡樂頌》這些經(jīng)久不衰的華美樂章。

是誰在默默忍受痛苦，揮灑汗水？是誰在奮力拼搏，卻少有鮮花、掌聲？又是誰在奧運五環(huán)的見證下，為夢想傾盡一切，超越自我？是他，是他們——一次次戰(zhàn)勝常人無法想象的困難，在奧運賽場上留下了一個個頑強的身影，一步步實現(xiàn)了人生的價值。當(dāng)眾人感嘆于他們的成績時，可知他們?yōu)榱诉@一刻所付出的努力！他們就是中國殘疾人運動員，即使身有殘疾，也能以頑強的信念突破身體極限，在賽場上展現(xiàn)風(fēng)采。正因為有了這種頑強的信念，我們才能觀賞到如此精彩絕倫、震撼人心的比賽！

以頑強的信念奮力拼搏吧！輝煌的人生由此開始。

【河南唐河縣龍?zhí)抖芯拍昙墸?）班，指導(dǎo)老師：常林娜】

點評

這篇作文以假設(shè)開頭，引出了主題：“只有憑著頑強的信念，一路披荊斬棘，才能譜寫勝利的贊歌，鑄就輝煌的人生。”主體部分列舉了古今中外三個具有頑強品質(zhì)的人物事例：司馬遷受宮刑著《史記》、貝多芬扼住命運的咽喉、殘疾人運動員奮力摘金。結(jié)尾卒章顯志、發(fā)出號召，突出了“頑強信念鑄就輝煌人生”的主題。不足之處在于，司馬遷和貝多芬的材料不夠新穎，可以聯(lián)系時事熱點，選擇張桂梅、黃大發(fā)等更加具有時代氣息的人物素材。

佳作展示二

為了夢想而奮斗

◎胡思遠(yuǎn)

如果說希望是池塘中還未盛開的蓮花，那么奮斗一定是幫我們拂開層層荷葉的船槳;如果說夢想遠(yuǎn)在生命之河彼岸，那么奮斗一定是助我們快速前進(jìn)的風(fēng)帆;如果說成功是茫茫大海中的寶藏，那么持之以恒的奮斗一定是乘風(fēng)破浪的巨輪。

孔子讀書，韋編三絕;祖逖習(xí)劍，聞雞起舞;范仲淹勤學(xué)，劃粥割齏……可見，不管想做成什么事，都要通過奮斗。比如說，學(xué)習(xí)是我們每天生活中必不可少的部分，但學(xué)習(xí)并不總是有趣的、能使人快樂的，更多的時候，它枯燥又乏味。有些同學(xué)因此放棄了努力，整天玩樂;但也有同學(xué)仍堅持努力學(xué)習(xí)。我曾想，為什么要如此拼命地學(xué)習(xí)呢？整天吃喝玩樂不開心嗎？后來我明白了，每天隨心所欲的確快樂，但這種快樂是虛幻的、短暫的，它會磨滅我們追求夢想的志氣，頹唐我們超越自我的信心，使我們越來越迷茫。我們只有找到學(xué)習(xí)的樂趣，明確自己的目標(biāo)并為之奮斗，才能把握住人生的方向，實現(xiàn)自我價值。

誰都想成為人生舞臺上最閃亮的那一個，沒有人生來就想輸，沒有人愿意永遠(yuǎn)平庸，但成功不會憑空從天上掉下來，所以我們才必須不斷奮斗，使自己更優(yōu)秀，使自己一步又一步、一點又一點，不斷向前、向上。奮斗的道路上不全是鮮花和掌聲，也有淚水和汗水。當(dāng)我們整日穿梭在家和學(xué)校之間，艷羨別人“精彩”的人生時，不妨回看昨天的自己——一分耕耘，一分收獲，只要付出了，只要每一天都比前一天多一點進(jìn)步，我們的努力就沒有白費。就像太陽東升西落，看似枯燥，但每天都是新的一天，都會給人們帶來光明與溫暖。

古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”同學(xué)們，現(xiàn)在的我們青春正好，何不執(zhí)槳行舟、努力奮斗，尋找生命的寶藏，實現(xiàn)自己的夢想呢？

【湖南桃江縣桃花江學(xué)校山外山文學(xué)社，指導(dǎo)老師：李華】

點評

作文善用比喻，將希望、夢想和成功比作蓮花、河岸和寶藏，將奮斗比作船槳、風(fēng)帆和巨輪，形象地說明了什么是奮斗以及奮斗的意義;作文還聯(lián)系生活實際，將學(xué)習(xí)生活中的所思所感娓娓道來，號召同學(xué)們?yōu)閴粝攵鴬^斗，富有感染力。

佳作展示三

痛苦在后，夢想在前

◎董 杰

有人說：“向后看才懂得生活，向前看才能更好地生活。”人生的意義，不僅在于活在當(dāng)下，更重要的是，既要懂得回望生命中的痛苦，又能懷抱希望朝著人生的夢想昂首前行。

未曾哭過長夜的人，不足以語人生。作家多麗絲·萊辛一生坎坷，她童年時隨父母移居非洲，曾患有眼疾，當(dāng)過電話接線員和保姆，被丈夫背叛……她的一生都在陰影中掙扎，文字成了她排遣痛苦和寂寞的途徑。她變得越來越堅強，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎。袁隆平為了培育雜交水稻，幾乎踏遍了大半個中國，始終堅守在田間地頭。對于常人來說，這是難以忍受的痛苦，但他卻以此為樂，最終培育出超級雜交水稻。歷經(jīng)坎坷時，他矢志不渝;功成名就時，他依然奮斗不止……可見，真正的強者能夠從痛苦的土壤中，用奮斗的血汗，培育出璀璨的夢想之花。

如果說痛苦是人生的養(yǎng)料，那么夢想就是我們不斷前行的動力。當(dāng)我們在人生的道路上踟躕不前的時候，可以回望過去，從痛苦中汲取養(yǎng)分，獲得成長;但更重要的是，要懷抱希望和夢想——人如果沒有希望和夢想，就如同禾苗沒有陽光和雨露，無法茁壯成長。正如泰戈爾所說：“如果你因錯過太陽而流淚，那么你也將錯過群星?！蔽覀儫o法重新過昨天，卻可以選擇在明天做更好的自己;我們無法預(yù)測未來，卻可以決定自己前進(jìn)的方向。朝前走，向前看，每個人都能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。記住，背后有陰影，是因為前面有陽光正照耀著我們。

我們要學(xué)會向后看，從挫折和痛苦中總結(jié)經(jīng)驗，將其化為成長的養(yǎng)料;我們更要學(xué)會向前看，掙脫過去的陰影，永懷希望和夢想，這樣才能更好地生活。

漫漫人生路，痛苦在后，夢想在前。讓我們以頑強和拼搏與雷霆碰杯，用夢想和熱血同朝陽爭輝吧！

【浙江泰順縣育才初中，指導(dǎo)老師：梁祥傳】

點評

作文開篇點題，引出論點;然后分兩層論證了回望痛苦、汲取養(yǎng)分和懷抱夢想、不斷前行的重要性。綜合運用多種論證方法，舉多麗絲·萊辛、袁隆平的事例，引用泰戈爾的名言，論證充分。結(jié)尾再次點題，發(fā)出號召，讀來令人振奮。