張敏

《昆蟲記》中，小小的昆蟲恪守自然法則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。

《昆蟲記》記載了法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等內(nèi)容。法布爾依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性觀照蟲性，以蟲性反映社會(huì)人生，字里行間透露出熱愛大自然、熱愛細(xì)小生命的生活態(tài)度，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)及探求真相、追求真理的求真精神。

1.《昆蟲記》中介紹的昆蟲種類繁多，數(shù)量巨大。作者對(duì)每種昆蟲的研究過程、觀察結(jié)果進(jìn)行了細(xì)致深刻的記述。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，寫出你最喜歡的某一昆蟲的名片。

名稱： _____________________________________________

學(xué)名：____________________________________________

綱目：?____________________________________________

外形（肖像）：

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習(xí)性：

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喜歡的原因：

2.有人這樣評(píng)價(jià)法布爾：“他的一生與昆蟲相伴，以一種平和的心和無法模仿的觀察方式記錄了昆蟲的世界?！蓖瓿上旅娴谋砀?，談?wù)勀銓?duì)法布爾觀察方式的探究所得，并用簡潔的語言介紹法布爾的觀察法。

法布爾的觀察法：

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3.班級(jí)擬開展“走進(jìn)名著，與作者對(duì)話”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你選擇了“跟法布爾學(xué)觀察”的專題探究，請(qǐng)以“一位忠實(shí)的讀者”的名義，給作者寫一封信，交流你的探究成果。200字左右。

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4.有一次，法布爾趴在地上用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周圍滿了人，他都不曾察覺。有人罵他是“怪人”，他就像沒聽見一樣。

法布爾的這種科學(xué)探究精神給你帶來哪些啟示？

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5.閱讀下面的材料，回答問題。

我四十年如一日，靠了頑強(qiáng)的斗志，過著自己并不在乎的艱辛清苦日子;終于，這一天等到了，我有了這處實(shí)驗(yàn)室。至于使人能夠堅(jiān)韌不拔、拼命工作的是什么，這里不準(zhǔn)備多說了。

——《荒石園》

有一天，天氣很熱，悶熱無風(fēng)，我手里拿著表，守在一個(gè)露天進(jìn)食者的面前仔細(xì)觀察著，從早上八點(diǎn)一直盯到晚上八點(diǎn)。

——《圣甲蟲》

誰想觀看蟋蟀產(chǎn)卵都用不著做什么準(zhǔn)備工作，只要有一點(diǎn)耐心就行。布封說，耐心是一種天賦，我卻謙虛地稱之為觀察者的優(yōu)秀品質(zhì)。

——《田野低頭的蟋蟀》

以上幾個(gè)片段，體現(xiàn)了法布爾的哪些科學(xué)探究精神？

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6.閱讀下面的文字，回答問題。

【材料一】《昆蟲記》片段：

一只蜜蜂過來喝蜜了。時(shí)機(jī)來了，蟹蛛猛撲上去，用毒鉤抓住這冒失鬼的翅尖，而長長的爪子則笨拙地將其勒住。幾秒鐘過去了，蜜蜂盡力反抗，可是攻擊者在它的背上，它的針刺不到。這樣的肉搏不能持續(xù)很久，否則蜜蜂會(huì)逃脫。于是，蟹蛛松開了蜜蜂的翅膀，迅猛而準(zhǔn)確地咬住它的頸部。毒鉤一旦刺入，戰(zhàn)斗也就結(jié)束了，死亡隨之而來。蜜蜂就像是被雷突然擊中一樣。它原來還在猛烈地?fù)潋v，可現(xiàn)在只剩下跗骨還在微微顫抖，這是最后的抽搐，接著它便不動(dòng)了。

【材料二】名家對(duì)《昆蟲記》的點(diǎn)評(píng)：

（1）這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受和書寫。

——羅斯丹

（2）法布爾是掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師。

——羅曼·羅蘭

請(qǐng)結(jié)合材料一所選片段的內(nèi)容和語言特點(diǎn)，談?wù)勀愀澩牧隙心囊晃幻业脑u(píng)價(jià)，并說明理由。

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7.魯迅先生把《昆蟲記》奉為“講昆蟲的楷?！?，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評(píng)價(jià)的原因是什么？

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8.請(qǐng)結(jié)合你預(yù)先整理的相關(guān)信息，從對(duì)法布爾的了解來談?wù)劇独ハx記》誕生的緣由。

話題角度示例：《昆蟲記》中有法布爾所處時(shí)代的印記？

《昆蟲記》中有法布爾童年的影子？

《昆蟲記》中有法布爾對(duì)社會(huì)的思考？

……

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9.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動(dòng)，都被賦予人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人類有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法是什么？請(qǐng)舉一例說明。

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10.不同體裁的作品有不同的閱讀方法，借助下面的材料，解說應(yīng)該采取的閱讀方法及理由。

《昆蟲記》我竭力堅(jiān)持真實(shí)第一，一絲不茍。我為了學(xué)者、哲學(xué)家、將來想去解決本能這個(gè)難題的人而著述，我想使他們愛那自然史。

——《〈昆蟲記〉序言》

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11.法布爾在《蟬》中寫道：“四年的地下苦干，換來一個(gè)月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌了。整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套;整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土，終于有一天，這滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著世上至高無上的歡愉。無論它的音調(diào)有多響，也永遠(yuǎn)不足以頌揚(yáng)如此不易如此短暫的幸福。”

（1）“成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌”，從生物學(xué)角度來分析，這是蟬在? ?______________________________  ? ?。

（2）“羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套”指蟬的什么？主要作用是什么？

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（3）蟬“插上了能與鳥兒媲美的翅膀”，“翅膀”對(duì)蟬的生活有何意義？

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（4）“四年的地下苦干，換來一個(gè)月在陽光下的歡樂”主要指蟬處于什么階段？

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12.我敢肯定，你從來也沒有見到過。螳螂把它的翅膀極度地張開，它的翅豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。不光是動(dòng)作奇特，與此同時(shí)，螳螂還會(huì)發(fā)出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時(shí)發(fā)出的聲響。螳螂把自己的整個(gè)身體全都放置在后足的上面。顯然，它已經(jīng)擺出了一副時(shí)刻迎接挑戰(zhàn)的姿態(tài)。

——《螳螂》

法布爾對(duì)昆蟲世界的描述也折射出他對(duì)社會(huì)的思考，給人以啟迪。從上述選段中，你獲得了哪些啟迪？

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13.某書店貼出了一張《昆蟲記》的宣傳海報(bào)，宣傳標(biāo)語為“感受自然之真 體會(huì)人文之暖”。請(qǐng)你結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析，《昆蟲記》是如何體現(xiàn)海報(bào)中宣傳的“自然之真”和“人文之暖”的。

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（參考答案見下期中縫）