汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在當前體育強國建設(shè)的倡導(dǎo)下，我國的公共體育事業(yè)被大力發(fā)展，全民健身運動廣泛推廣，社會也就隨之出現(xiàn)了公共體育服務(wù)發(fā)展體系、全民健身服務(wù)體系、社區(qū)健身服務(wù)體系等一系列概念，促進了體育建設(shè)的發(fā)展。在這一發(fā)展背景下，對高校體育建設(shè)也提出了一定要求，其中體育活動服務(wù)體系，其也更是我國發(fā)展體育事業(yè)當中的重要組成部分，對高校體育教學(xué)的質(zhì)量和水平的有效提升，具有十分深遠的影響。大學(xué)生是建設(shè)國家的中堅力量，健康的身體和良好的心理素質(zhì)是他們實現(xiàn)自我價值的必備條件。關(guān)注學(xué)生的身心素質(zhì)已成為社會廣度關(guān)心的話題，那么建設(shè)學(xué)生體育活動服務(wù)體系，也更是學(xué)生發(fā)展要求和現(xiàn)實需求，具有必要性。但在現(xiàn)階段，學(xué)生體育活動服務(wù)體系發(fā)展當中，卻仍存在諸多問題，特別是缺乏針對高職院校的體育活動服務(wù)體系，相關(guān)方面的研究經(jīng)驗。高職院校的特殊性在于其開設(shè)的專業(yè)技能型學(xué)科較多，對學(xué)生的實際操作和應(yīng)用能力要求較高，同時需要具備良好的身體素質(zhì)。因此，通過高職院校建設(shè)學(xué)生體育活動服務(wù)體系，也有利于高職院校體育活動順利展開，讓學(xué)生主動參與體育鍛煉當中不斷提升體質(zhì)健康水平，并形成良好的體育運動氛圍，加快體育強國建設(shè)發(fā)展步伐。

一、高院院校學(xué)生體育活動服務(wù)體系概念

高院院校學(xué)生體育活動服務(wù)體系，是在政府與高校的積極倡導(dǎo)下，所建立的包含了一系列的子系統(tǒng)集合。學(xué)生體育活動服務(wù)體系，主要是以為學(xué)生提供服務(wù)為發(fā)展的宗旨，以學(xué)生為主體，力求滿足學(xué)生在體育活動中的各類需求，以提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)作為服務(wù)目標，這也是公共體育服務(wù)體系，其基本組成單位之一。其中“體育活動”從廣義上來看，指包含了體育鍛煉行為和觀看體育競賽等一系列與體育相關(guān)的活動。從狹義的角度來看，主要指體育鍛煉行為，重點在于體育本身。

二、學(xué)生體育活動服務(wù)體系的必要性

學(xué)校體育活動往往過于關(guān)注體育活動本身取得的效果，而忽略了對體育活動做必要的保障，導(dǎo)致服務(wù)體系不健全，活動效率低。體育活動服務(wù)體系工作的開展是學(xué)生發(fā)展和現(xiàn)實所必需的，其能夠為高校體育活動提供必要的制度保障。學(xué)生體育活動服務(wù)體系能夠依據(jù)學(xué)生的體育活動實際需求發(fā)揮相應(yīng)作用，不僅涵蓋了學(xué)院體育健康課程、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測以及評價服務(wù)體系。同時，還具備著學(xué)生健身與康復(fù)指導(dǎo)的服務(wù)體系，全方位保障學(xué)生的體育活動順利進行，學(xué)生能更好的獲得體育活動體驗，培養(yǎng)體育興趣。此外，學(xué)生體育活動服務(wù)體系的發(fā)展以及建設(shè)，與學(xué)校、社會和家庭之間都有著十分緊密的聯(lián)系，需要多部門的協(xié)同配合，才能有效提高體育資源利用率，并進行體育資源的整合。

三、學(xué)生體育活動服務(wù)體系的構(gòu)成

學(xué)生體育活動服務(wù)體系，是由不同作用的各子系統(tǒng)構(gòu)成，它們都發(fā)揮著重要的作用，是不可缺少的一部分。

（一）活動項目服務(wù)體系

學(xué)生通過不同的活動項目進行體育鍛煉，活動項目是參加體育運動的載體，是體育運動的核心?；顒禹椖扛鶕?jù)學(xué)生參與體育運動的實際情況和具體發(fā)展需求進行制定，能夠為學(xué)生提供具體的體育活動，其種類和內(nèi)容多樣可由學(xué)生選擇。

（二）場地設(shè)施服務(wù)體系

任何體育活動的開展都必需有相應(yīng)的場地，相應(yīng)條件的場地是學(xué)生進行有效體育活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。高職院校學(xué)生體育活動服務(wù)體系需要為學(xué)生提供必要的場地支持，包括場地內(nèi)的各類運動設(shè)施以及設(shè)施開放的具體情況，如開放時間、是否收費、收費狀況等，以便能夠有效地去滿足學(xué)生們對于體育場地以及體育設(shè)施方面的需求。

（三）方法指導(dǎo)服務(wù)體系

良好的體育活動需要正確的方法作為引導(dǎo)，方法是體育鍛煉必須遵循的原則與規(guī)律。方法指導(dǎo)服務(wù)體系主要指的是學(xué)生在體育活動過程中，給予他們相應(yīng)動作、原理和行為指導(dǎo)。其包含兩個主要方面，一是在體育活動中普遍需要遵循的方式方法；二是在具體的體育項目中，具有針對性的方法和注意事項。

（四）組織安排服務(wù)體系

組織安排服務(wù)體系指的是組織和安排學(xué)生進行體育活動，合理規(guī)劃體育運動內(nèi)容。在高職院校中大部分體育活動需要通過院校組織開展，組織安排服務(wù)體系是學(xué)生體育活動服務(wù)體系的支撐，通過相關(guān)組織開展活動，是學(xué)生進行體育活動的重要前提條件。其主要職責(zé)除日常組織體育鍛煉活動外，還包括了體育競賽、體育社團等一系列與體育活動相關(guān)的組織安排，并對學(xué)生參與體育活動的時間、參與者等要素做出引導(dǎo)。

（五）制度服務(wù)體系

體育活動的順利開展需要科學(xué)合理的制度作為保障。體育活動中的制度，不僅能為師生提供辦事規(guī)程和行動準則，還會使體育活動更加規(guī)范化。同時，對與學(xué)生體育活動的行為，也能起到一定性的規(guī)范，能夠保障服務(wù)體系中其他內(nèi)容順利運行。其主要的服務(wù)內(nèi)容，包括了體育教學(xué)的規(guī)章制度、體育社團活動的規(guī)章制度等。

四、高院院校學(xué)生體育活動服務(wù)體系建設(shè)發(fā)展策略

（一）創(chuàng)新體育活動項目

學(xué)生通過各種形式的體育活動，可以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好社會適應(yīng)能力。體育活動服務(wù)體系需要為學(xué)生提供種類繁多的體育項目和多種多樣的體育活動形式。在選擇體育項目時首先應(yīng)考慮到活動的實效性。不僅應(yīng)保障學(xué)生鍛煉的效果，還應(yīng)結(jié)合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行，例如針對不同專業(yè)學(xué)科的學(xué)生，可以推出不同的體育活動，鍛煉學(xué)生專業(yè)發(fā)展所必需的能力，提高專業(yè)技能，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，還應(yīng)增強體育活動項目的趣味性，由于高職院校的學(xué)生管理難度較大，一些傳統(tǒng)的體育運動已經(jīng)難以激發(fā)學(xué)生參與的興趣。因此可以結(jié)合院校特色，體育設(shè)施等積極創(chuàng)新體育項目，將知識性與娛樂性同時加入進來，吸引學(xué)生主動加入體育鍛煉中，提高學(xué)生在體育活動中的參與感，從而彰顯體育活動的實效性。

（二）完善場地及設(shè)施

場地以及設(shè)施，是學(xué)生參與體育活動的最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，場地及設(shè)施的完善和規(guī)范化能夠刺激學(xué)生主動參與到體育活動中來。高職院校學(xué)生體育活動服務(wù)體系建立在能有效管理學(xué)校的體育活動場地和相關(guān)設(shè)施。學(xué)?？梢栽O(shè)立用于場地設(shè)施維護的專項資金，從根本上對其起到重視。同時，學(xué)校還可以組織專門的檢修小組，定期對體育場館和各項器材進行檢查，確保損耗的場地及設(shè)施能夠及時得到修理和換新，消除學(xué)生運動過程中的安全隱患。如學(xué)校有足夠的場地條件，可以為學(xué)生增添新的運動場地，如游泳館、網(wǎng)球場等，以讓學(xué)生能有更多樣性的選擇性空間，體驗不同的運動項目，從而培養(yǎng)體育興趣。學(xué)校也可以在現(xiàn)的體育場地基礎(chǔ)上進行改建，使運動場地適用于不同運動。學(xué)校還可以定期采購新的運動設(shè)施和器材，激發(fā)學(xué)生運動的熱情。

（三）加強方法指導(dǎo)

高職院校學(xué)生體育活動服務(wù)體系中包括對學(xué)生體育活動進行方法指導(dǎo)，以提高學(xué)生體育活動中的安全性與有效性。高職院校首先應(yīng)增強相關(guān)體育教師的專業(yè)知識，確保教師能夠依據(jù)實際情況給予相應(yīng)科學(xué)合理的指導(dǎo)。可以定期組織教師參與關(guān)于體育活動方法及注意事項的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。年輕教師應(yīng)多向有經(jīng)驗的教師溝通交流，吸取有效經(jīng)驗。其次，應(yīng)增加學(xué)生體育活動中方法指導(dǎo)的頻率。在學(xué)生進行體育運動前教師應(yīng)將運動方法和注意事項告知學(xué)生。最后在運動過程中，教師應(yīng)及時糾正學(xué)生的不當行為，給予正確的指導(dǎo)。

（四）合理組織規(guī)劃

高職院校學(xué)生體育活動服務(wù)體系應(yīng)發(fā)揮其組織與規(guī)劃體育活動的作用，合理安排學(xué)生的體育活動時間、場地、項目、參與學(xué)生等。例如可以依據(jù)季節(jié)的不同組織適合的活動，還可以根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點安排不同的項目。在進行組織規(guī)劃時，應(yīng)充分考慮學(xué)生實際的需求與身心的承受能力。體育鍛煉的強度不宜過高，可以循序漸進，逐漸增加。此外應(yīng)參考學(xué)生上課和學(xué)習(xí)的時間，不宜占用學(xué)生大量上課時間，應(yīng)與學(xué)習(xí)相輔相成，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)之余得到放松。

（五）建立健全服務(wù)制度

高職院校應(yīng)建立健全服務(wù)制度，為體育活動的開展提供必要的制度保障和方法規(guī)范。針對體育教學(xué)、鍛煉、競賽等一系列活動制定不同的服務(wù)制定，將相關(guān)規(guī)定落實到具體的活動中去，從而發(fā)揮出服務(wù)制度的最大效用。同時高職院校應(yīng)協(xié)同各部門共同配合，確保相關(guān)服務(wù)制度的順利展開。院校應(yīng)加強體育活動服務(wù)標準化的建設(shè)，依據(jù)制度建立人才建設(shè)標準、資金投入標準、管理標準和各體育活動要素標準等，推動高職院校應(yīng)體育服務(wù)高標準、高質(zhì)量的發(fā)展。

五、結(jié)語

高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的重要場地，高院院校體育教育事業(yè)的發(fā)展，是當前體育強國戰(zhàn)略的重要組成部分，學(xué)生體育活動服務(wù)體系體現(xiàn)了“以人為本”的服務(wù)理念，構(gòu)成了公共體育服務(wù)體系的一部分，對促進我國體育事業(yè)的有力發(fā)展來說有著十分具有重要的意義。學(xué)生體育活動服務(wù)體系中包含了體育活動項目服務(wù)、體育科學(xué)方法指導(dǎo)服務(wù)、體育場地設(shè)施服務(wù)、體育組織安排服務(wù)以及體育制度服務(wù)體系五個體系。高職院?？梢詮倪@五個子體系分別出發(fā)進行建設(shè)與完善，應(yīng)創(chuàng)新體育活動項目、完善場地及設(shè)施、加強方法指導(dǎo)、合理組織規(guī)劃和建立健全服務(wù)制度，從而提升學(xué)生體育活動的質(zhì)量與水平，增強學(xué)生身體健康。