汪 柳

（達(dá)州市圖書館，四川 達(dá)州63500）

中國(guó)傳統(tǒng)文化是世界古代四大文明中唯一從未間斷的優(yōu)秀文化。它體現(xiàn)著中華民族的豐富智慧、創(chuàng)新能力和精神風(fēng)貌[1]。2017年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳在《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》中指出:“實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護(hù)國(guó)家文化安全、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義[2]?！睘檫m應(yīng)新的歷史時(shí)期對(duì)傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求，要發(fā)揮圖書館、文化館、博物館等公共文化機(jī)構(gòu)在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的作用，深入開(kāi)展“愛(ài)我中華”主題教育活動(dòng)，培育愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念融入社會(huì)規(guī)范中，進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷向前發(fā)展。

傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是公共圖書館的歷史使命和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。處于我國(guó)西部地區(qū)的四川達(dá)州市圖書館在貫徹實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的社會(huì)實(shí)踐中，緊密結(jié)合區(qū)域特色和本館實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，探索推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的新路徑。

1 推進(jìn)傳統(tǒng)文化服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐

1.1 達(dá)州市圖書館的基本概況

位于我國(guó)西部地區(qū)的四川省達(dá)州市，屬欠發(fā)達(dá)地區(qū)和革命老區(qū)。達(dá)州市圖書館（簡(jiǎn)稱該館）始建于1976年7月。2016年4月新館（建筑面積15000平方米）建成并對(duì)外開(kāi)放。新館設(shè)有讀者借閱區(qū)、少兒圖書館、古籍展示查閱區(qū)、殘疾人閱覽室、讀者自修空間、音樂(lè)廳、巴渠講壇和涵泳書苑等?，F(xiàn)有藏書36.8萬(wàn)余冊(cè)（其中古籍線裝書為2232種，計(jì)16497冊(cè)；地方文獻(xiàn)1200多種，計(jì)21574冊(cè)）。該館結(jié)合區(qū)域?qū)嵡楹捅攫^特點(diǎn)，確立了以社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展為重點(diǎn)，以巴渠文化資源、地方民俗文化資源和紅色文化資源為特色的藏書體系。2019年，圖書外借量為72.92萬(wàn)冊(cè)，服務(wù)讀者101.65萬(wàn)人次。

1.2 達(dá)州市圖書館的社會(huì)實(shí)踐

1.2.1 服務(wù)下沉，惠民講座進(jìn)基層

近年來(lái)，達(dá)州市圖書館為增強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播功能，把精心打造的以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)地域文化和紅色文化為主線的特色專題講座——“文化惠民在身邊 巴渠大講壇”送到市民家門口。一是講座進(jìn)城市街道、社區(qū)。該館將定期在館內(nèi)演講廳舉辦的各場(chǎng)專題講座制作成視頻資源，與全國(guó)文化資源共享工程的相關(guān)視頻資源融合，按年度計(jì)劃分期將整合后的專題講座（視頻資源）送進(jìn)城市街道、社區(qū)、學(xué)校等基層單位。二是深入農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)。該館把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和先進(jìn)農(nóng)科技術(shù)資源送到轄區(qū)邊遠(yuǎn)山區(qū)和扶貧點(diǎn)，舉辦“專題講座”，開(kāi)辦“村民致富夜?！保ā按迕駡D書室”和文化廣場(chǎng)等，得到村民們一致好評(píng)。資料顯示，該館近年來(lái)舉辦弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題講座46場(chǎng)，全市逾10萬(wàn)余人從中受益。

1.2.2 特色展覽，擴(kuò)大傳播受眾面

該館在2015年春節(jié)期間，借助達(dá)州歷史文化名人元?。ㄌ拼笤?shī)人）古時(shí)在達(dá)州為官清廉、勵(lì)精圖治、深受百姓愛(ài)戴的館藏史實(shí)資料，推出“元稹與達(dá)州”圖書圖片展。還配合傳承達(dá)州民眾紀(jì)念元稹的千年獨(dú)特民俗“元九（正月初九）登高節(jié)”制作專題展覽，大力弘揚(yáng)巴渠歷史文化和地方民俗文化。該館還在每年七八月和國(guó)慶節(jié)期間，舉辦“紅色文化”專題展覽。2016年7月，推出的“紅色的足跡，光輝的歷程”圖書圖片展，展出紅軍將士在達(dá)州浴血奮戰(zhàn)，取得豐功偉績(jī)的一批圖書圖片。青年讀者在觀展后留言:“這次展覽辦得特別好，使我們年青一代不忘革命先烈，牢記歷史使命，傳承紅軍精神，弘揚(yáng)了時(shí)代正能量”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)該館舉辦各類專題展覽共計(jì)27次，服務(wù)廣大市民群眾逾20萬(wàn)人次。

1.2.3 借甕釀酒，掀起書法美術(shù)熱

該館借助國(guó)內(nèi)著名書畫家、國(guó)畫大師盧錫武（達(dá)州本土籍人士）先生的聲譽(yù)和影響力，利用市區(qū)老館的場(chǎng)地設(shè)施條件，與盧老先生達(dá)成合作協(xié)議，在館內(nèi)設(shè)置“盧錫武工作室”，并規(guī)劃出培訓(xùn)室和展廳場(chǎng)地，在圖書館服務(wù)區(qū)域構(gòu)建青少年研習(xí)中國(guó)書畫藝術(shù)的培訓(xùn)基地。一是舉辦“青少年書畫培訓(xùn)班”。2014-2018期間，該館利用學(xué)校寒暑假期，組織青少年舉辦“書法藝術(shù)培訓(xùn)班”和“中國(guó)畫培訓(xùn)班”，由盧老先生親自擔(dān)綱授課。培訓(xùn)班共舉辦4期，培訓(xùn)青少年書畫愛(ài)好者計(jì)487人次。二是舉辦“青少年畫展”。展廳展品由各期培訓(xùn)班學(xué)員的結(jié)業(yè)作品和盧老先生的部分獲獎(jiǎng)書畫作品匯集展出。琳瑯滿目、美不勝收的書畫作品，構(gòu)成了市區(qū)老館一道亮麗的風(fēng)景線，吸引了上萬(wàn)市民參觀，在達(dá)州市城區(qū)中小學(xué)掀起一股學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)書畫的熱潮。

1.2.4 文旅融合，讓閱讀無(wú)處不在

據(jù)達(dá)州市史志記載，坐落在該市近郊龍爪塔（建于唐朝年間，距今1300余年）風(fēng)景區(qū)的朝陽(yáng)寺（省級(jí)文物保護(hù)單位，簡(jiǎn)稱該寺），在清朝道光年間，設(shè)立了“龍山書院”（為當(dāng)時(shí)川東北最高學(xué)府）。2017年，達(dá)州市政府對(duì)該寺再次進(jìn)行修繕，打造升級(jí)，昔日千年古剎，再現(xiàn)輝煌。煥然一新的朝陽(yáng)寺吸引了眾多國(guó)內(nèi)、國(guó)外（美國(guó)、日本、英國(guó)、新加坡等）游客前來(lái)觀光旅游，年客流量達(dá)10萬(wàn)人次以上。2015年，該館基于文旅融合思路，與該寺達(dá)成“共建圖書室協(xié)議”。由該館遴選優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類書籍2000冊(cè)，與該寺現(xiàn)存古籍圖書整合，在寺大門外側(cè)建立“圖書閱覽室”。圖書室的建立，使游客們?cè)谟斡[名勝景點(diǎn)之余，還能享受到圖書館優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，使圖書館服務(wù)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

2 傳統(tǒng)文化服務(wù)存在的問(wèn)題

四川達(dá)州市圖書館推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)的實(shí)踐已初見(jiàn)成效，但就整體而言，西部地區(qū)圖書館人、財(cái)、物力資源不足的窘?jīng)r仍然不容樂(lè)觀，在推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)進(jìn)程中仍存在發(fā)展瓶頸和短板。

2.1 社會(huì)力量整合力度不夠

地處西部地區(qū)的圖書館，要有效緩解自身人、財(cái)、物力資源不足的問(wèn)題，僅僅依靠各級(jí)政府財(cái)政投入還不夠，還要加大聚合各種社會(huì)資源力度。實(shí)踐證明，加強(qiáng)與社會(huì)力量的深度融合與戰(zhàn)略合作，搭建起各種形式的社會(huì)化合作平臺(tái)，能實(shí)現(xiàn)共創(chuàng)共贏的局面。

2.2 服務(wù)效能提升幅度不高

傳統(tǒng)文化的廣泛傳播，要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)大眾為宗旨，以傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化為根本目的。目前，西部地區(qū)部分圖書館服務(wù)下沉的步子邁得還不夠大，深入基層挖掘地域文化潛能的措施還不到位。因此，精準(zhǔn)對(duì)接廣大群眾的實(shí)際需求，提升傳統(tǒng)文化服務(wù)效能仍是努力的方向。

2.3 服務(wù)產(chǎn)品有待開(kāi)發(fā)創(chuàng)新

中國(guó)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的浩瀚資源優(yōu)勢(shì)為圖書館推廣傳統(tǒng)文化提供了廣闊的服務(wù)空間和發(fā)展平臺(tái)。處于新時(shí)期，如何滿足讀者日益提高的多元化閱讀需求？顯然，在傳統(tǒng)文化服務(wù)產(chǎn)品的供給和創(chuàng)新開(kāi)發(fā)上，還不夠豐富。因此，只有加強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，才能開(kāi)辟圖書館服務(wù)的新路徑。

2.4 引導(dǎo)青少年閱讀辦法不多

當(dāng)前國(guó)內(nèi)很大部分青少年熱衷于追星（明星）、追?。ㄈ枕n電視劇）、趕時(shí)尚（服飾），而對(duì)于博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化卻缺乏認(rèn)知和了解。對(duì)此，我們既要理解青少年的興趣和愛(ài)好，又要正確引導(dǎo)青少年熱愛(ài)和喜好中國(guó)傳統(tǒng)文化。引導(dǎo)和培育好這支全民閱讀的主力軍，是傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化工作的重點(diǎn)。

3 推進(jìn)傳統(tǒng)文化服務(wù)的策略

3.1 匯聚社會(huì)力量，形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)

圖書館在推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)進(jìn)程中，引入社會(huì)力量的廣泛參與，不僅可緩解政府財(cái)政投入壓力，同時(shí)又可實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物力資源共享和圖書館服務(wù)績(jī)效的最大化。據(jù)報(bào)載，在浙江溫州，75家城市書房的場(chǎng)地、裝修費(fèi)用全部由社會(huì)力量提供，日常管理則由志愿者維護(hù)；上海嘉定，用450萬(wàn)元財(cái)政資金撬動(dòng)社會(huì)資本1800萬(wàn)元；江蘇揚(yáng)州，組織“最美閱讀空間請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)”等活動(dòng)，帶動(dòng)了社會(huì)各界的力量，共同助力圖書館的建設(shè)與發(fā)展[3]。2019年，文化和旅游部在上海組織召開(kāi)公共文化服務(wù)供給側(cè)改革現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦線上“文采會(huì)”，為社會(huì)力量參與公共文化和旅游產(chǎn)品供給搭建平臺(tái)，成交金額4億元，為推動(dòng)社會(huì)力量全產(chǎn)業(yè)鏈參與公共文化服務(wù)明晰了路徑[4]。西部地區(qū)圖書館要結(jié)合本館具體實(shí)情，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)公共資源融入圖書館建設(shè)與運(yùn)營(yíng)，搭建起多種形式傳播中華優(yōu)秀文化的合作平臺(tái)，打造圖書館與社會(huì)資源整合的新載體，探索“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、市場(chǎng)運(yùn)作、規(guī)范管理”的公共文化服務(wù)體系建設(shè)新模式[3]。無(wú)疑，在各級(jí)政府的財(cái)政支持下，匯聚社會(huì)力量，形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，應(yīng)是推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的有力保障。

3.2 精準(zhǔn)對(duì)接供需，提升服務(wù)效能

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的文化生活也隨之發(fā)生變化，日益增長(zhǎng)的閱讀需求對(duì)公共文化服務(wù)的產(chǎn)品供給能力提出了更高的要求?；鶎庸矆D書館服務(wù)效能高不高，其關(guān)鍵要看供需對(duì)接是否精準(zhǔn)。近年來(lái)，山東臨沂市圖書館堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，有力推進(jìn)了精心化和精準(zhǔn)化服務(wù)。該館充分利用現(xiàn)有場(chǎng)館資源建設(shè)了一批具有地方文化特色的專題展館，如“書法圖書館”“兵學(xué)文獻(xiàn)資料室”“偉人文獻(xiàn)資料館”等。圍繞“國(guó)學(xué)普及”“經(jīng)典誦讀”“禮樂(lè)教化”開(kāi)展服務(wù)的“尼山書院”和“國(guó)學(xué)大課堂”，已成為該館的重要文化服務(wù)品牌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2011年以來(lái)，該館開(kāi)展弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的講座、培訓(xùn)等活動(dòng)超過(guò)4000場(chǎng)，參與讀者50萬(wàn)人次，取得顯著社會(huì)效益[5]。全國(guó)各地獨(dú)具特色、異彩紛呈的地域文化，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。西部地區(qū)圖書館要突出區(qū)位優(yōu)勢(shì)和地方文化特色，多措并舉，深挖地域文化潛能，讓這部分傳統(tǒng)文化原汁原味地傳承和創(chuàng)新性發(fā)展下去。因此，深化圖書館管理和服務(wù)方式，深入基層，精準(zhǔn)化對(duì)接社會(huì)對(duì)圖書館的實(shí)際需求，是大幅提升傳統(tǒng)文化服務(wù)效能的關(guān)鍵所在。

3.3 創(chuàng)新服務(wù)路徑，助推文旅融合

上海圖書館順應(yīng)當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大數(shù)據(jù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)，借助科技手段，加大服務(wù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。該館2016年起連續(xù)舉辦4屆“開(kāi)放數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)競(jìng)賽”，僅2019年，就吸引了全國(guó)眾多高等院校、科研院所和企事業(yè)單位的歷史人文數(shù)據(jù)愛(ài)好者，共155個(gè)團(tuán)隊(duì)439人參賽。大賽通過(guò)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)，深挖歷史人文數(shù)據(jù)資源；為加大對(duì)歷屆獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的孵化力度，還聯(lián)合文化館、美術(shù)館、博物館等公共文化機(jī)構(gòu)，共同推廣普及應(yīng)用，并讓其中的創(chuàng)新創(chuàng)意項(xiàng)目成為可復(fù)制推廣的模式，為傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承和利用提供了新的思路[6]。西部地區(qū)圖書館要緊緊把握大數(shù)據(jù)應(yīng)用的發(fā)展契機(jī)，挖掘當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，以開(kāi)放數(shù)據(jù)中的本土特色旅游資源和紅色文化資源為主軸，打造文化旅游和圖書館資源互通平臺(tái)，精準(zhǔn)對(duì)接當(dāng)?shù)孛麆俾糜尉皡^(qū)和歷史名人，借助科技手段，利用人工智能提供融圖、文、聲于一體的生動(dòng)展示形式，進(jìn)行多角度詮釋，助力讀者和用戶全方位了解旅游景區(qū)和歷史人物的相關(guān)文化。同時(shí)，在景區(qū)和旅游集散中心開(kāi)辟共享閱讀空間，不斷拓展圖書館服務(wù)的輻射區(qū)域，探索圖書館資源與文旅消費(fèi)融合發(fā)展的新路徑。

3.4 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，聚焦青少年用戶

傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要聚焦青少年讀者。2019年5月28日，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心主辦的面向全國(guó)青少年的“筑夢(mèng)青春，奮斗無(wú)悔”朗讀大賽圓滿收官。參與作品投稿、投票的網(wǎng)友超過(guò)10萬(wàn)人次，反響熱烈[7]。這次大賽采用“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”的創(chuàng)新形式，朗讀內(nèi)容包括中國(guó)古詩(shī)詞、文言文、烈士書信、歷史名篇等經(jīng)典作品。以音頻朗讀為特色的讀書活動(dòng)，吸引和帶動(dòng)了青少年的閱讀熱情，并為青少年提供了一個(gè)抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，展示自我的機(jī)會(huì)，贏得了廣大青少年的認(rèn)可和贊譽(yù)，重要的是，為推進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承傳播注入了新的生機(jī)與活力，開(kāi)創(chuàng)了傳承中華經(jīng)典的新局面。西部地區(qū)圖書館要充分利用館藏文獻(xiàn)信息資源的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”的無(wú)線鏈接傳播渠道，使其成為資源和要素流動(dòng)與整合的利器，不斷探索創(chuàng)新傳承傳播傳統(tǒng)文化的新模式，不斷拓展圖書館服務(wù)多元主體供給渠道。同時(shí)，要聚焦青少年，采取他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種形式，引導(dǎo)青少年理解和接受國(guó)家悠久歷史和燦爛文化，讓他們從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧?，F(xiàn)階段要加大對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義宣傳教育力度，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

4 結(jié)語(yǔ)

2019年4月，中共中央、國(guó)務(wù)院在《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中強(qiáng)調(diào)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，不忘本來(lái)，辨證取舍，深入實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，推動(dòng)中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展[8]。”當(dāng)前，我們正處于全新的數(shù)字化時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透和應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，全社會(huì)正在發(fā)生著廣泛而深刻的數(shù)字化變革。各級(jí)圖書館要順應(yīng)時(shí)代潮流，緊緊把握前所未有的發(fā)展機(jī)遇，在進(jìn)一步推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)進(jìn)程中，結(jié)合區(qū)域特色和本館實(shí)際，多措并舉，搭建起與社會(huì)各界聯(lián)動(dòng)的合作平臺(tái)，精準(zhǔn)對(duì)接廣大群眾閱讀需求，推出更多創(chuàng)新服務(wù)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的最大化。與此同時(shí)，還要以科技融合的創(chuàng)新服務(wù)方式，把青少年讀者群體閱讀的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，組成一支浩浩蕩蕩的閱讀大軍，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)，真正讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全國(guó)各地落地開(kāi)花，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的宏大目標(biāo)。