楊家強

摘要：隨著社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息化的生產(chǎn)生活方式被應(yīng)用到了方方面面，社會各個領(lǐng)域中都有信息化力量作為支撐。目前信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得不同領(lǐng)域的信息化管理技術(shù)需要進行一定加強，對相關(guān)信息設(shè)備進行有效管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，促使設(shè)備安全防護作用得到發(fā)揮。信息化與高校發(fā)展的結(jié)合，使得高校設(shè)備管理部門需要進行各方面的信息化發(fā)展，總結(jié)更多設(shè)備管理風(fēng)險防控經(jīng)驗，從而在高效不斷信息化的過程中，使得設(shè)備更加安全。

關(guān)鍵詞：高校信息化;設(shè)備管理工作;現(xiàn)存問題探究

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A

前言

目前與高校信息化進程相關(guān)設(shè)備一般是實訓(xùn)設(shè)備，是為了讓學(xué)生將理論知識進行運用的設(shè)備，但是由于信息化進程不夠穩(wěn)定，相關(guān)的管理制度不夠健全以及設(shè)備購置等問題都得不到解決。就當(dāng)前社會現(xiàn)狀來看，高校設(shè)備管理工作存在著多個方面的風(fēng)險，并且，再加上如今信息化技術(shù)與高校設(shè)備管理工作的逐步融合，使得具有現(xiàn)代化力量的信息化設(shè)備管控體系建立健全變得很有必要。很多時候，學(xué)校的發(fā)展都會依仗各類學(xué)術(shù)研究，因此，高校對于信息進程中的設(shè)備管理工作沒有足夠重視，導(dǎo)致信息化設(shè)備管理工作相應(yīng)的防控體系建設(shè)不夠貼合實際。信息化進程中高校的設(shè)備管理工作進行完善的同時，也在不斷滋生問題，從未來發(fā)展趨勢來看，雖然高校設(shè)備管理工作會因為具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容具有差異性，但是其建設(shè)方向較為同一，都是為了解決目前已發(fā)生的問題，將高校中與信息設(shè)備相關(guān)的工作進行統(tǒng)籌優(yōu)化。

一、高校信息化進程中設(shè)備管理工作進行信息優(yōu)化的價值研究

一般情況下，高校的設(shè)備管理工作會涉及到多個方面的工作內(nèi)容，需要管理人員結(jié)合實際進行信息優(yōu)化探討。高校作為社會新型人才的主要培養(yǎng)場所，需要為人才培養(yǎng)計劃提供更多的基礎(chǔ)實踐設(shè)備，讓學(xué)生通過更為實踐的操作來提升自我。當(dāng)前信息化時代，高校信息化進程加快，為了保證設(shè)備管理工作的先進性，信息化力量也在設(shè)備管理工作當(dāng)中進行一定程度的應(yīng)用。

首先就是管理采購工作當(dāng)中的應(yīng)用;借助于信息化技術(shù)，在進行設(shè)備管理時，涉及到的設(shè)備采購信息都可以借助信息檔案的力量進行全面整合，建立相關(guān)的檔案內(nèi)容，從而幫助設(shè)備管理人員及時建立設(shè)備的信息檔案，使得更多采購人員可以從管理系統(tǒng)上完成采購任務(wù)。

其次是設(shè)備的全面管控;當(dāng)前社會對于設(shè)備信息的數(shù)據(jù)整合是管理工作者需要完成的信息化進程當(dāng)中的任務(wù)，需要結(jié)合社會信息化進程與高校信息化改變，將更多教學(xué)器材進行信息管控，提升利用效率，使得更多教學(xué)活動可以擁有豐富的基礎(chǔ)設(shè)施。

二、高校信息化進程中設(shè)備管理工作存在的問題研究

為了適應(yīng)社會發(fā)展需要，迎合社會當(dāng)中信息化潮流特點，不同的高校開始進行信息化改革，將自身發(fā)展進步工作與信息化技術(shù)進行融合，在設(shè)備管理工作當(dāng)中，信息化技術(shù)的融合應(yīng)用出現(xiàn)一些問題，需要進行更為詳細(xì)的分析探究。

（一）設(shè)備信息整合不夠全面

設(shè)備管理工作涉及到了設(shè)備的采購、使用情況、問題上報、維修維護等內(nèi)容，相關(guān)的工作信息較多，不同崗位的工作人員也較多，很多時候設(shè)備的使用登記不明，造成了后續(xù)使用難題出現(xiàn)，完善的信息登記管理制度的缺失，又給設(shè)備管理工作帶來了新的麻煩?；谏鲜霈F(xiàn)象，設(shè)備的信息整合沒有可依照的格式制度，使得信息匯總工作往往需要很多時間和人力資源。

（二）相關(guān)數(shù)據(jù)存在缺失

為了保證設(shè)備管理工作的精準(zhǔn)性，相關(guān)的數(shù)據(jù)一定要具備唯一性和真實性，而唯一性和真實性的保證就需要進入系統(tǒng)時數(shù)據(jù)是唯一的。管理系統(tǒng)的分散會造成多個數(shù)據(jù)上傳道路出現(xiàn)，數(shù)據(jù)的唯一性受到威脅，就會讓數(shù)據(jù)的真實性出現(xiàn)問題，進而不能給管理工作者提供正確的信息指導(dǎo)，導(dǎo)致設(shè)備管理工作出現(xiàn)問題。數(shù)據(jù)作為設(shè)備信息化管理工作當(dāng)中必須涉及的內(nèi)容，其時效性特點需要被廣泛關(guān)注。信息作為動態(tài)可變化的內(nèi)容，會因為用戶的更改產(chǎn)生變化，在設(shè)備管理工作當(dāng)中，實現(xiàn)信息的有效查詢就需要數(shù)據(jù)信息及時更新，根據(jù)實際情況進行展示。而目前的設(shè)備管理工作由于高校多方面的信息化建設(shè)進程的影響，使得數(shù)據(jù)信息的時效性不足。

（三）設(shè)備管理工作的可參與度不高

很多時候，高校的設(shè)備使用都會由設(shè)備管理教師進行專業(yè)指導(dǎo)，授課教師往往會脫離實際操作課堂，對學(xué)生的操作行為不太關(guān)注，會更加關(guān)注個人的實驗教學(xué)研究，并且，教師之間交流信息的減少使得很多設(shè)備使用課程不被他人理解，使得設(shè)備管理工作的參與度大大降低。設(shè)備管理教師本身就與設(shè)備內(nèi)容關(guān)聯(lián)性較強，指導(dǎo)學(xué)生進行操作無可厚非，但是授課教師與設(shè)備使用課堂的脫離，使得設(shè)備管理工作影響范圍受到限制，很多人對于設(shè)備管理工作的了解只局限于教師的講述，使得設(shè)備管理工作的可參與度下降。

結(jié)語

高校設(shè)備管理信息化工作在目前高校自身進行信息化發(fā)展的情況下，出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機，同時在這漫長的改變過程中，很多問題出現(xiàn)的基礎(chǔ)環(huán)境得到完善，造成了現(xiàn)今管理問題的不斷增加。

參考文獻

[1]朱霞，曹奕軒.信息化對高校儀器設(shè)備管理的影響研究[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2021，（05）：1-3.

[2]謝梅.高校設(shè)備管理信息化風(fēng)險防控體系的構(gòu)建[J].實驗室研究與探索，2020，（10）：254-257+303.

[3]王文林.高校信息化進程中設(shè)備管理工作的現(xiàn)存問題研究[J].廣東化工，2016，（12）：301+287.