蔡聰彬 陳小蓮 王五虎 鄧正富

摘要在高校體育社團(tuán)數(shù)量上急劇增長的同時，當(dāng)前高校體育社團(tuán)發(fā)展存在管理不到位、社團(tuán)活動的開展?fàn)顩r不穩(wěn)定、資金缺乏、缺乏專業(yè)的指導(dǎo)、場地器材缺乏、社團(tuán)的活動范圍較小、與社會實(shí)踐脫節(jié)等問題。在校企合作背景下高校體育社團(tuán)明確校企合作方向，與企業(yè)建立互惠互利的合作關(guān)系，通過校企合作建立高校體育社團(tuán)企業(yè)管理方式，驅(qū)動社團(tuán)活動的全面開展，豐富高校體育社團(tuán)的資源。

關(guān)鍵詞 高校 體育社團(tuán) 校企合作

中圖分類號：G455.7文獻(xiàn)標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.14.010

Research on the Development Path of College Sports Associations under the Background of School Enterprise Cooperation

CAI Congbin， CHEN Xiaolian， WANG Wuhu， DENG Zhengfu

（Xiamen Nanyang College， Xiamen， Fujian 361102）

AbstractWith the rapid growth of the number of sports associations in Colleges and universities， there are some problems in the development of sports associations in colleges and universities， such as inadequate management， unstable development of association activities， lack of funds， lack of professional guidance， lack of venues and equipment， small range of activities， and disconnection with social practice. Under the background of school enterprise cooperation， college sports associations should make clear the direction of school enterprise cooperation， establish mutually beneficial cooperative relationship with enterprises， establish enterprise management mode of college sports associations through school enterprise cooperation， drive the comprehensive development ofcommunity activities， and enrich the resources of college sports associations.

Keywordscolleges and universities； sports associations； school enterprise cooperation

高校體育社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和社會化等有著重要的作用，是高校培養(yǎng)學(xué)生全方位、多元化發(fā)展的一個重要陣地。在國家政策的支持和鼓勵下，全國各高校的積極響應(yīng)下，高校體育社團(tuán)如雨后春筍般發(fā)展起來。高校體育社團(tuán)在發(fā)展的同時，管理不到位、活動資金和場地器材缺乏、活動范圍封閉、與社會實(shí)踐脫節(jié)等問題也隨之而來，一定程度上影響了社團(tuán)活動開展的成效，進(jìn)而影響高校體育社團(tuán)的發(fā)展。因此，在全國各層面推動校企合作的大背景下，借助校企合作的優(yōu)勢，找出一條具有建設(shè)意義的聯(lián)合發(fā)展道路，對于高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展具有重要意義。

1當(dāng)前高校體育社團(tuán)發(fā)展存在的問題

1.1高校體育社團(tuán)的管理不到位

大部分高校體育社團(tuán)由校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會（簡稱社聯(lián)）管理。高校社聯(lián)對體育社團(tuán)的管理主要分兩種。對于較大型成熟的體育社團(tuán)社聯(lián)通常會有更多的監(jiān)管。社聯(lián)會深入這些體育社團(tuán)進(jìn)行管理，從社團(tuán)干部的任命到社團(tuán)活動開展，以及這些體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)的支持和管理較多。但對大部分體育社團(tuán)，社聯(lián)的管理較為松散。通常這些體育社團(tuán)成立后，社聯(lián)對社團(tuán)活動開展?fàn)顩r僅做單方面的信息接收，即在體育社團(tuán)的大型活動對社聯(lián)匯報申請批復(fù)，而經(jīng)常性開展日?；顒硬幌蛏缏?lián)詳細(xì)匯報，只在學(xué)期或年度做總結(jié)性的匯報。這樣社聯(lián)不能實(shí)時監(jiān)管體育社團(tuán)活動開展?fàn)顩r，對社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r不能及時了解把控。[1][2]社聯(lián)對這部分體育社團(tuán)的管理有些任由其自生自滅的味道。因此大部分社團(tuán)發(fā)展受限。

大多數(shù)高校體育社團(tuán)的社團(tuán)章程是在社團(tuán)成立時制定，許多制定章程的目的是為了向社聯(lián)提交社團(tuán)成立申請材料。大多數(shù)社團(tuán)成立后對社團(tuán)章程的修改和補(bǔ)充較少。一方面是社團(tuán)管理層基本每年更換一次，老社團(tuán)干部換屆之后，較多或忙于學(xué)業(yè)或忙于實(shí)習(xí)或忙于找工作。因此工作移交后就較少參與社團(tuán)活動，社團(tuán)的傳承容易出現(xiàn)斷層，新任社團(tuán)干部難以獲取社團(tuán)管理方面的經(jīng)驗(yàn)積累，也就較少的總結(jié)提高。另一方面社團(tuán)干部水平有限，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和用發(fā)展的眼光規(guī)劃社團(tuán)發(fā)展，沒有意識到社團(tuán)的章程是需要隨著社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行不斷的完善和修改，因此使社團(tuán)發(fā)展容易受到阻礙。[3]

1.2高校體育社團(tuán)活動的開展?fàn)顩r不穩(wěn)定

大部分社團(tuán)在新生入學(xué)，納新后的這段時間最為活躍。一方面入會成員較多，能收到較多會費(fèi)，資金充足；另一方面活動規(guī)模較大，大量的新會員的涌入，會員人數(shù)激增，加上新會員的加入注入了新鮮的血液與活力，會員參與熱情較高，參與的人也較多，呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。隨著新鮮勁頭的消退，以及受社團(tuán)活動開展好壞和社團(tuán)管理水平高低的影響。社團(tuán)成員出現(xiàn)分化，對社團(tuán)有認(rèn)同感的留下，不認(rèn)同的社團(tuán)成員就鮮少參加活動了。參加社團(tuán)活動的人數(shù)和人員熱情度大量下滑，以及社團(tuán)資金量下降。社團(tuán)活動的數(shù)量和質(zhì)量也日漸萎縮。特別是到了第二學(xué)期，一些社團(tuán)活動常流于形式，有些社團(tuán)活動只有社團(tuán)骨干參與。社團(tuán)活動開展起伏較大，影響社團(tuán)的發(fā)展。社團(tuán)干部的好壞也直接影響到社團(tuán)的發(fā)展，好的社團(tuán)干部會使社團(tuán)呈現(xiàn)欣欣向榮的景象，一個重要的表現(xiàn)就是社團(tuán)活動多，社團(tuán)活動參與人多。[4][5]社團(tuán)干部有通過選舉產(chǎn)生也有通過上屆社團(tuán)干部推薦，無論哪種方式，都是只重視選拔而忽視了社團(tuán)干部的培養(yǎng)，一定程度上影響了社團(tuán)的發(fā)展。

1.3高校體育社團(tuán)的資金缺乏

大部分體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來源于會費(fèi)，少部分來源于社聯(lián)，來源于贊助的極少。會費(fèi)一般在加入社團(tuán)的時候收取，且會費(fèi)較低。如果社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)不足的時候也會補(bǔ)充收取僅用于維持社團(tuán)基本活動的費(fèi)用。因此在納新的時候，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)最為充足，但隨著社團(tuán)支出項(xiàng)多，而收入項(xiàng)較少，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)日漸減少。如果社團(tuán)需要開展較大型的活動，可以向社聯(lián)申請資金，通常申請到的資金不多，且僅限于該次活動使用。少部分開展得較好的社團(tuán)有較多的贊助費(fèi)，但大部分社團(tuán)贊助費(fèi)少，有的甚至沒有。因此大部分體育社團(tuán)資金缺乏，發(fā)展受限。

1.4高校體育社團(tuán)的缺乏專業(yè)的指導(dǎo)

較少社團(tuán)有能力聘請校外專業(yè)指導(dǎo)教師，大部分體育社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)主要依賴體育教師。因此高校體育社團(tuán)是否有專業(yè)的指導(dǎo)與該校是否有這個項(xiàng)目的體育老師有關(guān)。大多數(shù)高校體育社團(tuán)種類較多，有些項(xiàng)目新穎，而體育教師人數(shù)有限，且一些新穎體育項(xiàng)目的專業(yè)技能體育教師沒有掌握。另一方面原因是體育教師精力有限，既有授課任務(wù)，還有帶訓(xùn)練隊的任務(wù)，以及學(xué)校其他體育工作和社會服務(wù)，體育教師分身乏術(shù)，指導(dǎo)時間有限。還有部分原因是社團(tuán)的指導(dǎo)教師多為義務(wù)性，既沒有相關(guān)的考核機(jī)制也沒有報酬和獎勵機(jī)制，指導(dǎo)教師的參與更多取決于自覺性，因此指導(dǎo)教師動力不足，融入社團(tuán)不夠，對社團(tuán)缺乏指導(dǎo)。[6]

1.5高校體育社團(tuán)的場地器材缺乏

高校體育社團(tuán)的活動場地較多是利用學(xué)校的現(xiàn)有體育場地，通常只能在學(xué)校正常教學(xué)和校隊訓(xùn)練時間外使用。為了保證正常教學(xué)訓(xùn)練，一些布置了較為昂貴的專門性器材的場地，不對社團(tuán)開放。因此社團(tuán)的活動的場地和時間受限。對于學(xué)校沒有該項(xiàng)目場地的，部分體育社團(tuán)利用校內(nèi)閑置空間向?qū)W校申請重新布置，社聯(lián)通常只能批少量資金，加上社團(tuán)自身的經(jīng)費(fèi)有限，因此只能簡易布置，條件有限，空間有限。社團(tuán)的體育器材主要是由社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的購買，也有采用社團(tuán)自備或個人贊助等。社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)經(jīng)常是捉襟見肘，沒有更多的余力購買充足的器材，器材的更新和維護(hù)問題也經(jīng)常得不到及時解決。[7]而個人贊助的器材通常來源于社團(tuán)成員，學(xué)生的能力有限，因此這部分器材的補(bǔ)充非常之少。

1.6高校體育社團(tuán)的活動范圍較小、與社會實(shí)踐脫節(jié)

大部分高校體育社團(tuán)的活動范圍主要在校內(nèi)，少部分活動跨校活動，主要是校際交流，個別體育社團(tuán)有組織參加社區(qū)比賽。高校體育社團(tuán)將活動局限在校內(nèi)與社會實(shí)踐脫節(jié)的原因主要有：一方面是社團(tuán)干部視野的局限；一方面是社團(tuán)經(jīng)費(fèi)有限，走出校門需要提高活動成本；還有就是社團(tuán)的社會資源有限。社團(tuán)的發(fā)展受到限制。

2校企合作背景下高校體育社團(tuán)的發(fā)展路徑

2.1明確校企合作方向，建立互惠互利的合作關(guān)系

目前大部分高校都非常重視校企合作，對開展校企合作的項(xiàng)目活動學(xué)校都會給予較大的支持；全民健身計劃全面實(shí)施和企業(yè)對職工體育開展在企業(yè)文化建設(shè)上的重要性，促動企業(yè)體育職工的開展。企業(yè)也認(rèn)識到了高校體育社團(tuán)有更多的體育資源，這就給了高校體育社團(tuán)與校企的合作創(chuàng)造很好的環(huán)境。高校體育社團(tuán)要抓住好時機(jī)，明確方向，與企業(yè)建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)互利共贏。合作講求雙方共贏，只有雙方得利，這種合作才能存在、發(fā)展，才能可持續(xù)。在校企合作中，只有企業(yè)受益，高校體育社團(tuán)發(fā)展，才能使雙方有意愿繼續(xù)合作下去。作為校方，我們要了解我們的優(yōu)勢在哪里，我們能為企業(yè)做什么。要研究合作企業(yè)的需求，要多與企業(yè)交流溝通。

2.2通過校企合作建立高校體育社團(tuán)企業(yè)管理方式

管理經(jīng)驗(yàn)豐富是企業(yè)的優(yōu)勢，高校體育社團(tuán)要引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，采用企業(yè)的管理方式進(jìn)行管理。一是通過校企合作完善管理制度。在企業(yè)的參與下，高校體育社團(tuán)逐步完善社團(tuán)管理制度。首先社團(tuán)的注冊、評審和建立積極邀請企業(yè)參與。已成立的社團(tuán)，邀請企業(yè)定期參與評估和整改。社團(tuán)建立和建設(shè)有了企業(yè)把控，更適合企業(yè)的胃口，也就更能增加企業(yè)與體育社團(tuán)的契合度。二是社團(tuán)采用企業(yè)的組織架構(gòu)，設(shè)立由會長副會長主持的總經(jīng)理辦公室，下設(shè)由社團(tuán)精英分管的商務(wù)部、技術(shù)部、財務(wù)部、財務(wù)部等，社團(tuán)成員為公司職員的角色。在社團(tuán)總經(jīng)理辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門的協(xié)同性下和社團(tuán)成員共同完成社團(tuán)的運(yùn)作。三是社團(tuán)運(yùn)作參考企業(yè)經(jīng)營方式設(shè)立，即要講求效益。社團(tuán)與企業(yè)的合作可采用項(xiàng)目化的管理，以項(xiàng)目完成情況，對全體社團(tuán)成員進(jìn)行考核。既有物質(zhì)上的獎懲又有職位的變化，提高社團(tuán)全體成員活動參與的積極性。當(dāng)然這一切的前提是不偏離高校體育社團(tuán)教育的屬性，一切還是為了服務(wù)于學(xué)生。[8][9]

2.3通過校企合作驅(qū)動社團(tuán)活動的全面開展

建立校企合作平臺，高校體育社團(tuán)與合作企業(yè)共同開展社團(tuán)活動。高校體育社團(tuán)與企業(yè)建立的合作關(guān)系，即可簽訂長期的合作關(guān)系，又可簽訂項(xiàng)目合同。高校體育社團(tuán)為企業(yè)提供人力、技術(shù)、場地器材等的有償服務(wù)，為企業(yè)制定職工體育開展計劃，協(xié)助企業(yè)開展職工體育鍛煉，協(xié)助企業(yè)舉辦職工運(yùn)動會。同時高校體育社團(tuán)還可以邀請合作企業(yè)來校交流。這種合作即是服務(wù)，又是活動。社團(tuán)成員在服務(wù)企業(yè)的同時，豐富體育知識，增加了體育鍛煉的方式。社團(tuán)成員通過參與企業(yè)的活動中，增加了社會實(shí)踐，了解了企業(yè)的文化，使社團(tuán)成員更容易進(jìn)入企業(yè)員工的角色，為社團(tuán)成員積累了企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。因此，這種校企合作的方式，學(xué)校可以給予政策上的支持，給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)分，辦得好的社團(tuán)給予獎勵，驅(qū)動社團(tuán)活動的全面開展。[10][11]

2.4通過校企合作豐富高校體育社團(tuán)的資源

通過企業(yè)合作增加高校體育社團(tuán)的資金來源。高校體育社團(tuán)可以通過為企業(yè)提供有償服務(wù)，收取適當(dāng)?shù)膱蟪陙碓黾由鐖F(tuán)經(jīng)費(fèi)。因?yàn)槭腔セ蓦p贏，因此費(fèi)用既不能太高也不能過低。既能使企業(yè)接收，社團(tuán)又有盈利即可。高校體育社團(tuán)始終不能偏離教育的本質(zhì)，開展校企合作的目的還是在于實(shí)現(xiàn)其教育的功能。另外通過校企合作，與企業(yè)建立友好的關(guān)系，向企業(yè)尋求贊助，謀求社團(tuán)更大的發(fā)展，使社團(tuán)能更好地服務(wù)企業(yè)，從而形成良性的循環(huán)。

通過企業(yè)合作增加高校體育社團(tuán)的物質(zhì)資源。高校體育社團(tuán)可以通過為企業(yè)提供有償服務(wù)及獲取企業(yè)的贊助，增加社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)，修建場地，購置器材，豐富社團(tuán)的活動場地和器材。另外，也可以通過與企業(yè)進(jìn)行體育活動交流的方式，獲取企業(yè)運(yùn)動場地的使用權(quán)，增加社團(tuán)的活動場地。[12]

通過企業(yè)合作豐富高校體育社團(tuán)的人力資源。高校體育社團(tuán)在協(xié)助企業(yè)開展職工體育鍛煉，協(xié)助企業(yè)舉辦職工運(yùn)動會的同時，即使社團(tuán)成員得到鍛煉提高，又培養(yǎng)社團(tuán)干部的組織能力、溝通能力和靈活應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過活動還可以考察社團(tuán)全體成員，挖掘人才，培養(yǎng)骨干，為社團(tuán)儲備后備人才，從而保證社團(tuán)干部的質(zhì)量。另外，通過校企合作，為適應(yīng)校企合作的模式，社團(tuán)指導(dǎo)教師需要努力學(xué)習(xí)提高才能滿足企業(yè)的需要。社團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)教師還要花更多的心血來培育社團(tuán)成員，讓社團(tuán)能更好地為企業(yè)提供。當(dāng)然，社團(tuán)應(yīng)該給指導(dǎo)教師與適當(dāng)?shù)膱蟪辏瑢W(xué)校層面鑒于社團(tuán)指導(dǎo)教師在校企合作上的貢獻(xiàn)，也要給予社團(tuán)指導(dǎo)教師物質(zhì)和精神獎勵。

總之，校企合作背景下促進(jìn)高校體育社團(tuán)的發(fā)展，最重要的是利用自身的優(yōu)勢，深入了解企業(yè)的需求，通過資源互補(bǔ)，協(xié)助交流，與企業(yè)進(jìn)行深入及密切的合作。只有這樣高校體育社團(tuán)才能謀求更大的發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)人才。

基金資助：2019年福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目（科技類）“校企合作背景下高校體育社團(tuán)的發(fā)展路徑探究”（課題編號：JAT191588）

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