>>>崔澤濤

在學(xué)習(xí)中，我們總會遇到一些或大或小的問題，下面我把自己的一些解決問題的方法分享給大家，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠以前車之鑒為后事之師。

一、如何將粗心扼殺于搖籃？

粗心，我將其理解為把注意力放到了其他地方。在解題過程中，只要有一點粗心，就會漏掉有步驟分的細節(jié)。甚至有些題目中，一個細節(jié)的忽視可能就會導(dǎo)致滿盤皆輸。這樣的粗心讓人懊悔，但是往往又無力改變。

改變粗心的關(guān)鍵在于要對題目要保持尊重，不能輕視每一道題。

只有對題目保持尊重的態(tài)度，才能使自己的每一個行為保持嚴謹，一如既往的尊重才能使嚴謹成為習(xí)慣。

舉個例子，我們在考試中經(jīng)常會碰到一些與平日題目相似卻又不同的原創(chuàng)題。如果不對題目保持尊重，只是看個大概，很可能就漏掉了關(guān)鍵的題眼。輕敵心理往往讓我們拎起原來的套路方法就往里套，結(jié)果是錯誤的思路導(dǎo)致在這道題的停滯，這不只會浪費時間，還會直接影響到自己的心態(tài)。

對每道題保持尊重，關(guān)鍵在于認真審題。

認真審題能減少很多非智力因素的失分情況。很多人可能會擔(dān)心，這樣會使得時間更加緊迫。但如果題目都沒審清就草率下筆，極有可能思路一開始就偏航了，在該得分的地方浪費時間和錯過分數(shù)。所以，在審題上花時間是值得的。

我們可以養(yǎng)成用筆點著每個字，并把關(guān)鍵部分畫出的讀題習(xí)慣。

二、如何調(diào)整應(yīng)試態(tài)度？

相信很多人會有“平時全都會，考試卻不得分”的深切感受?？荚嚕恢皇侵R的較量，更是應(yīng)試水平的博弈。

絕大多數(shù)同學(xué)，在橫向的學(xué)科對比中都會有一個或幾個弱科，并且產(chǎn)生畏懼心理。在這種心態(tài)的驅(qū)使下，所有的準備將不攻自破。所以，調(diào)整心態(tài)極其重要。

最佳的應(yīng)試心態(tài)應(yīng)該是有壓力但不被動。我們可以通過以下三種方式調(diào)整適應(yīng)試心態(tài)。

1.深呼吸是傳統(tǒng)的方法。

2.心理暗示（我能行）也很重要。

3.回憶相關(guān)的知識點和細節(jié)。一般是按照考試題目設(shè)置的順序進行的，自我回憶是為了進入考試狀態(tài)兼顧調(diào)整考前心態(tài)兩方面（近似于轉(zhuǎn)移注意力）。

三、如何提高執(zhí)行力？

學(xué)習(xí)的效果往往取決于計劃執(zhí)行的力度。經(jīng)常的情況是，計劃寫得好好的，但某一個地方打了折扣或者拖延，就會致使后面的安排如同多米諾骨牌般倒下，最終被“全員殲滅”。

如果你希望自己能完美執(zhí)行計劃，請踐行你的時間觀念。

1.與時間同在

攜鬧鐘隨行。寧可早起也不要趕時間，早出宿舍幾分鐘，就不用冒著遲到的危險在路上狂飆。

2.與伙伴同在

可以和同學(xué)制訂一樣的時間表。因為一個人往往很難控制自己，而結(jié)伴有助于相互監(jiān)督。一起刷一套題，在競速中激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，共同學(xué)習(xí)，共同進步，使高中生活煥發(fā)繽紛色彩。

3.與自我同在

無論什么時候，都要提醒自己為了變得更優(yōu)秀，必須堅持。每天早上在床上努力睜眼時，不斷讓自己的座右銘在腦海里重復(fù)，促使自己清醒并鼓舞士氣。

4.不要茍同于別人

不要為縱容自己找借口。請記住，當(dāng)你在玩的時候，別人還在學(xué)習(xí)，還在超越你。你可以選擇一個安靜的地方學(xué)習(xí)，避開嘈雜的人群。

做好你自己，不要茍同于別人。

四、如何度過假期？

高三處于一個大量做題的階段，很多人經(jīng)常連作業(yè)都忙不過來，真正總結(jié)的時間很少。所以，周末的時候應(yīng)當(dāng)把沒有整理的卷子整理好，把沒有訂正好的作業(yè)訂正好，要是時間富余就把一周的卷子放在一起再看一眼。當(dāng)然，如果有沒完成的作業(yè)，一定寫完，不拖延。

在暑假和寒假按上下午晚上劃分時間，制定一些細致的計劃，做到刷題、作業(yè)、總結(jié)三管齊下。建立自己的知識網(wǎng)，思考自己的知識漏洞，可以一節(jié)一節(jié)的，多搜集易錯點并不斷填充，堅持下去，不用做很多題就能考高分了，這也是學(xué)霸們看似“不學(xué)習(xí)”卻能取得好成績的真實原因。同時在開學(xué)的前幾天，應(yīng)該盡量恢復(fù)學(xué)校的作息時間，以便提早適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，以最好的狀態(tài)迎接學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)怎樣做？

很多同學(xué)往往會陷入一個做題出錯、再做題還是出錯的題海閉環(huán)中。自己學(xué)習(xí)已經(jīng)很刻苦，可為什么往往比不過一些做題少、整題少的同學(xué)？應(yīng)該明白，整理到本上并非目的，將這一類題目掌握才能在今后的學(xué)習(xí)中游刃有余。

所以，總結(jié)并不是單純的搬運，而是知識的再吸收，思考過后，知識的簡單搬運也就顯得無足輕重了。