>>高建華高考試題堅持“信息切入、能力考查”的原則,重點考查學(xué)生的思維品質(zhì),近年來高考地理試題的切入方式呈現(xiàn)出“小切口,深挖掘”的趨勢。"/>
>>>高建華
高考試題堅持“信息切入、能力考查”的原則,重點考查學(xué)生的思維品質(zhì),近年來高考地理試題的切入方式呈現(xiàn)出“小切口,深挖掘”的趨勢。農(nóng)業(yè)區(qū)位是高考地理試題的高頻考點,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受氣候、地形、土壤和水源等自然條件的影響很大,而以某一區(qū)位因素為背景考查對農(nóng)業(yè)影響的試題有“增溫”的趨勢,如考查地形對氣候、河流、植被、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通的影響等,并且趨向于微觀化和特殊化。例如:(2016年全國卷Ⅰ)試解釋沖積平原地勢較高的旱地有利于茉莉種植的原因;(2016年全國卷Ⅰ)說明堪察加半島地形對氣候區(qū)域差異的影響;(2019年全國卷Ⅱ)指出賓川縣地形的主要特點并推測耕地分布及數(shù)量的特點等,都體現(xiàn)了這種命題思路。這些試題往往從比較小的一點切入,要求考生能排除干擾,小中見大,透過表面現(xiàn)象深入挖掘,從本質(zhì)上去認(rèn)識問題、分析問題、解決問題。
下面以地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響這個小切口為例,通過大小兩個尺度的分析,來挖掘多樣的地形條件和農(nóng)業(yè)之間的內(nèi)在聯(lián)系,通過精細(xì)化探究,提升同學(xué)們的地理綜合思維能力。
大尺度地形是指面積較大的平原、高原、丘陵和山地。
地勢平坦,土層深厚、肥沃,適宜種植業(yè)。對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)限制較小,生產(chǎn)的規(guī)模大,機(jī)械化水平高。如美國中央大平原區(qū)域,農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn),規(guī)模大,商品率高,生產(chǎn)類型單一。
適宜發(fā)展畜牧業(yè),如內(nèi)蒙古干旱半干旱地區(qū);種植業(yè)只適宜在高原的河谷和盆地地區(qū),如青藏高原的河谷農(nóng)業(yè)和云貴高原的壩子農(nóng)業(yè)。
地形起伏大,地形破碎,平原面積小,耕地比重小。對農(nóng)業(yè)限制較大,生產(chǎn)規(guī)模和機(jī)械化水平相對較低,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)要求高。氣候垂直分異明顯,有利于開展多種經(jīng)營,發(fā)展立體農(nóng)業(yè);山地坡度較大,土層較薄,水土流失嚴(yán)重,一般只能發(fā)展林業(yè)和畜牧業(yè),地形崎嶇,交通不便,不利于農(nóng)產(chǎn)品外運(yùn)。
例如:我國江西省泰和縣的千煙洲,為典型的江南低山丘陵地形區(qū)(如下圖)。
該地區(qū)充分利用了地形特點,因地制宜形成了“丘上林草丘間塘,緩坡溝谷魚果糧”的立體農(nóng)業(yè)布局模式。優(yōu)化了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),保護(hù)了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,增加了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會效益,有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
例1.(2009年北京卷)讀圖,回答下列問題。
(1)簡述渭河平原的成因,說明該平原地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?
從圖示材料中可知渭河平原為沖積平原,是由渭河帶來的大量沖積物堆積而成,平原面積較大,地形平坦,土層深厚,灌溉便利,有利于機(jī)械化生產(chǎn)。
【答案】由于構(gòu)造下沉(構(gòu)造運(yùn)動形成地塹),河流堆積形成沖積平原。地形平坦,土層深厚,適宜發(fā)展耕作業(yè)。
例2.(2013年山東卷)閱讀材料,回答問題。
年降水量僅200 mm 左右但蒸發(fā)量達(dá)1600 mm 的銀川平原,因黃河貫穿,湖泊眾多,加之賀蘭山的“守護(hù)”,盛產(chǎn)稻米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品,有著“塞上江南”的美譽(yù)。圖1為銀川平原及周邊區(qū)域圖,圖2為該區(qū)域地貌景觀示意圖。
圖1
(1)指出自賀蘭山至黃河不同地域適宜發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)類型。
【答案】山區(qū)發(fā)展林業(yè);山麓發(fā)展畜牧業(yè);平原發(fā)展種植業(yè);河湖發(fā)展?jié)O業(yè)。
由以上例題分析可見,大尺度地形對農(nóng)業(yè)的影響主要是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型、發(fā)展規(guī)模、機(jī)械化水平、農(nóng)作物種類、產(chǎn)量和質(zhì)量、耕地面積等。縱觀近幾年高考題,小尺度地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響的考查是主要趨勢。
小尺度地形是指山地的不同部位,如海拔、山坡(向坡、坡度)、谷地(河谷、階地)等。它們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響往往是通過影響光照、氣溫、降水、土壤狀況等來影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
對于高海拔地區(qū)影響表現(xiàn)在:光照強(qiáng),利于光合作用;晝夜溫差大,利于有機(jī)質(zhì)的積累;氣溫低,農(nóng)作物生長期長,病蟲害少;農(nóng)作物生長慢,上市晚,可以錯季上市,競爭力強(qiáng)。這些因素又使得農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)高。但是由于氣溫低,熱量不足,又使得農(nóng)作物的復(fù)種指數(shù)和產(chǎn)量較低。對于低海拔地區(qū)影響主要在:地勢低洼排水不暢,易形成洪澇災(zāi)害。而海拔高低的不同,在垂直方向上水熱組合不同,使得不同海拔高度農(nóng)作物品種不同。
坡向分為陰陽坡和迎背風(fēng)坡,一般而言,同一海拔,山體的陽坡光熱條件好于陰坡,陰坡的濕度大于陽坡。迎風(fēng)坡降水多于背風(fēng)坡。不同坡向主要影響農(nóng)作物的種類、分布和質(zhì)量。
坡度分為陡坡和緩坡,影響農(nóng)業(yè)的開發(fā)難度、所需的水分、土壤狀況和農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。坡度大小影響著投入產(chǎn)出比。一般陡坡的開發(fā)難度較大,且排水良好,不易發(fā)生洪澇,但易發(fā)生水土流失,因此,陡坡一般發(fā)展水土保持林;緩坡一般開發(fā)難度較小,土層厚度較大,肥力較高,但不易集中連片,水利機(jī)械化困難,因此緩坡宜修筑梯田或發(fā)展林果業(yè)。按照我國標(biāo)準(zhǔn),坡度小于25°可修筑梯田,發(fā)展種植業(yè);坡度大于25°,發(fā)展林業(yè)或畜牧業(yè)。因為坡度大于25°,則容易發(fā)生滑坡,開墾后容易水土流失。
例3.元陽梯田,位于云南省元陽縣的哀牢山南部,是哈尼族人世世代代留下的杰作。梯田最高級數(shù)達(dá)3000級,全部鑲嵌在海拔 600~2000m 的山坡上,具有“森林—村寨—梯田—河流”的垂直景觀結(jié)構(gòu)。
請從人地關(guān)系角度,說明哈尼人“山上種樹、山腰居住、山下種田”的優(yōu)點。
【答案】山上種樹可以涵養(yǎng)水源,保持水土;山腰冬暖夏涼,水源潔凈,適宜居??;山下海拔較低,熱量充足,水、肥可順地勢自流至農(nóng)田,利于水稻種植。
谷地分為河谷地區(qū)和河流階地。河谷地區(qū)如雅魯藏布江谷地和湟水谷地,由于地勢較低,熱量條件相對較好,水源充足,土壤肥沃,地形較平坦,因此形成典型的高原青稞種植區(qū),且產(chǎn)量高、品質(zhì)好。而位于橫斷山區(qū)的干熱河谷地區(qū),有著高溫低濕的特點,只要解決了水源這個限制性因素,就會蓬勃發(fā)展,比如攀枝花就被稱為“熱帶水果王國”。
河流階地由于地勢平坦,泥沙沉積,土壤肥沃;臨近河流,利于灌溉;與河漫灘相比地勢較高,洪水威脅小,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理想部位。
例4.(2019年全國卷Ⅱ)云南省賓川縣位于橫斷山區(qū)邊緣,高山地區(qū)氣候涼濕,河谷地區(qū)氣候干熱。為解決河谷地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的缺水問題,該縣曾在境內(nèi)山區(qū)實施小規(guī)模調(diào)水,但效果有限。1994年“引洱(海)入賓(川)”工程竣工通水,加之推廣節(jié)水措施,當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)用水方得以保障。近些年來,賓川縣河谷地區(qū)以熱帶、亞熱帶水果為主的經(jīng)濟(jì)作物種植業(yè)蓬勃發(fā)展。
指出賓川縣地形的主要特點,并推測耕地分布及數(shù)量的特點。
讀圖(注意圖中縣界線),賓川縣總體地勢較高,東北部海拔多在3000米以上,境內(nèi)大部分地區(qū)海拔在一二千米以上,河谷地帶地勢較低平且面積狹小,再結(jié)合材料“賓川縣位于橫斷山區(qū)邊緣,高山地區(qū)氣候涼濕,河谷地區(qū)氣候干熱”,可推測賓川縣的地形特征為(地勢起伏大)山高谷深。耕地應(yīng)分布在地勢低平地區(qū),因此,賓川縣的耕地主要分布在河谷、山間盆地等地勢低平處,由于高山面積廣、河谷面積狹小,賓川縣耕地面積占土地面積的比重小、數(shù)量少。本題重點考查了地形特點對耕地及農(nóng)業(yè)的影響。
【答案】地形特點為山高谷深;耕地特點為耕地主要分布在谷地和山間盆地,數(shù)量少(或面積小、占土地面積比重?。?。
通過思維導(dǎo)圖總結(jié)歸納:
因此,同學(xué)們在做題過程中,讀圖分析時要注意地形對農(nóng)業(yè)影響的考查設(shè)問切口,如果切口小,要將地形的多種類型進(jìn)行細(xì)致化、精細(xì)化的分析,才能滿足當(dāng)前考試的思維能力要求,尤其要注意小尺度地形已經(jīng)成為當(dāng)前高考命題的趨勢。根據(jù)以上原理,依此類推,不僅可以分析總結(jié)出地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,也可以歸納總結(jié)出氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響、河流對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等。由表及里讀圖進(jìn)行分析,切口越小越具體,挖掘越深越系統(tǒng),就越能提升思維認(rèn)知能力。