吳伊健

“把茶幾收拾好，把你的零食拿出來，你表妹來了！”放下電話，媽媽囑咐我，“她父母都不在家，她可能要在我們家住上一陣。你十四歲了，表妹才六歲，凡事你可要讓著她?！薄鞍。俊蔽衣犕?，嘴巴張得可以塞下一個(gè)蘋果，隨后耷拉著頭回到房間?！斑@下沒好日子過嘍，本來作業(yè)就滿天飛，又來了個(gè)小煞星。唉！”我長長地嘆了口氣。

白色“綢緞”鋪滿地

周末，媽媽出去買菜了。以往我可以在書房專心致志地寫作業(yè)，可現(xiàn)在我不得不分神時(shí)刻關(guān)注著客廳里表妹的動(dòng)靜。

我把頭探出書房，嗯，小丫頭正專注地看動(dòng)畫片《百變馬丁》呢。我把注意力重新放在眼前的數(shù)學(xué)題上，沉思起來……好不容易做完作業(yè)，往客廳一看，眼前的景象讓我大吃一驚———表妹的腳上、腿上、肚子上，乃至茶幾上、沙發(fā)上全是衛(wèi)生紙，白皚皚的鋪了滿地。

“你在干什么呀？不看電視玩衛(wèi)生紙干什么？！”我大吼道。表妹委屈地哭了起來：“我……我就是看到……看到‘馬丁這樣，我也想用紙把自己裹起來?！蔽彝娨暲锏哪灸艘粒D時(shí)明白了。我嘆了口氣，語氣緩和了，說：“那你繼續(xù)看吧，我來收拾?！?h3>“蝸牛小姐”惡作劇

表妹在院子里觀察媽媽種的辣椒?！把?，這上面有好多蝸牛。”“是呀。你喜歡蝸牛嗎？”我問。“嗯，喜歡！”表妹的回答讓我想起了什么。我趕緊跑上樓，拿了一套衣服下來說：“看，這是一套蝸牛服裝，是我以前參加縣里小學(xué)生圍棋比賽時(shí)穿的。我現(xiàn)在穿不下了，送給你吧。”表妹高興地接過來?！耙两?，快去上課外班，要遲到了！”在媽媽的催促聲中，我趕緊出了門。

回到家，我打開上午做到一半的作業(yè)，又是一個(gè)“世界奇觀”———本子里全是緩慢爬行的蝸牛，辛辛苦苦寫了一半的作業(yè)全染上了淡黃色———作業(yè)要重做了！

我氣不打一處來，正想去找表妹算賬，這家伙剛好自己送上了門。只見她學(xué)著電視里模特兒的樣子邁著貓步從房間里走出來，頭戴一頂有兩根“天線”的帽子，背上背了一個(gè)“蝸牛殼”，穿著一套蝸牛樣的衣服，儼然變成了一個(gè)“蝸牛小姐”。

“哈哈哈哈———”笑聲中，我那一肚子的氣不知不覺消了。

俄羅斯“一日游”

“哥，這是什么呀？”“這是俄羅斯，世界上面積最大的國家。”“那我能去那兒嗎？”“不能，我都沒去過呢。要不我給你看看照片吧，俄羅斯很漂亮的。”我拿出地理課本，又在電腦上搜索了一番，將課本上的文字與網(wǎng)絡(luò)上的圖片搭配著，聲情并茂地講解起來。

表妹右手托著腮幫子，眼睛看著電腦，認(rèn)真地聽著我的講解。在我家的這段時(shí)間里，她可從沒有這樣安靜過。講完后，我自己都被驚到了———礦場、海港、草原，我和表妹仿佛去了俄羅斯“一日游”，而且這趟旅行很劃算———免費(fèi)的。

十四歲，我多了一份責(zé)任———照顧表妹，也體會(huì)到了其中的樂趣。

教師點(diǎn)評(píng)

習(xí)作選取了三個(gè)典型片段，通過對(duì)“我”和表妹的動(dòng)作、神態(tài)描寫，細(xì)致入微地描寫了“我”的煩惱、快樂，表妹的幼稚、可愛。詼諧的語言更增添了文章的趣味性，符合童心正濃的表妹的身份，從而讓“責(zé)任”這個(gè)厚重的詞語有了生活氣息。

（付勝芳）