本報(bào)訊（記者劉芬）12月8日，教育部組織召開教育2020“收官”系列的第三場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，介紹“十三五”職業(yè)教育改革發(fā)展的有關(guān)情況。

教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹，“十三五”以來，教育部堅(jiān)持把職業(yè)教育作為教育綜合改革的突破口，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。在健全辦學(xué)體制、完善育人機(jī)制、提升內(nèi)涵質(zhì)量、增強(qiáng)服務(wù)能力，建設(shè)“雙師型”的教師隊(duì)伍，建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系等方面都取得了可喜的成績(jī)。目前，全國(guó)職業(yè)院校一共有1.15萬所，在校學(xué)生有2857萬人;中職招生600萬，占高中階段教育的41.7%;高職招生是483萬，占普通本?？频?2.9%。累計(jì)培養(yǎng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育本?？飘厴I(yè)生5452萬人，開展社區(qū)教育培訓(xùn)大概有3.2億人次。

“十三五”時(shí)期，以類型教育為基點(diǎn)，牢固確立職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，走出了一條中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。2019年以來，教育部批準(zhǔn)了22所學(xué)校開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，打破了職業(yè)教育止步于專科層次的“天花板”。

陳子季介紹，職業(yè)教育邁入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段，最大的成就就是培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才。在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略上，全國(guó)職業(yè)學(xué)校開設(shè)了1200余個(gè)專業(yè)和10余萬個(gè)專業(yè)點(diǎn)，每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。制定實(shí)施了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，加快培養(yǎng)制造業(yè)緊缺人才。在服務(wù)脫貧攻堅(jiān)上，職業(yè)院校70%以上的學(xué)生都來自于農(nóng)村，千萬家庭通過職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了擁有第一代大學(xué)生的夢(mèng)想。在促進(jìn)教育公平上，中職免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金分別覆蓋率已經(jīng)超過90%和40%，高職獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金分別覆蓋近30%和25%以上的學(xué)生。用三年時(shí)間擴(kuò)招300萬人。

陳子季表示，“十四五”期間，我國(guó)職業(yè)教育將全面進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，對(duì)標(biāo)對(duì)表《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018-2022年）》，以構(gòu)建高質(zhì)量教育體系為總目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快形成具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，奮力把習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化成為職業(yè)教育戰(zhàn)線“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)技能人才支撐。