任君

2019年10月，浙江省教育廳聯(lián)合省內(nèi)14個(gè)部門聯(lián)合起草了《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案（征求意見稿）》，向社會(huì)公開征求意見。這份被稱為“減負(fù)33條”的方案提出：小學(xué)生到晚上9點(diǎn)、初中生到晚上10點(diǎn)還未能完成家庭作業(yè)的，“可以拒絕完成剩余的作業(yè)”。其他還有“作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求”“小學(xué)三至六年級(jí)所有學(xué)科均不得組織期中考試”“初中不得組織月考和周周清考試”“嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書證明等作為招生依據(jù)”等。

而在這之前，一篇題為《南京家長(zhǎng)已瘋》的網(wǎng)文被刷屏。網(wǎng)文稱，南京的學(xué)校禁止學(xué)生帶試卷，做課外輔導(dǎo)作業(yè)，下午3點(diǎn)就放學(xué)，每學(xué)期只考試一次，等等。為了對(duì)付這些減負(fù)政策，家長(zhǎng)都快瘋了，給孩子暗中補(bǔ)習(xí)、上輔導(dǎo)課，還要讓孩子在學(xué)校假裝課后什么都沒學(xué)過。

單純拎出這些具體的舉措，確乎不錯(cuò)。然而，當(dāng)這些看似正確的舉措一旦放置在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，問題馬上就來了。如果說下午3點(diǎn)就放學(xué)至多是給家長(zhǎng)添了麻煩外，那么降低難度、杜絕培訓(xùn)等措施，則直接觸動(dòng)了家長(zhǎng)的“核心利益”，其遭遇普遍阻擊，并不令人意外。

一者，教育的負(fù)擔(dān)從何而來？學(xué)生的書包是如何一點(diǎn)點(diǎn)變得越來越沉的？根源還在于教育資源供給方面——中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺是一個(gè)普遍現(xiàn)象。正因?yàn)閮?yōu)質(zhì)資源緊缺，整個(gè)社會(huì)才被裹挾了去，眾多家長(zhǎng)才紛紛開始自救。此次“減負(fù)”引起的波瀾，根本上就是由于當(dāng)下教育供給難以滿足民眾日益增長(zhǎng)的教育需求所致。

再者，家長(zhǎng)當(dāng)然也愿意孩子能夠快樂學(xué)習(xí)，但在競(jìng)爭(zhēng)性教育短期內(nèi)不可能改變的語境下，沒有人希望自家的娃早早在嬉戲中失去競(jìng)爭(zhēng)力。為什么堪稱嚴(yán)酷的高考依然受到普遍尊重？很簡(jiǎn)單，時(shí)至今日，標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)清晰的高考，仍是這個(gè)社會(huì)教育公平的重要保證。

由此可知，無視現(xiàn)實(shí)情形、無視家長(zhǎng)訴求的“減負(fù)”，本質(zhì)上就是在避重就輕，是在轉(zhuǎn)移視線，也是一種“假裝很努力”的行政盲動(dòng)。

紅人

黑馬通齊的“不同之美”

1993年，佐茲比尼·通齊出生在南非東開普省茨洛埃斯德瓦德韋。她的父親在比勒陀利亞的高等教育和培訓(xùn)部工作，母親則是一所初級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)。2019年12月，在美國(guó)亞特蘭大舉行的環(huán)球小姐決賽中，有著黑色短發(fā)和黑色皮膚的她笑到了最后，成為2019年的環(huán)球小姐。當(dāng)銀色的頭冠戴到她頭上，人們忽然發(fā)現(xiàn)，黑皮膚配銀色的頭冠有一種與眾不同的美。

但是，網(wǎng)絡(luò)上的爭(zhēng)議也隨之而至。在一些人眼中，皮膚黝黑、一頭板寸的通齊與其說是“女神”，不如說是“兄弟”，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相實(shí)在不符合傳統(tǒng)意義上的審美。個(gè)別極端的網(wǎng)友甚至在網(wǎng)上無情地開起了嘴炮：“實(shí)不相瞞，我覺得她有點(diǎn)丑……”而通齊卻說：“我成長(zhǎng)的環(huán)境中所有女性都像我一樣——我們有著一樣的膚色和一樣的頭發(fā)，但我們從不被視作美麗的。到今天為止，這應(yīng)該畫上句點(diǎn)了?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2020/12/28/qkimageszxbwzxbw202005zxbw20200502-1-l.jpg"/>

熱議

上大學(xué)還是上樹？

又是別人的學(xué)校！四川大學(xué)居然開設(shè)了攀樹課。這是一門公選課程，共32學(xué)時(shí)，分兩周末上完，名額限制20人。任課老師表示，攀樹應(yīng)用廣泛，同學(xué)們不僅能學(xué)到專業(yè)戶外知識(shí)，還能鍛煉應(yīng)變、身體協(xié)調(diào)能力，這也是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。

@生姜學(xué)妹：確認(rèn)過眼神是本四肢不協(xié)調(diào)重度患者堅(jiān)決不會(huì)選的課。[允悲]

@姑蘇小白兔：其實(shí)川大還有好多好玩的課，比如表演藝術(shù)與語言訓(xùn)練、野外生存實(shí)踐、減重倒計(jì)時(shí)、美容養(yǎng)生……只有你想不到的，沒有川大沒有的。

@顯得更出眾：是被地震時(shí)熊貓“嗖”的一下爬上樹啟發(fā)的嗎？

@鸚鵡惶惶：你們考慮過樹的感受嗎？沒有！你們只考慮你們自己。

@解憂皮皮：多一些這樣的學(xué)校多好。少一些死板，多一些實(shí)用、趣味和傳承，如方言課、手工藝課、“非遺”課等，多一些哲思辯論課也行。

@路人不是歸人：我們學(xué)校也有類似的課——攀巖運(yùn)動(dòng)，不過由于無巖可攀，所以上這個(gè)課時(shí)，我們就爬樹或爬操場(chǎng)邊的主席臺(tái)。

驚奇

為了讓羊少放屁

你可能想象不到，新西蘭的科學(xué)家為了研究羊放屁付出過多少努力，最近，他們甚至在培育一種“屁少的羊”。人類為什么要為了屁大點(diǎn)事折騰羊？答案很簡(jiǎn)單，而且與你我有關(guān)：為了應(yīng)對(duì)全球變暖。

估計(jì)很多人又會(huì)說，氣候變化和羊有屁關(guān)系！然而關(guān)系確實(shí)就是在屁上，因?yàn)檠蛲ㄟ^打嗝、放屁排出的甲烷，是導(dǎo)致全球氣候變暖的主要溫室氣體之一。羊和牛一樣，都是反芻動(dòng)物，吃草會(huì)導(dǎo)致它們?cè)谕鈺r(shí)釋放很多甲烷和二氧化碳，而甲烷是氣候變化的關(guān)鍵，增溫潛力值是二氧化碳的20多倍，大量排放自然會(huì)加劇氣候變化。

那么新西蘭想到的處理方法是什么？簡(jiǎn)單來說就是讓羊少排點(diǎn)甲烷，利用羊與羊之間甲烷排放水平的差異，以及差異會(huì)傳遞給下一代的特性，將“優(yōu)良基因”傳遞下去，最后培育出排放甲烷少的“新羊”。面對(duì)環(huán)境問題，也就只能先委屈一下小羊們了。

整理/何田田 編輯/梁宇清