鄧浩權(quán)

我外出學(xué)習(xí)一周。 周四， 小花給我打了個(gè)電話， 說： “鄧?yán)蠋?，我懷疑有人偷用過我的飯卡。”

周一晚上， 小花把飯卡放在枕頭上去洗澡， 洗完澡出來后， 卻怎么找也找不到飯卡。 當(dāng)時(shí)， 小花也不敢確定自己是不是記錯(cuò)了。 她到教室里找過， 也沒找著。 可是， 到了晚上睡覺時(shí)， 小花在枕頭底下找回了飯卡。 她清楚地記得， 自己曾經(jīng)找過枕頭底下的， 飯卡當(dāng)時(shí)并不在枕頭下面， 這飯卡肯定被人拿走過。 小花記得上一次使用飯卡后的余額， 她去查了一下， 發(fā)現(xiàn)少了18 元。

我聽完了小花的敘述， 問她：“小花， 你的飯卡找回來的時(shí)候，還剩下多少錢？”

小花想了想， 說： “還剩100多， 153 塊！”

我給小花分析： “這個(gè)人拿走了你的飯卡， 只消費(fèi)了18 元， 剩下150 多沒有消費(fèi)。 她應(yīng)該是有點(diǎn)害怕了， 才偷偷又把飯卡送回來。等我回去之后， 再給你解決這個(gè)問題， 你暫時(shí)不要聲張?！?/p>

小花遲疑了一下， 道： “鄧?yán)蠋煟?我有個(gè)懷疑的對(duì)象?！?/p>

我推測(cè)道： “是本班同學(xué)， 你們宿舍的？”

小花說： “是的。 我洗澡那個(gè)時(shí)間段， 進(jìn)出宿舍的人并不多?！?/p>

我跟小花分享我的想法： “小花， 你在辦公室打電話， 人多耳雜， 不要說出這位同學(xué)的名字， 萬一冤枉人了， 對(duì)誰都不好。 不管是哪位同學(xué)起了貪念， 我都希望她能夠主動(dòng)承認(rèn)， 而不是我們找出來。相信鄧?yán)蠋煟?也給那位同學(xué)一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)， 我們暫時(shí)不要聲張這事?！?/p>

小花認(rèn)同了我的話： “好的，謝謝鄧?yán)蠋??！?/p>

跟小花通完電話后， 我在思考“偷飯卡事件”。 這位同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)消費(fèi)完又把飯卡還回來， 消費(fèi)金額又不算太高。 我推測(cè) “她” 大概不是沒錢吃飯， 而是起了貪念， 拿飯卡買了零食， 但又擔(dān)心害怕， 趕緊還回來。

當(dāng)天晚上， 我悄悄地回了學(xué)校一趟， 找到了飯?zhí)玫呢?fù)責(zé)人， 利用消費(fèi)系統(tǒng)查找了小花飯卡的消費(fèi)記錄以及相關(guān)的監(jiān)控視頻。

我們學(xué)校使用平板鏈接網(wǎng)絡(luò)教學(xué)， 老師們每天都通過平板發(fā)信息布置作業(yè)。 當(dāng)晚， 我除了掛出作業(yè)外， 還留下來一段話： “鄧?yán)蠋熗獬銎陂g， 如果同學(xué)間發(fā)生了矛盾， 不好直接開口的， 可以打電話給我?！?/p>

晚修放學(xué)后， 10 點(diǎn)10 分， 我的手機(jī)響了兩聲又掛斷了。 我一看， 是宿舍區(qū)的公用電話號(hào)碼， 我撥回去， 卻沒人接。 那位 “她”，大概也在經(jīng)歷著激烈的思想掙扎。

周五， 是住宿的同學(xué)回家的日子。 我利用中午的時(shí)間， 在自己的QQ 空間寫了一個(gè)小故事： “一個(gè)美麗的小女孩喜歡吃街上小販的牛軋?zhí)恰?放學(xué)的時(shí)候， 她看到同桌書包里放了10 塊錢， 起了貪念， 偷了同桌的錢去買牛軋?zhí)恰?可當(dāng)天買回來的牛軋?zhí)窃趺闯远际强嗟模?因?yàn)橥靛X的女孩子心里苦?！?/p>

平時(shí)我喜歡在空間里發(fā)些文章， 有時(shí)候是小故事， 有時(shí)候是校園生活片段， 同學(xué)們回到家后都喜歡登錄QQ 給我留言、 點(diǎn)贊。 那位“她” 也會(huì)看到我的故事的， 也應(yīng)該有所觸動(dòng)吧。 我等待著， 期望“她” 能夠正視自己的錯(cuò)誤。

晚上8 點(diǎn)， 我接到了一個(gè)電話， 來自桂的父親。 桂， 和小花住在同一個(gè)宿舍。 他很尷尬地說：“鄧?yán)蠋煟?給您添麻煩了。 桂這孩子拿了別人的飯卡， 給您承認(rèn)錯(cuò)誤來了?！?/p>

我盡量把聲音放平穩(wěn)， 給他安定的力量： “桂能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是很不錯(cuò)的。 我還在學(xué)校， 如果方便的話， 你們來學(xué)校一趟。”

不久， 桂的父親帶著她來到學(xué)校了。 剛到辦公室門口， 見到我，馬上表示歉意， 說話的時(shí)候不自覺地低下了頭： “鄧?yán)蠋煟?您在外面學(xué)習(xí)一周夠辛苦了， 回來后又給您添麻煩了?！?/p>

我趕緊站起來， 迎過去， 跟桂的父親握了握手： “客氣了， 同學(xué)們的成長(zhǎng)才是我們最主要的工作。您也辛苦了， 要您專程跑一趟。”

我特意在桂的父親手上拍了幾下， 讓他稍微有些激動(dòng)的情緒平靜下來。 自家的女兒犯了這樣的錯(cuò)誤， 家長(zhǎng)還是比較尷尬的， 但為了孩子又不得不硬著頭皮面對(duì)。 或許， 我的安慰起了些作用， 桂的父親情緒平緩了。

我又對(duì)桂鼓勵(lì)地笑了笑： “桂，如果你不承認(rèn)， 我們未必知道是你拿了飯卡的。 但你勇于承認(rèn)， 這是非常可貴的， 我們很高興你知錯(cuò)能改。 這是怎么回事， 你說一說?！?/p>

桂看到我鼓勵(lì)的笑容， 神色也沒有一開始那么慌張了， 說起了當(dāng)天的事情。 那天， 她回到宿舍， 看到了小花的飯卡放在枕頭上， 頓時(shí)起了貪念， 看四周無人， 便順手拿走了飯卡。 小花找飯卡時(shí)， 桂也裝模作樣地幫忙找， 還 “提醒” 小花是不是忘在了教室里。 桂偷偷地用飯卡買了些零食， 但食之無味， 反而越想越害怕： 如果給同學(xué)發(fā)現(xiàn)了， 他們會(huì)怎么看自己？ 桂急急忙忙地把飯卡放了回去， 希望神不知鬼不覺， 就當(dāng)作什么事情都沒有發(fā)生過一般。

說著說著， 桂帶著哭腔， 眼睛都紅起來了： “鄧?yán)蠋煟?您能不能別把這件事告訴同學(xué)， 我以后不敢了。 我保證再也不會(huì)這樣做了?！?/p>

我看桂確實(shí)害怕了， 有了悔改之心。 就對(duì)她說： “桂， 這件事，我可以不公開說， 但你犯下的錯(cuò)誤， 還是得承擔(dān)責(zé)任的?！?/p>

桂聽到我有為她保密的意思，連忙說道： “鄧?yán)蠋煟?我會(huì)把錢賠還給小花的。 不用我爸爸的錢， 我用零花錢賠償她?！?/p>

我馬上肯定了桂的悔改之意，又指出了桂做得不夠的地方： “你用自己的零花錢賠償小花， 看得出你確實(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤， 愿意自己承擔(dān)。 但這樣不夠， 你應(yīng)該親自打電話向小花說明情況， 并且道歉， 取得小花的諒解。 另外， 你要把這件事情書面交代清楚， 放在我這里。 如果以后再犯， 我就把情況說明放進(jìn)學(xué)校檔案； 如果不再犯，我會(huì)在期末的時(shí)候銷毀。 還有， 雖然我不公開說這件事， 可天下沒有永遠(yuǎn)的秘密， 同學(xué)們或許會(huì)從其他途徑知曉這件事， 希望你能勇敢面對(duì)， 真心改過， 讓同學(xué)們從心底里接納重新改過的你?！?/p>

桂認(rèn)真地考慮了， 然后堅(jiān)定地說： “鄧?yán)蠋煟?我懂了， 我自己做錯(cuò)的事會(huì)自己面對(duì)的。 我跟小花道歉， 我也會(huì)寫好檢討書?！?/p>

我糾正桂的用詞， 給桂一個(gè)鼓勵(lì)的信號(hào)： “桂， 不是檢討書， 是情況說明， 你既然認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了， 如果取得小花的諒解， 只寫情況說明就可以了?！?/p>

在我和她爸爸的見證下， 桂給小花打了電話， 誠懇地向小花道歉， 并取得了小花的諒解。 桂也把當(dāng)天的事情和自己這幾天的反省寫了下來， 寫得工工整整的， 接近1000 字了。 寫完說明書后， 桂舒了一口氣， 道： “鄧?yán)蠋煟?我現(xiàn)在輕松多了。 想不到一時(shí)的貪念， 讓我難受了這么久?！?/p>

我鼓勵(lì)桂， 說道： “所有人都會(huì)犯錯(cuò)， 關(guān)鍵是有人知錯(cuò)能改， 有人一錯(cuò)再錯(cuò)。 我和你爸爸都相信，你是知錯(cuò)能改的！”

桂的父親帶著桂回家了。 夜深了， 我估摸著桂已經(jīng)睡了， 給桂的父親發(fā)了個(gè)視頻， 那是桂正在刷小花的飯卡消費(fèi)的視頻。 我留言：“很高興， 你的女兒， 我的學(xué)生，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)， 知錯(cuò)能改， 迷途知返?！?/p>

早在我調(diào)出視頻的時(shí)候， 我已經(jīng)確定是桂拿了小花的飯卡。 但我認(rèn)為， 飯卡不是重點(diǎn)， 重點(diǎn)是給一個(gè)懂得害怕的學(xué)生一個(gè)正視錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)， 一個(gè)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

我堅(jiān)持讓桂打電話道歉， 寫情況說明， 也是以行動(dòng)表明了態(tài)度：錯(cuò)誤， 可以被原諒， 但不可以當(dāng)作什么都沒有發(fā)生， 該承擔(dān)的責(zé)任必須承擔(dān)。 有很多孩子因?yàn)榉稿e(cuò)誤的代價(jià)太低或者把代價(jià)轉(zhuǎn)移到家長(zhǎng)身上， 沒有得到應(yīng)有的教訓(xùn)， 結(jié)果一錯(cuò)再錯(cuò)， 最終回不了頭。

這件事的發(fā)展， 讓我們都很欣慰。 桂真正認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤， 也明白了錯(cuò)誤要付出的代價(jià)， 沒有再起貪念。 更可貴的是， 同學(xué)們雖然最后知道了這件事， 但看到桂真心改過之后， 還是真誠地接納了桂。