蔣丹

摘 要：隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，各學科教師積極進行學科探索與創(chuàng)新，將現(xiàn)代化、創(chuàng)新性的教學活動融入實踐教學當中，適當調整自身教學重點，整合教學方案，重視學生學科思維、學科能力的培養(yǎng)，倡導合理教學、引導教學，改善學生的學習體驗感。田徑訓練作為體育教學的重點，是培養(yǎng)田徑運動員的重要基礎，學生的訓練應從小抓起，培養(yǎng)良好的鍛煉意識以及鍛煉習慣。

關鍵詞：小學生;田徑訓練;興趣培養(yǎng)法

長期以來，我國的體育教學受制于應試教學理念，常常被家長、學生忽視，教學效果不甚明朗。田徑訓練對學生身體素質的發(fā)展具有至關重要的影響，廣大體育教師應逐步推廣田徑訓練，制定合理、科學的教學模式，在訓練的過程中，不斷探索創(chuàng)新性方法，了解學生的實際訓練需求，全方位、客觀地評價學生存在的問題，不斷推廣體育訓練，宣傳體育訓練，使學生意識到田徑訓練的重要性。

一、興趣培養(yǎng)法的妙處

廣大體育老師在進行田徑教學之前，應注重培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生對運動產生濃厚的學習欲望。教師應為學生制訂科學合理的學習計劃，鼓勵學生每天堅持鍛煉，逐步提升學生的身體素質，進而挖掘學生的身體潛能。教師把興趣培養(yǎng)法應用到學生的田徑訓練過程中，有助于培養(yǎng)學生的訓練積極性，提升學生的訓練熱情。體育訓練并不是一帆風順的，在訓練的過程中學生難免會遇到瓶頸。此時，興趣就是最好的教師，可以幫助學生克服訓練中的困難，并根據(jù)自身的局限及時找到問題所在，進而進行針對性的補充訓練，提高學生的訓練效率，改善學生的訓練效果，最終幫助學生可以取得較好的成績。興趣培養(yǎng)法，是現(xiàn)代體育教學在田徑訓練過程中的創(chuàng)新性應用，旨在提升學生的訓練效率，使學生可以在訓練的過程中感受到快樂，提供給學生源源不斷的訓練動力。

二、興趣培養(yǎng)法在小學生田徑訓練中的具體作用

1.多形式的訓練活動

小學生尚且處于貪玩的階段，其對運動精神與運動含義的理解尚不到位。此時，教師長期單一刻板、高強度的訓練，很快會使學生逐漸喪失對體育訓練的熱情，進而產生應付心理，教學效果不盡如人意。因此，教師要注意根據(jù)學生的實際學習特點以及運動特性，來進行巧妙的訓練活動安排，在日常的訓練過程中，適當添加一些創(chuàng)新性的環(huán)節(jié)，提升訓練的多樣性。同時，教師還可以將游戲環(huán)節(jié)納入田徑訓練的過程中，緩解訓練的緊張氣氛，并且在游戲的過程中可以讓學生進行充分的熱身，緩解學生的壓力，有助于學生更加投入地進行接下來的訓練，多種訓練方式相結合可以消除學生對訓練的排斥心理，使學生在訓練的過程中感受到快樂。

2.制訂合理的訓練計劃

每位學生的身體素質和體育訓練基礎都是不同的，廣大教師在進行訓練的過程中，應充分結合學生的訓練實際，制定針對性的訓練方案，對每位學生都進行詳細的了解，在學生的基礎上進行能力的提升，不揠苗助長，循序漸進地鍛煉學生的田徑能力。同時，在訓練的過程中，教師應與學生進行充分的溝通，了解學生的訓練現(xiàn)狀、訓練困難點，及時解答學生的疑惑，并根據(jù)學生的薄弱點進行重點訓練，補足差距，推動學生均衡發(fā)展。在訓練過程中，教師應以鼓勵為主，樹立起學生的學習訓練自信，使學生可以鼓足干勁投入接下來的訓練，使學生感受到自己被肯定。

3.進行鼓勵式訓練

田徑訓練并不能僅僅靠一腔熱情，更重要的是長期的堅持。教師是學生訓練過程中的引導者、監(jiān)督者、鼓勵者。教師在日常的訓練過程中，應當積極對學生進行引導性訓練，使學生能充分了解自身的訓練狀況，有明確的訓練計劃，并根據(jù)自身的實際水平，制定合理的長期訓練方案，進而逐步提升自身的綜合能力。教師要成為學生成長道路上的伙伴，與學生共同面對困難，共同解決問題，互相討論訓練狀況，使學生有一個傾訴的對象，進而可以排遣壓力，將更多的精力投入到訓練當中。教師要積極為學生創(chuàng)造一個和諧、友善的訓練環(huán)境，在訓練的過程中，引導學生找到自身的訓練節(jié)奏，多與學生交心談話，增進師生之間的感情，使訓練隊伍更加有團結意識、凝聚力。教師在日常的訓練過程中，應教導學生不要過于注重成績，扎實做好自身的訓練，注重訓練過程的嚴謹性、規(guī)范性，不以一次成功和失敗論高低，不斷督促鼓勵學生樹立信心，堅持訓練，保護好學生的訓練熱情，逐步提升學生的訓練綜合成績。

總而言之，廣大體育教師在進行田徑訓練的過程中，應做到積極引導，勤于鼓勵，不斷與學生進行交心溝通，使學生感受到教師對自身的關愛、肯定與鼓勵，樹立起學生的訓練自信，引導學生堅持訓練。同時，在日常教學設計時，教師也要注重教學探索與創(chuàng)新，將多元化的教學形式融入田徑訓練當中，提升田徑訓練的新鮮感和趣味性，使學生更加樂于訓練。

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編輯 趙飛飛