何娟

[摘要]幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒的健康教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)幼兒教師在進(jìn)行教育的時(shí)候，要秉持促進(jìn)兒童健康發(fā)展的理念，從不同角度，運(yùn)用多種方法，大力開展形式多樣的健康教育。

[關(guān)鍵詞]多角度開展;幼兒;健康教育

[中圖分類號] G61 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號] 1007-9068（2020）36-0096-01

俗話說“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成成分，幼兒教師，要重視對幼兒教育的研究，從各方面，采用科學(xué)合理的教育方式方法，促進(jìn)他們的健康成長。

一、建立和諧關(guān)系，讓幼兒感受溫暖

首先要建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是幼兒健康成長的第一要素，需要高度重視。要建立和諧的師生關(guān)系，教師思想上就要把幼兒當(dāng)作幼兒來看待，而不是把他們當(dāng)作和自己一樣大的成人來看;要善于俯下身姿，傾聽孩子的心聲;要明白幼兒的心靈的呼聲，滿足他們的需求……只有這樣，幼兒才能獲得安全感，才能把教師當(dāng)作自己的親人一樣信賴。

其次搭建平臺構(gòu)建幼兒和諧的同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快。部分幼兒因?yàn)樾愿瘛赓|(zhì)等因素，比較內(nèi)向，不太容易合群，這時(shí)候作為教師的我們，就不能夠置之不理、漠不關(guān)心，而是要采取引導(dǎo)、關(guān)愛等多種方法，通過豐富多彩的活動，讓這些孩子融人群體之中來，幫助他們養(yǎng)成合群、樂群的心里，讓他們體會到幼兒園生活的樂趣，從小培養(yǎng)他們健康的人格。

二、培養(yǎng)生活習(xí)慣，讓幼兒健康成長

良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成對于幼兒健康成長具有重要意義，因此要從小培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣。

在進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，要始終堅(jiān)持以人為本的理念，把幼兒當(dāng)作樂于學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)的對象來進(jìn)行。針對不同的內(nèi)容，想方設(shè)法，精心設(shè)計(jì)，通過不同的途徑開展有效培養(yǎng)，力求達(dá)到最好的效果。

有經(jīng)驗(yàn)的教師會利用小組之間的比賽來幫助兒童改正不良習(xí)慣。每天吃飯的時(shí)候，進(jìn)行每個(gè)小組飲食情況評比，利用學(xué)生集體榮譽(yù)感，讓他們互相監(jiān)督，互相幫助，從而達(dá)到培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的日的。在幫助幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣時(shí)，運(yùn)用小組比賽的方法就不太時(shí)宜。這時(shí)候?qū)τ谝恍┎惶菀兹胨暮⒆樱處熆梢猿洚?dāng)家長的角色，坐在他們身邊，輕輕撫摸，哼唱催眠曲，用溫情撫平燥熱的心，用慈愛幫助他們盡快入睡。在培養(yǎng)盥洗、排泄等方面，教師不僅要通過手把手細(xì)致耐心地指導(dǎo)，讓他們明確盥洗、排泄的要求，形成動作技能，而且還要通過反復(fù)訓(xùn)練和鞏固，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、開展體育游戲，讓幼兒喜歡運(yùn)動

幼兒園體育活動是幼兒園教育中的重要組成部分，可以促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，提高身體素質(zhì)，提高基本活動能力和運(yùn)動技能水平，從而增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)育智力。游戲是體育活動的重要內(nèi)容，開展好體育游戲，讓幼兒喜歡上運(yùn)動，能夠有效促進(jìn)幼兒體育活動的開展。經(jīng)典的體育游戲有丟手絹、老鷹抓小雞等等，教師在開展體育游戲的過程中，還可以自己對游戲進(jìn)行挖掘，讓游戲更加有趣，更富有吸引力，從而更好地吸引幼兒積極參與和健康成長。

幼兒教師在組織開展體育游戲的時(shí)候，要做個(gè)有心人，從各個(gè)角度，各個(gè)方面，挖掘游戲的趣味性和教育意義，促進(jìn)幼兒快樂健康成長。

四、注重安全教育，讓幼兒保護(hù)自己

幼兒如同嫩苗一般，他們發(fā)育迅速，好奇心強(qiáng)，愛玩好動，行為隨意，自我控制能力差，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒更容易發(fā)生安全事故，教師更要重視對幼兒的安全教育，使他們從小養(yǎng)成自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

從增強(qiáng)自我保護(hù)意識角度來看，教師可以利用安全知識課，豐富幼兒的安全知識。例如在小班教育中，可以結(jié)合《小羊不見了》《小司機(jī)》《我不認(rèn)識你》《不跟你走》等內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識到不離開集體，不能跟陌生人走，過馬路要遵守交通法規(guī)等知識。教師還可以結(jié)合生活中實(shí)際情況，隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育，及時(shí)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

從提高學(xué)生安全保護(hù)能力來看，教師可以結(jié)合安全教育的主題開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，讓幼兒在活動（游戲）中提高自我保護(hù)能力。如游戲《偵察兵》中，教師可以讓幼兒扮演偵察兵的角色，檢查游戲場地，清理石頭、樹枝、椅子、小刀、別針等等危險(xiǎn)品，在清理和排除安全隱患中提高自我保護(hù)的能力。

總之，幼兒的安全教育特別重要，教師要善于思考、精心設(shè)計(jì)，多角度全方位培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力，促進(jìn)健康發(fā)展。

（責(zé)編 韋淑紅）