崔新廣

【摘要】傳承紅色基因在高校學(xué)生黨建工作中發(fā)揮著重要作用。依托膠東紅色文化資源，魯東大學(xué)深入挖掘并傳承紅色基因，堅持四個融入，努力推進學(xué)生黨建工作創(chuàng)新，自覺踐行著為黨育才和為國育人的初心和使命。

【關(guān)鍵詞】紅色基因;高校;學(xué)生黨建

大學(xué)生黨建工作是高校黨建的重要組成部分，加強和改進學(xué)生黨建工作，對確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達后繼有人意義重大而深遠。膠東地區(qū)是山東紅色革命的發(fā)祥地之一，作為膠東大地最早誕生的大學(xué)并在膠東革命和建設(shè)中發(fā)揮了重要作用的魯東大學(xué)，膠東紅色文化是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和生活的重要文化背景之一，同時學(xué)校自身亦有著深厚的紅色底蘊。依托校地紅色文化資源，挖掘并傳承紅色文化，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作模式，推動落實立德樹人的根本任務(wù)，具有得天獨厚的優(yōu)勢和重要的現(xiàn)實意義。

一、紅色基因在高校學(xué)生黨建工作中的重要價值

紅色基因是共產(chǎn)黨人永葆本色的生命密碼，凝結(jié)著革命前輩的艱辛探索和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積淀著革命先烈的赤膽忠誠與奮斗犧牲，是新時代賡續(xù)光榮、走向未來的寶貴精神財富，對培養(yǎng)學(xué)生黨員鮮明的政治立場、堅定的信仰信念、崇高的革命精神、優(yōu)良的作風(fēng)紀律等起著重要作用。

（一）堅定理想信念。理想信念是世界觀、人生觀、價值觀的集中體現(xiàn)，是國家、民族生存發(fā)展的精神支柱。當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主流呈現(xiàn)健康向上的發(fā)展趨勢，但不容忽視的是，由于多元價值觀的沖擊以及人生閱歷少，容易導(dǎo)致一些大學(xué)生出現(xiàn)政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值觀的扭曲。紅色基因中蘊含大量的理想信念素材并廣泛寓于“紅船精神”“井岡山精神”“延安精神”等中國共產(chǎn)黨培育和倡導(dǎo)的精神之中。習(xí)近平總書記多次強調(diào)“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好”。通過對耳熟能詳?shù)募t色基因和革命人物的學(xué)習(xí)認知，有助于學(xué)生黨員了解紅色基因形成的歷史邏輯、實踐邏輯、理論邏輯，堅定中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信，堅定馬克思主義的信仰，堅定社會主義和共產(chǎn)主義的信念。

（二）涵養(yǎng)奮斗精神。艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨人的本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅是中國共產(chǎn)黨一路走來、發(fā)展壯大的重要保證，也是繼往開來、再創(chuàng)輝煌的重要保證。調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生物質(zhì)生活相對富足，自我期望值比較高，同時不少學(xué)生自我價值的高位追求與缺乏艱苦奮斗的精神形成強烈反差。習(xí)近平總書記一再告誡全黨：“不能忘記紅色政權(quán)是怎么來的、新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的”。一部黨史就是一部黨的艱苦奮斗史。無論是新民主主義革命時期、還是社會主義建設(shè)和改革開放時期，中國共產(chǎn)黨之所以能夠不斷取得勝利，很重要的原因就在于中國共產(chǎn)黨人一直保持著艱苦奮斗精神、長征精神、西柏坡精神、大慶精神、載人航天精神等。通過傳承紅色基因，有助于學(xué)生黨員深刻領(lǐng)悟并秉持艱苦奮斗精神的深刻內(nèi)涵，從而自覺地把個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè)，在祖國最需要的地方建功立業(yè)，做新時代的奮斗者，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻智慧和力量。

（三）培育宗旨意識。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。中國共產(chǎn)黨從誕生的那天開始，就把中國廣大勞動人民的最大利益、密切聯(lián)系群眾作為自己最高的行動指南和根本的政治品質(zhì)。習(xí)近平總書記強調(diào)：“同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，是我們黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險的根本保證。離開了人民，我們就會一事無成。要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記為了誰、依靠誰、我是誰”。傳承紅色基因，可以讓大學(xué)生深刻領(lǐng)會黨的輝煌歷史就是一部緊緊依靠人民群眾，從無到有、從小到大、從勝利走向勝利的發(fā)展史。從抗日戰(zhàn)爭“陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大?！保浇夥艖?zhàn)爭“潮涌般的小推車和擔(dān)架隊”，從在一窮二白的基礎(chǔ)上建設(shè)嶄新的社會主義國家到改革開放取得的翻天覆地變化，通過這些鮮活的事例，教育引導(dǎo)廣大青年傳承好紅色基因，始終牢記黨的性質(zhì)和宗旨，確保紅色江山永不變色，是我們從勝利走向勝利的傳家法寶。教育引導(dǎo)學(xué)生黨員積極踐行為人民服務(wù)的宗旨，自覺投身到為人民服務(wù)的偉大事業(yè)中，投身到全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中。

二、膠東紅色文化的特點及優(yōu)勢

膠東紅色文化是膠東地區(qū)近現(xiàn)代以來產(chǎn)生的紅色文化，是膠東地方文化與現(xiàn)代革命精神融合而產(chǎn)生的極具特色的先進文化。膠東地區(qū)作為中國近代革命的重要根據(jù)地，在長期的革命進程中形成了豐厚的紀念地、標(biāo)志人物和事跡，并凝練成了膠東紅色文化的重要內(nèi)容。

（一）底蘊深厚。作為膠東革命發(fā)祥地的膠東地區(qū)（煙臺、青島、威海三地），是全國開展革命活動最早的區(qū)域之一，有著深厚的紅色底蘊和基因。1919年，五四運動爆發(fā)后的幾天，李之龍、郭壽生等進步學(xué)生就在煙臺開展了學(xué)習(xí)怎樣傳播馬克思主義的活動。1921年鄧中夏、王荷波等同志受中央局委派于同年秋天到煙臺工作，掀開了膠東地區(qū)紅色現(xiàn)代革命的歷史帷幕。1923年煙臺發(fā)展了膠東第一位黨員——郭壽生;1924年建立起膠東第一個黨小組——中共煙臺小組;1928年，成立了膠東第一個農(nóng)村黨支部——中共石龍溝村支部委員會，以及膠東第一個縣委——中共萊陽縣委，建立起中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅色革命運動在膠東地區(qū)得以展開的政權(quán)基礎(chǔ)。

1933年，首屆中共膠東特委成立，并創(chuàng)立了與陜北劉志丹率領(lǐng)的陜甘游擊隊并肩而立的中國北方少有的一支紅軍隊伍——中國工農(nóng)紅軍膠東游擊隊。1937年，文登天福山起義創(chuàng)立了膠東第一支人民抗日武裝——山東人民抗日救國第三軍，成為山東抗戰(zhàn)的中流砥柱。

（二）形式多樣。作為全國發(fā)生革命歷史事件最集中的區(qū)域之一，作為膠東戰(zhàn)斗主戰(zhàn)場的膠東大地有著豐富的紅色資源?？谷諔?zhàn)爭時期，文登天福山起義，揭開了膠東武裝抗日的序幕。牟平雷神廟戰(zhàn)斗打響了膠東抗戰(zhàn)第一槍，包括玉皇頂起義、海陽地雷戰(zhàn)和牙山戰(zhàn)役等，都被深深地銘刻在中國現(xiàn)代紅色革命歷史的豐碑上。在掖縣（今萊州市）成立了膠東第一個抗日民主政權(quán)，在黃縣（今龍口市）成立了山東第一個專區(qū)級抗日民主政權(quán)。地處棲霞的英靈山膠東革命烈士陵園是1945年膠東人民為紀念抗日戰(zhàn)爭時期犧牲英烈修建的，許世友將軍和當(dāng)?shù)?0萬名干部群眾參加落成儀式。膠東地區(qū)現(xiàn)存大量的紅色遺跡，如文登天福山革命遺址、海洋地雷戰(zhàn)遺址、牟平雷神廟遺址、昆崳山革命遺址、棲霞衣氏祠堂革命遺址等，見證了中國共產(chǎn)黨的革命奮斗歷程，有著鮮明的紅色主題和極其重要的歷史價值。

（三）品質(zhì)優(yōu)異。作為全國為革命貢獻人財物力最多的區(qū)域之一，膠東地區(qū)人民為中國革命做出了最重大的犧牲?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，膠東人民先后將50萬優(yōu)秀兒女送進黨的隊伍，有名有姓的烈士7.6萬人，支前民工280多萬人;抗戰(zhàn)期間，膠東軍民跋涉千山萬水、歷經(jīng)艱難險阻將招遠玲瓏金礦秘密冶煉的13萬兩黃金送到延安，成為我黨最主要的經(jīng)費來源;7萬多膠東子弟兵從龍口港、蓬萊港義無反顧渡海北上，成為后來東北野戰(zhàn)軍的骨干力量;膠東地區(qū)發(fā)展起來的武裝力量先后組建起27、31、32、41四個集團軍，成為人民解放軍的重要組成部分;作為一方紅色熱土，許多開國將領(lǐng)和中央領(lǐng)導(dǎo)同志如許世友、肖華、譚震林等，都曾在膠東工作或戰(zhàn)斗過。一根竹竿走萬程的“華東支前英雄”唐和恩，《地雷戰(zhàn)》的原型民兵英雄趙守福、于化虎，智取威虎山的楊子榮，戰(zhàn)斗英雄任常倫，南京路上好八連、濟南第一團、塔山英雄團等一系列耳熟能詳?shù)挠⑿勰７抖紒碜阅z東大地。峻青的《黨員登記表》、馮德英的《苦菜花》《迎春花》等小說，電影《地雷戰(zhàn)》《苦菜花》，熱播電視連續(xù)劇《黃金部隊》《大秧歌》等紅色歷史故事發(fā)生地也是在膠東。

三、魯東大學(xué)的紅色記憶及特點

魯東大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1930年6月的山東省立第二鄉(xiāng)村師范學(xué)校和創(chuàng)建于1938年8月的膠東公學(xué)。作為膠東地區(qū)的最高學(xué)府，她引領(lǐng)膠東紅色文化的發(fā)展，歷經(jīng)大革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的洗禮，凝聚鑄造了獨具特色的紅色文化精神：堅守信仰、追求進步、擔(dān)當(dāng)使命、傳承創(chuàng)新、無私奉獻。

（一）紅色校史。1930年，招收第一批學(xué)生時，中共膠東地方黨組織就在學(xué)校秘密成立了黨支部，通過王哲、何其芳、王冶秋、瞿亞先等思想進步的愛國教師的思想啟蒙，馬克思主義信仰在學(xué)生中落地生根，這里成為學(xué)生愛國主義的啟蒙站，也成為膠東抗日救亡活動的重要策源地。全面抗戰(zhàn)伊始，膠東公學(xué)的創(chuàng)設(shè)，把共產(chǎn)主義的紅色之火燃遍膠東大地。在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭年代里，從1938年到1948年，膠東公學(xué)歷經(jīng)10年滄桑，17次輾轉(zhuǎn)遷移，在日寇大掃蕩中，3次遭受重創(chuàng)，為趕走日本侵略者，爭取民族獨立和解放，廣大師生歷經(jīng)磨難，堅韌不拔，有的甚至為此獻出寶貴的生命。

（二）英雄師生。黨領(lǐng)導(dǎo)下的、膠東公學(xué)培養(yǎng)了大批學(xué)子，他們有的成為開國將軍，有的成為省部級領(lǐng)導(dǎo)干部，有的奉獻在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線，他們以天下興亡匹夫有責(zé)為己任，在烽火歲月中拋頭顱灑熱血，為爭取民族獨立和人民解放而擔(dān)當(dāng)奉獻，涌現(xiàn)了大批英雄模范：膠東虎將姜宗泰，中國的潘杰諾夫高銳，鐵軍將軍姜林東，革命烈士王之鳳、張賢和，沉著擊退鬼子的趙野民，臨危救百姓的遲建敏，寧死不降拉響手榴彈的閻云等。在膠東公學(xué)的歷史上，7次學(xué)生大規(guī)模集體參軍，總數(shù)達兩千余人，為了中華民族的獨立解放，他們足跡遍布大江南北和朝鮮戰(zhàn)場，很多師生血灑疆場為國捐軀。

（三）文化引領(lǐng)。膠東紅色文化的孕育形成和開拓創(chuàng)新過程中，二鄉(xiāng)師、膠東公學(xué)廣大師生發(fā)揮了擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)作用，并主導(dǎo)了膠東紅色文化的創(chuàng)新發(fā)展。如二鄉(xiāng)師共產(chǎn)主義啟蒙者王蒙、著名詩人何其芳、作家老舍、散文家吳伯簫、軍旅作家慕湘、膠東公學(xué)劇作家馬少波、語言學(xué)家羅竹風(fēng)、詞曲作家路曼、音樂家孔健飛、劇作家張弓弩、作家曲波等。特別是在膠東文壇，形成了作家群體，并一直延續(xù)到新中國建立和改革開放至今，形成享譽海內(nèi)外的魯大作家群，他們傳承紅色基因，孕育紅色文化，引領(lǐng)膠東紅色文化發(fā)展，使膠東紅色文化迸發(fā)勃勃生機，成為山東文化抗戰(zhàn)史乃至新中國文化發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線。

四、校地紅色基因融入學(xué)生黨建的途徑

（一）融入課堂，講好紅色故事。積極挖掘紅色資源，組織開展講好膠東和魯東大學(xué)紅色基因故事，把紅色故事和崇高精神作為學(xué)生黨建和思政課“活教材”。發(fā)揮專職思政課教師中堅力量，講好有深度、有高度、有廣度的革命故事。發(fā)揮廣大專業(yè)教師骨干力量，講好黨史國史膠東史學(xué)校史與專業(yè)課的融合性故事。發(fā)揮學(xué)生黨員骨干力量，講好時代責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)故事。發(fā)揮老干部老黨員老教師的重要力量，講好親歷和見證故事。發(fā)揮膠東地區(qū)紅色基地講解員和專家學(xué)者輔助力量，講好膠東地區(qū)紅色歷史和當(dāng)代人感受的故事。通過故事宣講，讓學(xué)生黨員和積極分子汲取紅色營養(yǎng)，增強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，踐行立德樹人的光榮使命。

（二）融入校園，營造紅色氛圍。魯東大學(xué)努力把紅色文化與校園文化有效結(jié)合，著力打造紅色文化精品。組織文學(xué)院、歷史文化學(xué)院等專家學(xué)者，合力編著《膠東紅色文化叢書》，大力推介膠東紅色文化。編纂出版紅色教育讀本《紅色魯東——魯東大學(xué)紅色記憶》，人手一冊，加強校地紅色文化宣傳和普及。組織藝術(shù)學(xué)院師生排演《紅色膠東》大型組歌，創(chuàng)作《黨員登記表》歌劇等紅色文化劇目，積極開展巡回公演，讓廣大師生受到熏陶和教育。組織開展膠東紅色文化學(xué)術(shù)講座，每年開展“不忘初心跟黨走，青春建功新時代”唱紅歌和校歌大賽。舉辦黨史國史知識競賽，組織開展紅色文化演講比賽、征文比賽等，堅持不懈營造良好的紅色文化氛圍，弘揚膠東紅色精神，教育引導(dǎo)黨員和學(xué)生矢志不渝跟黨走。

（三）融入實踐，拓展紅色路徑。學(xué)校高度重視利用膠東紅色文化進行學(xué)生社會實踐活動，先后組建“探秘膠東大地，尋訪紅色故事”“重溫中共膠東發(fā)展路，堅定理想信念跟黨走”“尋訪膠東紅色文化，堅定革命理想信念”等暑期社會實踐團隊，組織開展紅色體驗、主題教育和實踐活動。把黨團活動和接受紅色教育緊密聯(lián)系，實現(xiàn)黨性修養(yǎng)和實踐能力雙豐收，社會反響顯著，實踐團隊多次被評為省級優(yōu)秀服務(wù)團隊。以膠東紅色文化調(diào)研活動為重要內(nèi)容設(shè)計的“追尋紅色足跡，牢記初心使命”主題黨日活動，讓學(xué)生黨員和積極分子深入了解膠東紅色文化和發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)革命先輩的偉大精神，深切感受今天的幸福生活來之不易，堅定學(xué)生黨員立志成才、報效祖國的理想和信念。

（四）融入網(wǎng)絡(luò)，打造紅色載體。運用網(wǎng)站、微信、微博、抖音等新媒體、新模式，推動膠東紅色文化以及魯東大學(xué)紅色基因在校內(nèi)全方位覆蓋、全天候延伸，使學(xué)生在潛移默化的紅色文化熏陶中受到教育。創(chuàng)辦“網(wǎng)上紅色教育文化館”，把《紅色膠東》《紅色魯東》等圖文資料以及和膠東大地、魯東大學(xué)相關(guān)的紅色影視劇、文藝作品、歷史資料等素材分類納入網(wǎng)上紅色教育文化館相應(yīng)板塊，采用學(xué)生黨員積極分子喜聞樂見的形式開展紅色教育。積極引導(dǎo)學(xué)生登錄文化館開展自主學(xué)習(xí)、調(diào)研活動，加強紅色教育和愛國主義教育。

【基金項目：山東省社會科學(xué)規(guī)劃高等學(xué)校思想政治教育研究專項“膠東紅色文化在高校學(xué)生黨建工作的傳承研究”（18CSZJ32）;煙臺市2017年度哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重點研究項目“膠東紅色文化融入高校學(xué)生思想政治教育研究”（YTSK2017-Z-16）】

【參考文獻】

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