戴納新　唐小林*

摘 要 隨著科學技術的不斷進步與發(fā)展，我國對于高專業(yè)素能的人才的需求也越來越大。最近，教育部發(fā)布了一項新的聲明：面向教育部“面向21世紀高等工程教育教學內容和課程體系改革計劃”研究項目的開展，要求提高土木工程專業(yè)教育質量，提高學生們的專業(yè)素能。因此，本文通過對土木工程專業(yè)的培養(yǎng)方案及教學內容體系改革進行了大量的研究與實踐，得出將產學研結合機制引入土木工程專業(yè)教育是一項行之有效的策略。

關鍵詞 土木工程專業(yè) 產學研結合 實踐環(huán)節(jié) 教育

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

1當前高校中土木工程專業(yè)教育存在的問題

隨著我國科學技術的不斷發(fā)展，土木工程這個行業(yè)的隨著時代的變更也在不斷地發(fā)生變化，但是土木工程這個專業(yè)的教學理念卻相對落后，存在課程設置失衡，重理論輕實踐的現象。高等教育學校和普通學校的區(qū)別就是為社會培育具有良好的專業(yè)技能、優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)對口人員。但是高等教育院校的教學培養(yǎng)中卻很少能體現著一點。土木工程專業(yè)的教學培養(yǎng)計劃中課程設置卻大都以學術性的文學知識為基礎，書本知識充斥著學生們的在整個學習過程中，真正讓學生們進入企業(yè)進行實踐的機會卻少之又少。

2產學研結合的形式

產學研結合致力于提高土木工程專業(yè)的學生們的學習效率以及學習質量，因此，我國高校的土木工程專業(yè)的教育模式可以通過以下形式存在：

2.1建立校辦工廠和實習基地

隨著經濟的不斷發(fā)展，信息化程度也越來越高。各個高校的土木工程專業(yè)要想得到可持續(xù)發(fā)展，人才的培養(yǎng)必須與時代的發(fā)展以及企業(yè)的需求相契合，只有這樣才能夠保證高校的聲望。因此，在當代，土木工程專業(yè)的學生們不僅僅要熟練地掌握各種的實地考察的基本技能，還要具有良好的計算機處理能力，也就是說土木工程專業(yè)的人員必須是復合型人才。因此高等學校的教師們作為培育者，應該緊跟時代潮流，不斷地更新并且改善土木工程專業(yè)的教學模式和教學計劃，以此來滿足社會上人才市場的需求，并且，為了提高學生們的實際操作能力，學校能力范圍內增加校內實踐內容，有條件的學校還可以建立一些與專業(yè)對口的工廠和實習基地，從而能夠讓學生們能夠更加快捷、方便的接觸到操作流程，盡早的熟悉工作內容，進而更好的在社會中工作。讓學生們在實習基地中了解操作流程，真正的實現專業(yè)能力的培養(yǎng)，從而更好的培育復合型人才。

2.2與企業(yè)簽約，建立長期、穩(wěn)定的校外實習基地

如今，高等教育院校中在辦學的過程中存在的最大的問題就是，專業(yè)課老師具備豐富的專業(yè)知識，但是卻缺乏實踐動手經驗。這樣，高校所培養(yǎng)出來的學生往往只是具有書本知識，一到動手操作時，往往會不知所措。因此，這種問題必須改正。因此，高?？梢圆扇∫恍┦侄谓鉀Q這個問題。例如可以聘請土工工程專業(yè)領域內影響力強的業(yè)界精英與學校內部的權威教授聯(lián)合共建校企合作，通過以建立長期合作伙伴關系這種方式來指導學生們的實際動手操作能力。在實習基地里，可以讓學生們真正接觸到生產環(huán)境，進而讓學生們真正的融入到工作環(huán)境中去，從而更好的體會自己所學專業(yè)的用處。在合作過程中，必須要重視以下幾個方面：第一，不能脫離書本知識，要將教學理論和培養(yǎng)實際動手能力相結合，在理論上，高校教師們要做到實時掌握土木工程專業(yè)領域內的最新的資訊，不能脫離時代的潮流;第二，在實際動手能力的培養(yǎng)工程中，要教會學生們具有創(chuàng)新性，不要受體制的束縛;第三，在面對實際操作動手問題時，積極采取不同的方式解決，并且要與人才的需求和企業(yè)的發(fā)展需求相契合。只有這樣才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。

2.3針對教師制定企業(yè)培訓制度，完善“雙師型”教師隊伍建設

高校作為培育我國高素質專業(yè)性人才的基地，教師資源無疑都是最優(yōu)秀的。但是，在高校就職的教師們往往都具有一個“通病”，那就是，那就是教師們雖然具有很高的專業(yè)知識和教學經驗，但是，卻缺乏真正的實際動手操作經驗，這對于培養(yǎng)實際的應用型人才是不利的。因此，我國必須建立一支具有高素質、既具備專業(yè)知識有熟悉實際操作的應用型人才教師團隊。現如今，我國開設的土木工程專業(yè)大部分學校采取的教育模式是教育部直屬，學校為主導，這種教育模式中學校和各個專業(yè)相關的企業(yè)合作辦學的程度不高。這種教學模式并不利于專業(yè)人士的培養(yǎng)，國家和相關政府應該大力鼓勵學校和企業(yè)合作，促進產教融合。

3結論

為了培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展需求相契合的土木工程行業(yè)專業(yè)人才。高校必須要重視學生們實際動手能力的培養(yǎng)。因此，將產學研機制引入到土木工程專業(yè)中是不可避免的?，F在只有企業(yè)和學校合作，分別發(fā)揮出他們最大的優(yōu)勢，從而既讓學生們學習到充足的理論知識，還能夠讓學生們獲得足夠的實踐動手能力，進而使學生們在畢業(yè)之后能夠適應企業(yè)的運行任務，更好的在土木工程專業(yè)領域施展身手。這樣一來，高校不僅僅可以為土木工程行業(yè)的發(fā)展提供更高技能的職業(yè)人才，還能夠進一步的推動我國土木工程專業(yè)的全面發(fā)展。

*通訊作者：唐小林

作者簡介：戴納新（1969.11-），男，漢族，湖南人，博士，南華大學土木工程學院副教授，研究方向：智能隔震;通訊作者：唐小林，（1968.09-），男，漢族，湖南人，碩士，南華大學土木工程學院副教授，研究方向：碳纖維及加固。

參考文獻

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