@江蘇省大豐高級(jí)中學(xué)高三（13）班

窗外天氣并不晴朗，收拾收拾文具準(zhǔn)備去考場(chǎng)，緊張如陰霾般籠罩在身上。推開(kāi)門(mén)后，粽葉的清香裊裊而來(lái)，飄忽在空氣中，哦，今天是端午呢！

一層一層剝開(kāi)翠綠的粽葉，混雜著香甜的糯米，粽子的氣味就在空氣中蕩漾開(kāi)。粽子不大，捧在手上正好，還是我最喜歡的甜粽子。這是奶奶特地從鄉(xiāng)下帶來(lái)的，從糯米到粽葉，都是她精心挑選的，滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖８＞瓦@么糅合在了粽子里。艾草別在門(mén)上，即使是考試，端午節(jié)的習(xí)俗禮儀也不會(huì)受一點(diǎn)影響，而我的高考，又給這端午添上了一些不一樣的色彩。

細(xì)細(xì)咀嚼著，緊張已飛到天外云霄。是什么讓這節(jié)日傳承了千年？想，想到了伍子胥，想到了曹娥，想到了百越族，想到了屈原。各種傳說(shuō)為端午蒙上神秘的面紗，傳說(shuō)不同，習(xí)俗相近?！昂挝羧罩疾葙?，今直為此蕭艾也。”屈子嘆息芳草的命運(yùn)，后人祭奠他，隨之的艾草，也不再是被憐憫的蕭艾?！对?shī)經(jīng)》中說(shuō)青青艾草, 悠悠情思，古往今來(lái)的人們用艾草來(lái)辟邪。我愛(ài)艾草獨(dú)有的清幽。艾草庇佑了人們千年，它默默看著歷史的更迭，只發(fā)散著它獨(dú)有的清冽。

不一樣的傳說(shuō)給端午添上了各不一樣的色彩，這個(gè)端午，因?yàn)楦呖级饬x非凡。走出家門(mén)的步伐變得堅(jiān)定，此刻傾聽(tīng)夢(mèng)想的聲音，我該怎樣傾聽(tīng)？那就，“五月五日午，贈(zèng)我一枝艾”。

情不自禁摘下一片艾草，放進(jìn)自己的包中，祈禱它能帶來(lái)好運(yùn)。梅子青，梅子黃，梅雨紛紛揚(yáng)，籠罩在天空的不再是烏云，而是厚重的歷史。屈子的沉吟逾越天際，在鼓聲劈浪中變成輕盈絮語(yǔ)，伍子胥的悲憤穿透歷史，在悠悠粽葉香里變得溫柔。烏云之上藏著的不再是電閃雷鳴，而是我們的歷史和藹的期待。劉克莊觀看龍舟時(shí)嘆說(shuō)：“老大逢場(chǎng)慵作戲，陌頭、年少爭(zhēng)旗鼓。”而恰好，我正是少年。

余老說(shuō)過(guò)，月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜。這份濃濃端午情思，我想，是國(guó)人最好的遙望。我們要駕一葦蒿葉，穿透厚厚的歷史，駛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。想到這里，身邊的風(fēng)已然溫柔，天氣也不再悶熱，隱隱約約有光，把天空照亮。我該挺起胸膛，走向考場(chǎng)。

耳邊充滿(mǎn)同學(xué)們自信書(shū)寫(xiě)的沙沙聲，青春接近尾聲，夢(mèng)在悄悄來(lái)臨，此時(shí)此刻的我，昂揚(yáng)自信，我趕上了一個(gè)最好的時(shí)代。想到這里，不禁會(huì)心一笑。

唇齒邊還留有粽子的清香，悠悠艾草一直傳遞到筆尖之上。

老師微評(píng)

文章的構(gòu)思很好。作者把高考這一人生極其重要的活動(dòng)安放在有著歷史厚重感的端午節(jié)里，讓人們借助高考來(lái)感受中國(guó)的文化傳承，感受歷史名人對(duì)后人的影響。在這種氛圍中，你我他都堅(jiān)定了戰(zhàn)勝困難的決心，都對(duì)高考、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。結(jié)尾的點(diǎn)題和文中的經(jīng)典素材也是文章的亮點(diǎn)。